【正文】 13/5 山西柳工 工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)等 21/6 山西沃源 工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)等 30/6 山西通寶 工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)等 12/6 山西三龍聚興 工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)等 12/4 1傳喜物流有限公司 物流管理等 34/4 1迎澤物流 物流管理等 10/4 1中鐵十六局 物流管理等 14/4 1山西四和 交通安全與智能控制、信息工程等 24/4 1高管局信通公司 交通安全與智能控制、信息工程等 15/4 1達(dá)內(nèi)科技 交通安全與智能控制、信息工程等 13/4 6 13 辦學(xué)經(jīng)費(fèi) 項(xiàng)目 年份 2021年 2021年 2021年 總收入 8（ 萬元） 其中 學(xué)費(fèi)收入 （ 總?cè)f元 /生 均元） /4018 /3760 / 財(cái)政預(yù)算內(nèi)撥款 （ 總?cè)f元 /生 均元） /5260 /6581 / 地方財(cái)政專項(xiàng)投入 9 （萬元） 基建專項(xiàng)經(jīng)費(fèi) 388 其他預(yù)算外收 入 總支出（萬元） 其中 征地 （萬元） 房屋建設(shè) （萬元） 設(shè)備采購 （萬元） 日常教學(xué) （總?cè)f元 /生均元） / / / 教學(xué)研究 （萬元） 師資建設(shè) （萬元） 圖書購置 （萬元） … 貸款余額（萬元） 8 包括學(xué)費(fèi)總收入、財(cái)政預(yù)算內(nèi)總拔款和各項(xiàng)地方財(cái)政專項(xiàng)投入的總和 9 請(qǐng)?zhí)顚懙胤截?cái)政專項(xiàng)投入的各項(xiàng)目名稱 7 14 產(chǎn)學(xué)合作 校內(nèi)校企合作管理機(jī)構(gòu)名稱 山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作 工作組 機(jī)構(gòu) 成立年月 機(jī)構(gòu) 專職人數(shù) 3 有合作協(xié)議的企業(yè)數(shù) 72 簽訂校企合作協(xié)議 的專業(yè)比例數(shù) 100% 合作企業(yè)參與教學(xué) 的專業(yè)比例數(shù) 100% 2021 年度合作企業(yè) 接收頂崗實(shí) 習(xí)學(xué)生 1 0 6620人月 2021年度合作企業(yè) 接收就業(yè)學(xué)生數(shù) 860人 合作企業(yè)對(duì)學(xué)校 捐贈(zèng)的設(shè)備總值 16萬元 2021年度學(xué)校為合作企業(yè) 技術(shù)服務(wù)獲得經(jīng)費(fèi)數(shù) 1100萬元 2021年度學(xué)校為 合作企業(yè)培訓(xùn)員工 11 11578人日 工 學(xué) 結(jié) 合 的主要形式 工學(xué)交替： 學(xué)院與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，學(xué)生在企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐與學(xué)校學(xué)習(xí)相互交替 2輪，實(shí)現(xiàn)工作結(jié)合。 三、申報(bào)書封面“編號(hào) ”欄由省教育廳高等教育處填寫。 1 編號(hào) 山西省省級(jí)示范性高等職業(yè)院校 建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)書 申 報(bào) 院 校 山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 舉 辦 單 位 山西省交通運(yùn)輸廳 填 表 日 期 二 0 一 0 年四月 山西省教育廳 山西省 財(cái)政廳 制 2 填 寫 要 求 一、請(qǐng)依據(jù)申報(bào)院校的 省級(jí)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案和建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 ，如實(shí)填寫各項(xiàng)。 二、請(qǐng)按申報(bào)書下發(fā)格式填寫，原則上不加頁。 四、本申報(bào)書請(qǐng)用 A4紙打印，一式 10 份上報(bào)。 訂單培養(yǎng)： 學(xué)院與企業(yè)簽訂人才培養(yǎng)協(xié)議；共同制定人才培養(yǎng)計(jì)劃； 最后一學(xué)期，按照企業(yè)要求開設(shè)專項(xiàng)課程，或直接到企業(yè)參加培訓(xùn)，考核 合格的學(xué)生， 企業(yè)按照協(xié)議約定，落實(shí)學(xué)生就業(yè)。 15 十二五 規(guī)劃 所 在地區(qū) 及行業(yè) “ 十二五”規(guī)劃 重點(diǎn)發(fā)展 （支持）產(chǎn)業(yè) 山西省重點(diǎn)發(fā)展 ： 努力把山西建設(shè)成為全國重要的現(xiàn)代制造業(yè)基地、中西部現(xiàn)代物流中心和生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)大省、中部地區(qū)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省和文化強(qiáng)省，再造一個(gè)新山西 。 所在地區(qū) 及行業(yè) 教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃 高職發(fā)展是否列入規(guī)劃 √ 是 □否 示范高職院校建設(shè)是否列入規(guī)劃 √ 是 □否 你校是否列入規(guī)劃 √ 是 □否 高職重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目 “十二五”期間，交通職業(yè)教育投資 10億元 支持山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的新 校區(qū)建設(shè)； 支持山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè) 省級(jí)示范院校； 院校事業(yè)發(fā)展 “十二五”規(guī)劃 學(xué)生規(guī)劃數(shù) 6000 專業(yè)規(guī)劃數(shù) 27 院校發(fā)展類型定位 □一產(chǎn)為主 □二產(chǎn)為主 √ 三產(chǎn)為主 □綜合 重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng) 目 “夯基礎(chǔ)、抓內(nèi)涵、強(qiáng)特色、創(chuàng)一流” ， 建設(shè)示范校 校區(qū)基礎(chǔ)能力建設(shè)； 崗位績效管理改革； 校企合作體制機(jī)制建設(shè) 專業(yè)課程建設(shè)； 師資隊(duì)伍建設(shè)； 管理服務(wù)創(chuàng)新； 信息化建設(shè)； 素質(zhì)教育 就業(yè)跟蹤服務(wù)體系建設(shè) 文明和諧校園 和學(xué)校文化 創(chuàng)建 10 1 名學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿 1 個(gè)月為 1 個(gè)人月，實(shí)習(xí)半個(gè)月算 個(gè)人月，照此計(jì)算 11 1 名企業(yè)員工在學(xué)校培訓(xùn) 1 天為 1 個(gè)人日 8 16 人才 培養(yǎng) 和 社會(huì) 服務(wù) 主要成績 主要成績統(tǒng)計(jì) 累計(jì)培養(yǎng)普通高職畢業(yè)生 9155人 省級(jí)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)以上 2項(xiàng) 中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地 1個(gè) 省級(jí) 示范性 實(shí)訓(xùn)基地 2個(gè) 國家級(jí)精品課程 0門 省級(jí)精品課程 3門 國家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì) 0個(gè) 省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì) 0個(gè) 省級(jí)雙師型教學(xué)名師 1人 省級(jí)雙師型優(yōu)秀教師 7人 其他： 國家級(jí)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地 1 個(gè) 國家級(jí)專業(yè)改革試點(diǎn) 1 個(gè) 教育部物流示范性實(shí)訓(xùn)基地 1 個(gè) 省級(jí)專業(yè)改革試點(diǎn) 1 個(gè) 2021 年獲得省高職高專人才培養(yǎng)工作先進(jìn)單位 2021 年省中青年教師教學(xué)能手二等獎(jiǎng) 1 名、三等獎(jiǎng) 2 名 主要成績綜述： 立足行業(yè)構(gòu)建專業(yè)體系，開設(shè)專業(yè)特色鮮明 。道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)成為國家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)為省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)和國家技能型緊缺人才培養(yǎng)基地，物流 管理 專業(yè) 成為“中國物流人才培養(yǎng)基地”， 工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)為全省 唯一的 專業(yè)，畢業(yè)生供不應(yīng)求。 學(xué)院以更新理念為先導(dǎo)，大力開展 高職教育改革和項(xiàng)目課程開發(fā)技術(shù)的系統(tǒng)培訓(xùn)，提高專業(yè)課程建設(shè)能力。在課改專家的指導(dǎo)下，參照職業(yè)崗位任職要求制訂培養(yǎng)方案，引入行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，開展項(xiàng)目課程建設(shè)，現(xiàn)有 3 門省級(jí)精品課程。 學(xué)院有計(jì)劃地對(duì)專業(yè)教師進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)與考核，分批安排專業(yè)教師深入一線實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)雙師素質(zhì)教師 87 名，省級(jí)雙師型教學(xué)名師 1 人，雙師型 優(yōu)秀教師 7 名，全省中青年教學(xué)能手 3 名。 校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)質(zhì)量高，為人才培養(yǎng)提供有力保障。汽車和路橋?qū)嵱?xùn)基地成為省高職示范實(shí)訓(xùn)基地，物流實(shí)訓(xùn)基地成為交通部示范實(shí)訓(xùn)基地。建立穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地 72 個(gè)，保證了頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量。 學(xué)院與企業(yè)合作，建立了豐田 TTEP 培訓(xùn)基地， 成立了育通達(dá)工程監(jiān)理咨詢公司、公路工程試驗(yàn)檢測中心、汽車駕駛員培訓(xùn)學(xué)校、育通汽車修理廠等生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，年均產(chǎn)值 350 多萬元。組織高級(jí)駕駛員、公路建設(shè)職工、運(yùn)輸管理等職工培訓(xùn)，年均 1500 多人次，為行業(yè)和社會(huì)提供了有力的服務(wù)支持。 建校 50 多年， 共為行業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)了 2 萬多名建設(shè)人才。 學(xué)院在 2021 年高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中獲得優(yōu)秀， 2021 年獲得高職教育工作先進(jìn)單位，保持了省級(jí)德育示范學(xué)校、文明和諧平安校園稱號(hào)，獲得了高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位、交通行業(yè)文明建設(shè)先進(jìn)單位等，連續(xù) 11 年保持了省直系統(tǒng)和諧文明單位標(biāo)兵稱號(hào)。三年內(nèi)將 5 個(gè)骨干專業(yè)建設(shè)為一流的特色專業(yè)，把學(xué)院建設(shè)成為 理念先進(jìn)、特色鮮明、 水平一流 的 高職院校，在高職教育教學(xué)改革中 發(fā)揮 示范和引領(lǐng)作用。到 2021年，開發(fā) 8個(gè)合作辦學(xué)項(xiàng)目，建立 12個(gè)深度合作基地，形成具有示范效應(yīng)的校企合作體制機(jī)制。校企合作提升專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)力量，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，采用工學(xué)交替、訂單培養(yǎng)等人才培養(yǎng)模式。根據(jù)職業(yè)崗位能力需求，結(jié)合職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，引入行業(yè)企業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，以校企合作為途徑，以工作過程為導(dǎo)向，以工學(xué)結(jié)合為核心，開發(fā)工學(xué)結(jié)合的項(xiàng)目課程 39門，形成具有鮮明特色的校本教材和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。新增 60個(gè)以上的校外實(shí)訓(xùn)基地，為工學(xué)交替、學(xué)生 頂 崗實(shí)習(xí)和教師實(shí)踐鍛煉提供保障。以校企合作基地為平臺(tái)，建立師資鍛煉基地，有計(jì)劃地安排專業(yè)教師下工地、進(jìn)工廠，深入一線鍛煉，使雙師素質(zhì)的教師比例達(dá)到 80%以上；建立校企雙帶頭人制度，聘用一批專家和能工巧匠作為兼職教師，重點(diǎn)培養(yǎng) 80多名專業(yè)課兼職教師，穩(wěn)定上百名頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，兼職教師 承擔(dān)的專業(yè)課學(xué)時(shí)比例達(dá)到 40%以上；依托課程建設(shè)，將 36 名課程骨干教師培養(yǎng)成為課程專家；推進(jìn)名師建設(shè)工程，培養(yǎng) 10名以上雙師型教學(xué)名師和優(yōu)秀教師。幫扶就業(yè)困難畢業(yè)生，落實(shí)“合格畢業(yè)生全部推薦就業(yè)并跟蹤服務(wù)三年”的承諾；畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)到 90%，對(duì)口就業(yè)率達(dá)到 75%，畢業(yè)生起薪超過當(dāng)年山西省高職平均水平的 10%，企業(yè)滿意率達(dá)到 90%。 抓住交通轉(zhuǎn)型發(fā)展的機(jī)遇，建設(shè) 一流的現(xiàn)代 校園 在省交通運(yùn)輸廳的大力支持下，完成現(xiàn)校區(qū)征地 103 畝，完成教學(xué)樓、圖書樓等教學(xué)用房以及相關(guān)的生活配套設(shè)施；投資 億元，完成新校區(qū) 519 畝 土地、 25 萬平方米的建設(shè)任務(wù)，建成設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境一流的現(xiàn)代化校園。通過三年建設(shè)，使本專業(yè)成為山西交通工程建設(shè)領(lǐng)域培養(yǎng)高素質(zhì)高技能型專門人才的省級(jí)示范性特色專業(yè)，在全省同類院校中處于領(lǐng)先地位，成為校企“合作育人、合作就業(yè)”的典范。 在學(xué)院合作發(fā)展理事會(huì)、專業(yè)理事分會(huì)和專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)校企合作體制下，形成人才共育、過程共管 、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的緊密型合作辦學(xué)體制機(jī)制。 人才培養(yǎng)模式改革 。 課程體系建設(shè)與課程開發(fā) 。到 2021年，將《路基施工技術(shù)》、《橋涵施工技術(shù)》等 8 門職業(yè)核心課程和《測量勘測實(shí)訓(xùn)》、《建材實(shí)訓(xùn)》等 4門實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程，建成滿足行業(yè)先進(jìn)技術(shù)要 求的項(xiàng)目課程校本教材，并建設(shè)較完善的教學(xué)資源。 師資隊(duì)伍建設(shè) 。培養(yǎng)專業(yè)帶頭人 1 名，骨干教師 8名，雙師素質(zhì)教學(xué)名師和 優(yōu)秀教師 2名，雙師素質(zhì)教師 16名，專任教師雙師素質(zhì)比例達(dá)到 85%以上；聘請(qǐng)兼職教師 18 人、頂崗實(shí)習(xí)兼職教師 30 人，兼職教師承擔(dān)專業(yè)課學(xué)時(shí)比例達(dá)到 40%以上。 擴(kuò)建現(xiàn)有 4個(gè)校內(nèi)道橋?qū)嵱?xùn)室，新建 1個(gè)校內(nèi)道橋?qū)嵱?xùn)室；為學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)提供優(yōu)越的條件；與省內(nèi)企業(yè)聯(lián)手，新建 6個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。 社會(huì)服務(wù)能力建設(shè) 。 15 22 重點(diǎn)建設(shè)專業(yè) （ 2） 專業(yè)名稱 16 汽車檢測與維修 技術(shù) 專業(yè)建設(shè)目標(biāo)與方案概述： 一、專業(yè)建設(shè)目標(biāo) 深入開展市場調(diào)研，在與一汽豐田校企合作的基礎(chǔ)上，再與奔馳、寶馬、奇瑞公司進(jìn)行深度校企合作；進(jìn)一步開展項(xiàng)目課程體系建設(shè)；推行“工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式；主動(dòng)適應(yīng)山西 汽車產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)需要，調(diào)整汽車檢測與維修專業(yè)結(jié)構(gòu)；以畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、用人企業(yè)滿意度為評(píng)價(jià)指標(biāo)，建立跟蹤汽車新技術(shù)的課程動(dòng)態(tài)更新機(jī)制；推行任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)模式，試行分段式教學(xué)組織模式，培養(yǎng)學(xué)生既能夠動(dòng)手操作又具有診斷邏輯思維的綜合能力；建設(shè)專兼結(jié)合的雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)，改造和完善校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。 二、專業(yè)方案概述 完善 “ 411 工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式 。 校企共建開展項(xiàng)目教學(xué)的課程體系 。從研究汽車維修工國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和豐田項(xiàng)目的技術(shù) 標(biāo)準(zhǔn)為切入點(diǎn)，以本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)掌握的技能點(diǎn)及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)為核心，開發(fā)或整合課程，建立具有四個(gè)教學(xué)層面、能力遞進(jìn)式的課程體系，與企業(yè)共同制定課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)三維虛擬仿真課程學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過平臺(tái)的互動(dòng)，實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)。校企共建 6門專業(yè)核心課程。以豐田合作項(xiàng)目為依托，建設(shè)產(chǎn)教合一、專兼互融的雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，校內(nèi)專任教師雙師素質(zhì)比例達(dá)到 100%；兼職教師任專業(yè)課的比例達(dá)到 50%以上。 完善校企合作機(jī)制，擴(kuò)建“校中廠”，建設(shè)“廠中?！?。 建立廠中校 —— 與山西運(yùn)輸集團(tuán)成為緊密型合作關(guān)系；充分利用 10 家緊密合作企業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)基地實(shí)現(xiàn)學(xué)生的訂單培養(yǎng)，校企共同開發(fā)課程、共同開發(fā)教材；校企人員實(shí)現(xiàn)輪崗；建立 18 家半緊密合作企業(yè)，為學(xué)生提供實(shí)習(xí) 就業(yè)崗位；提供教師掛職鍛煉崗位及部分校企人員輪崗；建立 30 家以上 靈活 合作企業(yè)；簽訂頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議，滿足專業(yè)內(nèi)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)需求。 形成全過程、全方位的教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)體系。重點(diǎn)考核學(xué)生拓展知識(shí)的能力、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。 充分利用學(xué)院現(xiàn)有設(shè)備和人員 技術(shù)優(yōu)勢，為山西及周邊地區(qū)高職院校汽車相關(guān)專業(yè)及社會(huì)、行業(yè)提供培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定。與太原艾迪汽車檢測設(shè)備有限公司合作《豐田普銳斯混合動(dòng)力汽車》技術(shù)研發(fā)等。到 2021年建設(shè)成以工程機(jī)械運(yùn)用與維