三聯(lián)辦小學(xué)貧困生幫扶計(jì)劃及措施5篇-在線瀏覽
2024-10-20 21:39本頁面
【正文】 會(huì)捐助人員幫扶一名特困生，并力爭使幫扶對(duì)象品學(xué)兼優(yōu)，成為對(duì)社會(huì)的有用之才。學(xué)校計(jì)劃將每學(xué)期確定的貧困生情況登記表和捐款情況表及時(shí)收存。貧困生名單：嚴(yán)婉瑩黃家委徐秀橋洪亞菲洪英舒星月鄭云桂幫扶預(yù)期效果：學(xué)校已經(jīng)將此項(xiàng)活動(dòng)與德育教育的開展工作密切結(jié)合、通過公開捐款情況，使廣大師生真正明確此項(xiàng)工作持久開展的重要意義，從而培養(yǎng)了師生良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操，收到了良好的教育效果。二、摸清底數(shù)學(xué)校要與服務(wù)區(qū)域的村委會(huì)聯(lián)系，準(zhǔn)確掌握貧困生的具體情況，建好貧困生信息檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。具體活動(dòng)由德育處組織進(jìn)行，扶助名單由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。（二）社會(huì)幫扶及時(shí)準(zhǔn)確地向上級(jí)報(bào)送貧困生資料，用國家有關(guān)助學(xué)資金幫扶貧困生。四、學(xué)校扶助內(nèi)容思想上解惑鑒于貧困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟(jì)來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。多數(shù)貧困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，因此要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng)；要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理。學(xué)習(xí)上幫助提高一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。因此要從學(xué)習(xí)上去幫助，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。班主任要準(zhǔn)確掌握本班貧困生家庭的詳細(xì)情況，特別是對(duì)原有貧困生的脫貧和新增貧困生的情況要隨時(shí)了解，及時(shí)報(bào)告。毛石小學(xué)2013年8月31日第四篇：貧困生幫扶措施和材料貧困生幫扶措施邊陽一小 歐天碧“不讓一個(gè)學(xué)生應(yīng)貧困而失學(xué)”這是作為教育工作者應(yīng)該信守的貧困生救助原則。本人主要是從以下兩個(gè)方面對(duì)貧困生進(jìn)行幫扶：思想上解惑鑒于這類學(xué)生的家庭特殊，有的是單親家庭，往往缺少完整家庭的關(guān)愛，有的是父母體弱多病，無經(jīng)濟(jì)來源，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與
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