【正文】 。另外，考慮到物理、化學(xué)、生物與生活聯(lián)系較密切的特點(diǎn)，學(xué)校確定在語(yǔ)文教研組和體育教研組進(jìn)行學(xué)校和教研組共同開(kāi)發(fā)的嘗試，而在物理教研組、化學(xué)教研組和生物教研組進(jìn)行自主開(kāi)發(fā)的嘗試。對(duì)于五個(gè)教研組學(xué)校都將給予充足的經(jīng)費(fèi)支持，并主持相關(guān)人員走出去學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，待時(shí)機(jī)成熟后，由教研組提煉經(jīng)驗(yàn)，向全校領(lǐng)導(dǎo)、教師匯報(bào)。與此同時(shí)，其他各教研組也要抓住學(xué)科特點(diǎn)，積極準(zhǔn)備，一旦確定方向，即可申請(qǐng)學(xué)校支持。組織到位學(xué)校將構(gòu)建校長(zhǎng)親自抓、主管校長(zhǎng)助理負(fù)責(zé)抓、教務(wù)處具體抓、教研組協(xié)同抓的校本科研培訓(xùn)、開(kāi)發(fā)的管理網(wǎng)絡(luò)，并專(zhuān)門(mén)成立“蓋州第二高級(jí)中學(xué)校本科研培訓(xùn)、開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組”。人員到位學(xué)校將實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制。經(jīng)費(fèi)到位為提高校本科研培訓(xùn)、開(kāi)發(fā)的成效，學(xué)校將在經(jīng)費(fèi)上予以大力支持。激勵(lì)到位學(xué)校將專(zhuān)門(mén)出臺(tái)校內(nèi)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法，用于獎(jiǎng)勵(lì)在教學(xué)、科研等方面有貢獻(xiàn)的教師，鼓勵(lì)教師積極向“科研型、學(xué)者型”轉(zhuǎn)變。校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的提高、給學(xué)生個(gè)性的發(fā)展提供了廣闊的舞臺(tái)。根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)特色以及豐富的資源優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真做好校本課程的開(kāi)發(fā)與研究，帶動(dòng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)與課程開(kāi)發(fā)、管理、評(píng)價(jià)以及教學(xué)資源開(kāi)發(fā)等方面的和諧發(fā)展。二、基本理念：。2.“生活世界”是校本課程內(nèi)容的范圍。、體念、反思、探究和創(chuàng)造為本，旨在改變學(xué)生的單一學(xué)習(xí)方式。三、組織與實(shí)施：成立校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)工作小組。（2）副組長(zhǎng)：郭麗萍分管副組長(zhǎng)具體實(shí)施校長(zhǎng)的決策及負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)、督察校本課程實(shí)施、協(xié)調(diào)各學(xué)科的工作、組織教師編寫(xiě)校本教材、安排教師有效實(shí)施課程計(jì)劃、對(duì)校本課程的研究和實(shí)施進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)估、調(diào)查、分析學(xué)生對(duì)校本課程的需求情況及對(duì)校本課程檔案整理工作等工作。②制訂校本課程管理的有關(guān)規(guī)章制度并組織實(shí)施和考核。④積累課改資料，豐富教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)提供教改信息。⑥做好校本課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)積累或成果的推廣與應(yīng)用。②所有校本課程開(kāi)發(fā)成員要積極創(chuàng)設(shè)和發(fā)掘身邊現(xiàn)有的課程資源，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，本著真正能夠開(kāi)發(fā)出適合我校學(xué)生身心發(fā)展和健康成長(zhǎng)的校本教材。④在校本課程實(shí)施中，學(xué)校要建立校長(zhǎng)、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)共同參與的校本課程管理機(jī)制，具體負(fù)責(zé)校本課程的實(shí)施、檢查與評(píng)估。通過(guò)“研究性學(xué)習(xí)”“綜合實(shí)踐活動(dòng)”“藝體興趣活動(dòng)”等靈活多樣的形式，在語(yǔ)文“大量閱讀，以讀促寫(xiě)”，數(shù)學(xué)“創(chuàng)新學(xué)習(xí)，自主發(fā)展”常識(shí)“探究—研討法”和“發(fā)展學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)”等方面積累了一些活動(dòng)組織的經(jīng)驗(yàn)。也為我們研發(fā)“校本課程”提供了最直接的幫助。通過(guò)校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施，逐步完善學(xué)校的課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，在四年內(nèi)構(gòu)建起多元化的校本課程體系，使校本課程成為提升辦學(xué)品位、提高育人質(zhì)量的品牌。創(chuàng)辦特色學(xué)校、構(gòu)建特色課程、成就個(gè)性化教師、培養(yǎng)個(gè)性化學(xué)生。：通過(guò)校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施，使每位學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到充分發(fā)展，成為具有良好人文素養(yǎng)、健全的人格，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的可持續(xù)發(fā)展人才。：通過(guò)校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施，使教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，成為校本實(shí)踐活動(dòng)的研究者、指導(dǎo)者，切實(shí)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)文化知識(shí)的成長(zhǎng)。六、校本課程開(kāi)發(fā)的途徑：。七、教學(xué)原則：校本課程與其他必修課程一樣，都是由學(xué)生全員參加的學(xué)校教育活動(dòng)，在遵循一般教學(xué)原則的同時(shí)，還必須考慮到其自身的特點(diǎn)和規(guī)律。尊重學(xué)生的主體地位，以學(xué)生自主活動(dòng)為主，教師講授、指導(dǎo)少而精，盡可能讓學(xué)生多練、多動(dòng)，多給學(xué)生以盡可能多的時(shí)間與想象、創(chuàng)造空間。學(xué)生在“自選”科目時(shí)，教師應(yīng)尊重學(xué)生的意愿，報(bào)名后按各自選擇編組活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。八、教學(xué)內(nèi)容：我校實(shí)施校本課程，要遵從我校以“為學(xué)生成功人生奠基”為辦學(xué)理念，構(gòu)建學(xué)校豐富的課程體系，旨在充分整合和利用校內(nèi)外教育資源，為師生創(chuàng)造良好的教學(xué)情境和條件，構(gòu)建學(xué)校教育人性化、個(gè)性化的課程，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高和學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。（2）教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)，可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”記錄，作為“優(yōu)秀學(xué)生”的評(píng)選條件。（2）教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求，達(dá)到規(guī)定的課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。（4）教務(wù)處通過(guò)聽(tīng)課、查閱資料、調(diào)查訪問(wèn)等形式，每學(xué)期對(duì)教師考核，并記入業(yè)務(wù)檔案。十一、方法措施：，積極參與其中?！秶?guó)家基礎(chǔ)教育改革指導(dǎo)綱要》，確保校本課程開(kāi)發(fā)的方向性與探究性。十二、校本課程開(kāi)設(shè)計(jì)劃：，發(fā)揮特色在創(chuàng)建過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)，形成校本課程的新的亮點(diǎn)。，使之成為學(xué)校開(kāi)展生活教育的重要載體。，引導(dǎo)各學(xué)科向拓展型課程的方向去研究和開(kāi)發(fā)。，教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的意愿，采用學(xué)生喜愛(ài)的組織形式和活動(dòng)方式來(lái)開(kāi)展，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和活動(dòng)靈活性。，及時(shí)做好記錄。十四、校本課程的評(píng)價(jià)：，具體負(fù)責(zé)課題的檢查評(píng)價(jià)。，應(yīng)重視過(guò)程性評(píng)價(jià)，旨在提高教師的業(yè)務(wù)水平及學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。，適當(dāng)時(shí)加以必要的獎(jiǎng)勵(lì)。十五、校本課程實(shí)施保障：、教學(xué)研究校本教材編寫(xiě)等方面提供物質(zhì)支持。，研究空間，利于更好地開(kāi)展工作。，如校園網(wǎng)、校本使用工具及相關(guān)的需求品等，為校本課程的順利開(kāi)設(shè)準(zhǔn)備物質(zhì)條件。教師開(kāi)發(fā)出的校本課程的成果記錄在教師業(yè)務(wù)檔案。十六、配套措施：、教研組（備課組）要積極幫助教師制訂好教學(xué)計(jì)劃，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排和組織指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行。，計(jì)入教師工作量，納入教師考核內(nèi)容。第四篇：校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)施方案東河中學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)方案開(kāi)發(fā)校本課程