【正文】 積件型網(wǎng)絡(luò)CAI智能CAI虛擬現(xiàn)實(shí)CAI確定喬當(dāng)?shù)氖褂脮r(shí)機(jī)明確教學(xué)的重點(diǎn)分析學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的問題控制學(xué)生的注意力鼓勵(lì)學(xué)生積極參加與教學(xué)組織好課堂教學(xué)管理工作第二章：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用第6課時(shí)服務(wù)器客戶機(jī)網(wǎng)卡傳輸介質(zhì)集線器調(diào)制解調(diào)器中繼器路由器網(wǎng)關(guān)多媒體授課系統(tǒng) a、課件點(diǎn)播系統(tǒng) b、同步廣播授課系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)題庫系統(tǒng)師生交互工具教學(xué)管理系統(tǒng)媒體素材題庫課件與網(wǎng)絡(luò)課件案例文獻(xiàn)資料網(wǎng)絡(luò)課件第7課時(shí)局域網(wǎng)計(jì)算機(jī)教室多媒體計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)教室校園網(wǎng)媒體教學(xué)模式個(gè)別化學(xué)習(xí)模式小組協(xié)作學(xué)習(xí)模式發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)模式資源查詢模式利用WWW瀏覽器呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容通過Java，F(xiàn)lash實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)交互式教學(xué)通過Email與BBS實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)交互答疑利用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行動(dòng)態(tài)教學(xué)第8課時(shí)服務(wù)項(xiàng)目多服務(wù)性能高服務(wù)對(duì)象廣檢索的靈活方便性應(yīng)用的廣泛性內(nèi)容的豐富性 FTP是因特網(wǎng)傳統(tǒng)的服務(wù)之一，也是因特網(wǎng)的一種標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議。、文件大小的調(diào)整第21課時(shí)第22課時(shí)第23課時(shí)第六章：音頻與視頻素材的獲取第24課時(shí)刪除片段插入聲音混入聲音聲音效果處理、VCD和DVD上采集音頻素材第25課時(shí)波形文件WAVMP3文件MIDI文件MP3格式轉(zhuǎn)換器的使用MP3數(shù)字CD抓軌的應(yīng)用第26課時(shí)正確握持?jǐn)z像機(jī)拍攝效果及拍攝模式的設(shè)置拍攝模式的設(shè)置拍攝與拍攝效果“會(huì)聲會(huì)影”軟件采集視頻素材將攝像帶中的視頻信息轉(zhuǎn)換成視頻文件將DV磁帶中的視頻信息和DVD中的視頻轉(zhuǎn)換成視頻文件“豪杰超級(jí)解霸”截取視頻影像第27課時(shí)、移動(dòng)視頻素材第28課時(shí)AVI格式MAV格式MPG格式DAT格式 （VCD格式）轉(zhuǎn)為MPG格式“MPEG文件合并”（多段MPEG格式轉(zhuǎn)VCD格式）第七章：Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作第29課時(shí)Flash是美國(guó)著名的Macromedia多媒體軟件公司推出的一個(gè)矢量動(dòng)畫軟件。助學(xué)型：這類多媒體課件主要用于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。積件型：這類多媒體課件是為教師或?qū)W生提供一個(gè)豐富的教材素材庫和素材組合的軟件平臺(tái)。第4次作業(yè)：什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)？答：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是由各種各樣的計(jì)算機(jī)設(shè)備以及通信設(shè)備構(gòu)成的符合系統(tǒng)，根據(jù)支持的學(xué)生人數(shù)、教學(xué)范圍、學(xué)生訪問網(wǎng)絡(luò)的方式等諸多因素的不同，變化很大，組織結(jié)構(gòu)的形式也各不相同。第5次作業(yè)：因特網(wǎng)提供的服務(wù)功能有哪些？答：因特網(wǎng)提供的服務(wù)功能有：電子函件，萬維網(wǎng)，遠(yuǎn)程登錄，文件傳輸協(xié)議，菜單式檢索器，WAIS，電子公告板，和查詢等。評(píng)價(jià)工具：開展多媒體的評(píng)價(jià)工作，根據(jù)評(píng)價(jià)的目的和要求不同，課采用不同的評(píng)價(jià)方法，而各種評(píng)價(jià)方法要采用的評(píng)價(jià)工具也不同。第8次作業(yè)：如何撰寫評(píng)價(jià)報(bào)告？答：評(píng)價(jià)的目的：清楚地說明為什么要對(duì)教學(xué)軟件進(jìn)行評(píng)價(jià)或闡述教學(xué)軟件評(píng)價(jià)的目的和意義。評(píng)價(jià)的資料與數(shù)據(jù)：提供評(píng)價(jià)時(shí)收集到的資料信息和數(shù)據(jù)以及經(jīng)處理后的結(jié)果。第9次作業(yè)：多媒體軟件人機(jī)交互方式的設(shè)計(jì)流程有哪些？答：調(diào)查學(xué)習(xí)者對(duì)交互的要求或環(huán)境學(xué)習(xí)者特性分析任務(wù)分析建立交互界面模型任務(wù)設(shè)計(jì)環(huán)境設(shè)計(jì)交互類型的設(shè)計(jì)交互設(shè)計(jì)屏幕顯示和布局設(shè)計(jì)幫助和出錯(cuò)信息設(shè)計(jì)1交互的測(cè)試和評(píng)估第10次作業(yè)：多媒體評(píng)價(jià)的分類有哪些？答：根據(jù)評(píng)價(jià)者來劃分有：正式評(píng)價(jià)；非正式評(píng)價(jià)。第11次作業(yè)：圖像素材的獲取方法有哪些？答：用掃描儀獲取圖像素材用數(shù)碼相機(jī)拍攝圖像素材用抓圖軟件從屏幕上抓取圖像素材從素材庫、網(wǎng)絡(luò)及繪圖軟件中獲取圖像素材第12次作業(yè)：常用圖像的格式有哪些？怎樣進(jìn)行圖像格式的轉(zhuǎn)換？答：常用圖像格式有：TIFF格式，JPEG格式，RAW格式，BMP格式，PSD格式和PDD格式 圖像轉(zhuǎn)換格式的方法有：用看圖軟件轉(zhuǎn)換，如ACDSee；用編輯軟件轉(zhuǎn)換，如Photoshop。第15次作業(yè)：數(shù)字音頻文件格式有哪些？如何進(jìn)行數(shù)字音頻格式轉(zhuǎn)換？答：數(shù)字音頻文件格式有：波形文件WAV，MP3文件格式，MIDI文件格式。第16次作業(yè)：視屏?xí)h包括哪些步驟？答：交談白板傳送文件共享應(yīng)用程序音頻視頻第17次作業(yè)：使用數(shù)字?jǐn)z像機(jī)攝取視頻素材需要注意什么？答：正確握持?jǐn)z像機(jī)拍攝效果及拍攝模式的設(shè)置拍攝模式的設(shè)置拍攝與拍攝效果第18次作業(yè)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件系統(tǒng)包括什么？答：服務(wù)器客戶機(jī)網(wǎng)卡傳輸介質(zhì)集線器調(diào)制解調(diào)器中繼器路由器網(wǎng)關(guān)第19次作業(yè)：四大支柱教育觀指的是？答：學(xué)會(huì)認(rèn)知學(xué)會(huì)做事學(xué)會(huì)合作學(xué)會(huì)生存第20次作業(yè)：語文表現(xiàn)性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的原則是什么？答：相信學(xué)生有精彩的表現(xiàn)尊重學(xué)生獨(dú)特的表現(xiàn)表現(xiàn)學(xué)生的生活世界煥發(fā)學(xué)生的生命活動(dòng)第四篇：多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用2014《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用》培訓(xùn)小結(jié)河壩小學(xué)：胡祖明通過學(xué)習(xí)，對(duì)多媒體技術(shù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，知道了很多以前根本沒有接觸過的東西，受益匪淺。教育信息化的發(fā)展和素質(zhì)教育的實(shí)施，要求教師必須掌握一定的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)來為自己的教學(xué) 服務(wù)。如果沒有計(jì)算 機(jī)多媒體技術(shù)，單純靠粉筆、黑板等教學(xué)工具來進(jìn)行教學(xué)的傳統(tǒng) 教學(xué)模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的要求的。三、掌握課件制作中應(yīng)注意的幾個(gè)問題四、想學(xué)好圖形圖像處理，要有耐心五、想學(xué)好圖形圖像處理，要有藝感六、想學(xué)好圖形圖像處理，要有構(gòu)思七、想學(xué)好圖形圖像處理，要多練習(xí)八、提高課件制作水平掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，而制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。所以通過此次培訓(xùn)使我學(xué)會(huì)從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網(wǎng)頁和視頻等，并將它