【正文】 0分，自評得分20分）（18）我校成立學校安全領導小組，實行校長負責制。建立健全了學校安全工作制度，建立了安全工作應急預案；能經常性、多形式對學生進行安全知識教育。學校常規(guī)管理要始終把安全工作擺在突出重要的位置，政教處和班主任要不斷增強師生的安全防范意識、自我保護能力和法制意識。切實加強安全技能的演練，召開交通安全專題教育會，定期出版安全專題墻報，定期對學校各部門全面安9全排查，切實做好各種傳染病的預防教育工作。（三）教育教學（應得分350分，自評得分335分）10．德育工作（應得分80分，自評得分70分）（20）學校從實際出發(fā)，為把學校建設成作風扎實，教風嚴謹，學風濃厚、質量高、效益好；有特色、文明團結、求實創(chuàng)新的育人基地，學校建立健全德育工作管理機構和制度。嚴格執(zhí)行德育工作計劃，正確處理德育和其它各學科之間的關系。為把德育工作落在實處，一方面學校教師主動與家長和社會聯(lián)系，先后成立了家長學校、家長委員會，建立了“雙報到三反饋”家校聯(lián)系卡，及時反饋了解學生的校外情況，形成了學校、社會、家庭三結合的教育網(wǎng)絡。（21）學校以少先大隊為陣地，利用活動類課程時間及其它課余時間，持之以恒的開展了重大節(jié)日紀念活動和養(yǎng)成教育系列活動。為了形成良好的德育教育氛圍，學校每學期對學生的思想品德分兩次進行評價，在評價過程中，通過與評價標準的對照及時規(guī)范學生行為，收到了良好效果，但德育基地的建設欠缺，未能經常性地開展豐富多彩的實踐體驗教育活動。在加強學生基礎知識教學的同時，關注知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標，改進課堂教學方法，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，使其心智得以健康成長。按照上級教育行政部門下發(fā)的教學用書《目錄》訂購教材，學校和教師中沒有亂訂亂買教學資料的現(xiàn)象。11（23）重視教學過程管理。（24）以課堂教學為實施素質教育的主陣地，在教師中廣泛開展了比教法、講奉獻、比成績、看效益等活動。我校針對學生情況，大力推進高效課堂建設，在高年級兩個班進行“五步三查”高效課堂教學模式的移植與實驗。堅持“兩課”、“兩操”，認真開展體育達標活動，定期組織運動會、文藝匯演等展示活動。我校還很重視學生身心健康教育，定期進行健康檢查，能簡單開展一些心理健康咨詢活動，建立學生健康檔案，但由于無專職心理咨詢師，學校的心理咨詢活動開展不夠好。針對學科特點，開展教學研究，成立了語文教研組、數(shù)學教研組、英語教研組，教研活動有計劃、有安排、有總結、有實效，有針對性地開展教研教改活動。目前，學校承擔實施兩項省級課題，2009年一項課題獲全市教研科研評比二等獎，但部分學科教師的教研課題欠缺實施過程記錄。大部分師生堅持講普通話，用規(guī)范字，但部分老教師普通不夠標準，不能很好地堅持。評價檔案科學、規(guī)范、齊全。學校注重教學過程的評價，但評價體系不夠全面。注重對學生評價方法的多樣、多元，有利于促進學生的全面發(fā)展。（四）學生發(fā)展（應得分200分，自評得分183分）13．學科學業(yè)成績（應得分70分，自評得分65分）13（31）學生各學科測試成績達到課程標準要求。近年來，我校成績居全學區(qū)前列。（32）我校全體學生能按時完成教材規(guī)定的作業(yè)任務，正確率高，并能及時更正。14．學生基礎性發(fā)展（應得分130分，自評得分118分）（33）我校全體學生熱愛家鄉(xiāng)，尊敬長輩，誠實善良，具有初步的是非辨別能力。學生行為習慣養(yǎng)成教育扎實有效，學生的精神面貌發(fā)生了顯著變化，具備了良好的辨別是非的能力，思想品德合格率達到了100%，后進生轉化率達到了90%以上，遵紀守法率100%，但仍有個別學生沒有明辨是非的能力。（34）我校大部分學生學習興趣濃厚，學習態(tài)度端正，有良好的學習習慣，有一定的動手操作能力。語言表達清晰、流暢；初14步形成正確評價自我和他人的能力。我校學生積極熱情，學會合作交流，富有同情心，樂于助人。（36）著力提高學生身心審美綜合素質，學校的藝術教育成效顯著。積極參加藝術活動，有一定的藝術欣賞和表現(xiàn)能力。節(jié)慶日舉辦學生書畫展覽，手抄報、少先隊專欄每月定期更換。（37）我校學生養(yǎng)成了良好的行為習慣和生活習慣，對周圍世界的好奇心和求知欲比較強，樹立了良好的資源和環(huán)境保護意識。積極參加綜合實踐活動，但自覺創(chuàng)新意識和參與實踐活動的能力。學校依托學校課程，開發(fā)實施舞蹈、器樂、合唱等多種活動類課程，活動做到場地、時間、人員、器材四落實，學校成效顯著，但學生參加各類競賽成績不夠顯著。綜合各項指標我校自評得分：957分四、主要成績與經驗（一）加強隊伍建設，促進教師專業(yè)化成長一是切實抓好師德建設，大力弘揚教書育人、誨人不倦、以身作則、為人師表的師德風范，積極組織教師學習《公民道德實施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等內容，對個別責任心不強的老師，能主動與其開展談心活動，幫助、引導他們向好的方向發(fā)展。先后出臺了《巷道中心小學教師專業(yè)化發(fā)展實施規(guī)劃》、《巷道中心小學校本培訓計劃》，同時教師確定了分年度的具體目標和任務，學校還規(guī)定教師讀書書目，出資為教師購買專業(yè)書籍15本，開展好教師讀書活動，定期舉辦教師讀書交流會，鼓勵教師撰寫讀書心得，教學案例、反思，做反思型的教師。（二）深化教學改革，大力推進素質教育一是抓制度建設。二是抓德育管理。學校建立德育室、少先隊活動室、心理咨詢室、圖書閱覽室、廣播室、校園網(wǎng)站等功能室，開展學校法制教育、心理咨詢、愛國教育、禁毒知識教育、誠信教育、感恩教育、縣情鄉(xiāng)情教育等活動；將紅西路軍紀念館、巷道敬老院、縣博物館等單位作為校外實踐基地，定期組織學生開展實踐活動；開展文明班級評選、四好少年評選、文明禮儀小標兵評選等活動，注重以身邊的典型教育學生，近年來，2名學生被評為道德小標兵，學區(qū)優(yōu)秀少先隊員3名，2名學生先后被評為高臺縣“十佳少年”。近年來，我校能嚴格執(zhí)行國家頒布的課程教學計劃，開齊各類課程，確保國家、地方、學校三級課程能落到實處。加17強教學常規(guī)檢查力度，經常深入教室、教師辦公室，抽查作業(yè)的布置及批改情況，嚴格控制學生在校時間和作業(yè)量，實現(xiàn)“減負”增效，抓好后進行輔導，以優(yōu)促差，全面提高。四是抓課題研究。同時，開展好校本教研活動，針對教改中的困惑和課堂教學中的存在問題及時開展研究，尋求對策。五是抓特色校園和快樂校園建設。先后舉辦了三屆校園藝術節(jié)、師生才藝大賽和學生生活技能大賽等系列文體活動，在市、縣組織的征18文比賽、書畫作品大賽、書信大賽、“我與農家書屋”演講比賽、經典朗讀比賽等競賽活動中有多名師生獲獎。積極開展好學生安全教育工作，修訂完善各項安全應急預案，加強值班工作，建立護路隊、護校隊，架設視頻監(jiān)控設備2套，購置安防器械4余件，有效地防范了校園安全事故發(fā)生。本學年度投入專項設備購置經費5萬元，購置液晶平板電視機6臺、筆記本電腦3臺、臺式電腦2臺、體育設施60余件、辦公設施10余件、圖書200余冊。完善了數(shù)字校園平臺，完成了學生、教師信息輸入工作，大力推進學校信息化建設。精心謀劃，做好校園文化建設，繪制校園文化墻，完成教學樓的美化工作，營造了良好的校園文化環(huán)境。建立健全學校預算制度，建立和完善貧困家庭學生資助工程體系，重點做好特困生的資助工作。五、目前學校發(fā)展面臨的困難和存在的問題對照督導評估的指標，我們取得了不少成績。辦學條件還不能適應學校快速發(fā)展的步伐，這一問題還需全校上下想方設法，開源節(jié)流，合力攻關。3．對創(chuàng)辦特色學校還沒有形成一套切實的辦法，特色學校建設尚需加快步伐。六、主要改進措施1．加大向社會、家長宣傳的力度，多爭取社會、家長的支持。3．加強對特色學校建設理論的研究，制定科學的創(chuàng)建規(guī)劃，穩(wěn)步推進特色學校建設。實踐證明，實現(xiàn)目標是有難度的，但只要全體師生團結一致、奮力拼搏，我們一定會迎來巷道中心小學更加美好、更加輝煌的明天。現(xiàn)就自查情況予以匯報，不妥之處，請指正。學校現(xiàn)有教學班9個，在校學生300人，教師20人，學生主要來源于巷道鄉(xiāng)渠口、果園、八一、東灣、三橋、巷道六個行政村，服務半徑5千米，學校服務人口5700余人。學校建有微機室、音樂室、實驗室及圖書室，校園環(huán)境優(yōu)美、育人氛圍濃厚，是學生快樂的學習和活動場所。隨著布局調整工作的開展，截止2011年9月，學校先后合并了東灣小學、三橋小學、果園小學、八一小學，辦學規(guī)模進一步擴大，目前，已初步建成一所寄宿制完全小學，寄宿生128人，生活老師2名，學校于2011年投入資金7萬余元用于寄宿條件改善，先后購置高低床60付、儲物柜6個，在學生宿舍內架設了暖氣，完成了餐廳的改造并配備了價值6萬余元的高標準灶具，為今后學校的快速發(fā)展提供了良好的基礎。學校在教育教學實踐中，優(yōu)化學校物質文化，完善學校制度文化，豐富學校精神文化，初步形成特色鮮明、內涵豐富、品位高雅的學校文化。全面貫徹教育方針，深化教育改革，大力推進素質教育，把教育教學與教科研相結合，不斷提高學校辦學水平，豐富學校辦學特色，實現(xiàn)全面、和諧發(fā)展的教育。先后被評為甘肅省義務教育學校課程建設示范學校、張掖市市級文明單位、張掖市優(yōu)秀青少年維權崗、高臺縣掃盲先進集體、義務教育地方課程與學校課程建設先進單位、素質教育特色校、青年文明號、語言文字規(guī)范化示范學校、科普示范學校、示范家長學校、巷道鄉(xiāng)教育工作先進集體等。我校的自評過程分為四個階段：第一階段：成立督導評估工作領導小組，制定督導評估方案，按指標體系要求，責任到部門，落實到人。第三階段：對照方案，務實開展自評工作。第四階段：收集資料、數(shù)據(jù)，對獲取的資料信息、數(shù)據(jù)進分析，填寫自評表，明確整改措施。自查得分：947分，其中“條件和環(huán)境”150分，“學校管理”291分，“教育教學”333分，“學生發(fā)展”173分。1．學校多渠道籌措教育經費，加強對學校收費工作的管理，建立健全了學校收費管理的規(guī)章制度，實行了一生一票和收費卡制度，堅決執(zhí)行“一費制”，沒有亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。2．學校校園環(huán)境建設達到“四化”標準，綠化面積占35%。有高標準微機室，生機比10：1，配備了9套班班通設備。學校實驗室儀器設備達到省二級標準。多媒體教學有計劃、記載、檢查、保管使用制度，信息技術課有專職任課教師，能做到教學課時落實。學校訂閱了《甘肅教育》、《中小學課程教材研究》等多種教育學術刊物。學校有教學用手風琴3架、電子琴15架，音響設備1套，電聲樂隊樂器一套，音、美器材配備齊整，能夠滿足藝術教學和興趣小組開展活動的需要。努力做到自然環(huán)境和人文環(huán)境的協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。師生關系平等和諧，學生之間團結友愛，互相幫助，干群之間，教師之間關系融洽、4積極向上。4．學校重視校園周邊環(huán)境的整治工作，創(chuàng)建“平安校園”，學校周邊生態(tài)環(huán)境良好，治安環(huán)境良好，確保了正常的教育教學和生活秩序。（二）學校管理。以養(yǎng)成學生良好的習慣為目的。每日堅持“六查”。堅持“六管”。堅持“六項工作制”。通過“六查”、“六管”、“六制”，對學生的管理就形成了環(huán)環(huán)相扣、齊抓共管的局面，常抓常訓，良好的行為習慣就堅持下來了。利用醒目的校訓、校風、學風、名言警句對師生進行引導教育。學校領導踏實工作，全體教師無私奉獻，全校學生努力學習，整個校園充滿了生機和活力。校長為大學本科學歷，以“學生的成功才是老師的成功，老師和學生的成功才是學校的成功”為治校理念，以“讓師生都成為幸福的人”為辦學目標，多次參加崗位培訓，達到持證上崗要求。黨員的先鋒模范作用發(fā)揮好，在市級以上報刊雜志發(fā)表論文5篇。充分發(fā)揮少先大隊、紅領巾監(jiān)督崗的作用。每學期根據(jù)學校實際，制定切實可行的工作計劃，并有監(jiān)督實施計劃。4．常規(guī)管理做到了有具體規(guī)范要求，有檢查落實。根據(jù)《基礎教育課程改革綱要》的要求開展教育教學工作，各項計劃、總結完備，工作措施得力。學校嚴格執(zhí)行學籍管理辦法，學生異動手續(xù)辦理及時，按照劃片招生的原則做好起始年級的招生工作，解決好外地務工人員子女的入學就讀問題，學生轉入轉出渠道暢通，獲得家長的一致好評。18位任課教師平均年齡30歲，縣級骨干教師4人，小學高級教師15人，其中大學學歷8人，大專學歷9人，中專學歷1人，學歷合格率為100%。45歲以下教師都具備了基本的計算機操作水平，能較熟練的進行文字處理和課件應用。教師根據(jù)自身條件，制定出了詳細的短、中、期工作計劃，明確了奮斗目標，學校根據(jù)教師個人目標，學期末做好教師考核工作，督促教師完成目標任務。學習時間每周不少于6小時，內容上每學期筆記不少于10000字，還要求寫出心得體會。教師中比貢獻、講奉獻、敬業(yè)愛崗，關心學校工作，遵紀守法的氛圍濃厚。教師都能做到“三勤”（手勤、嘴勤、腿勤），“四到”（心到、眼到、耳到、手到）。6．努力做好體育、藝術、衛(wèi)生工作。認真貫徹落實《學校藝術教育規(guī)程》，上好音樂、美術課，培養(yǎng)了學生健康的審美情趣。校園文化活動經常性開展，活躍了學生的校園生活，學校文化氛圍濃厚。7．抓好后勤管理，為教學一線提供有力保障。加快寄宿生食宿條件的改善進度，加強學校固定資產采購、登記、保管、報廢、轉讓的管理，責任層層落實；二是嚴格執(zhí)行財務管理制度，合理使用國撥經費，計劃開支，?？顚Ｓ谩栏駡?zhí)行收費標準，執(zhí)行“一費制收費”和“兩免一補”政策，不搭車收費、超范圍收費；三是嚴格執(zhí)行8食品衛(wèi)生、食品安全的有關法規(guī)、制度和縣教體局、食藥監(jiān)局的安全檢查意見，不斷改善食堂的基本設施條件，從根本上提高食堂食品安全管理水平。建立食堂管理考核制度等，將食堂食品安全的源頭管理落到實處。8．多措并舉，突出和強化安全工作。積極協(xié)調派出所、鄉(xiāng)政府等有關部門，維護好學校及周邊治安秩序，確保學校和師生安全穩(wěn)定。（三）教育教學1．德育工作學校從實際出發(fā)，為把學校建設成作風扎實，教風嚴謹，學風濃厚、質量高、效益好；有特色、文明團結、求實創(chuàng)新的育人基地，學校建立健全德育工作管理機構和制度。嚴格執(zhí)行德育工作計劃，正確處理