一4班班級(晨曦班)文化建設方案-在線瀏覽
2024-10-20 21:31本頁面
【正文】 度，不僅為學生提供了評定品格行為的內在尺度，而且使每個學生時時都在一定的準則規(guī)范下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合班級群體利益，符合教育培養(yǎng)目標的方向發(fā)展。從文化學來審視班級制度，不斷賦予制度以文化色彩，在班級制度的各項條文中，突出精神風貌，價值觀念等具有文化氣息的條款，給制度以靈魂，使之真正實現具體規(guī)定與培養(yǎng)目標的和諧統(tǒng)一。班級制度主要有班級公約、獎懲制度、值日生制度等等。班級公約具有權威性，是每一個人自我監(jiān)督和規(guī)范的準則。制度如何實施也是班主任必須深刻考慮的一個問題。因此，在班級內絕不應當有特殊的人物或團體，或者說不能讓一個人或幾個人隨便違背班級制度。班主任應是制度實施的重要監(jiān)督人，在面對班級制度時的執(zhí)行過程中應該公平公正。要求值日生如實記錄值日情況，以有效地保證學生每天如實遵守班級公約。每月至少一次班干會議，統(tǒng)計好每周學生的違規(guī)處罰、班級里的好人好事和班級獲得的各種榮譽。班級精神文化建設學生大部分時間是在班集體中度過的。因此一個良好的班集體，對學生產生著潛移默化的作用。班級成員的自我規(guī)范除了制度的監(jiān)督外，班級精神更是一種無形的約束。如可在“心中有愛，支持相待”“每一天進步一點點”的班級精神文化理念指導下，對本班班級文化進行了精心的規(guī)劃和設計：首先是為自己的班級命名。所命的班名要切合實際、充滿活力。例如每個班級集體里都不乏信心十足的同學，這樣也可以“凌云壯志腳踏實地”為自己的班訓；再如，班級集體有了較大進步之后，可以“讓我們超越夢想，創(chuàng)造奇跡”為自己的班訓??可把班訓寫到班級黑板正上方，讓它時時激勵全體學生。每月至少一期，要求排版美觀、內容豐富多彩（內容可根據實際需要作不定期更新），宣揚班級好人好事，展示班級榮譽，及時宏揚積極進取、奮發(fā)向上的精神，以鼓勵后進，全面推進班級集體的建設。全班同學都是作者，人人寫稿表揚班上的好人好事，或者記錄自己的成長經歷。這不僅可以鍛煉學生的寫作水平和表達能力，而且還可以培養(yǎng)學生觀察事物的能力，增強集體的凝聚力，增進了同學間的友誼。利用班會開展系列活動，開展組間競爭，促進學生自律，形成正確的班級輿論，讓班級文化精神建設在實踐中的延伸。榜樣的力量是無窮的！通過開展評選“周好學生”、“月優(yōu)秀學生干部”、“班級明星”等，樹立典型，鼓舞士氣；設立各種“進步獎”，“放大”后進生的點滴進步，增強他們不斷進取的自信心。一首好的班歌，可以激勵學生刻苦努力、奮發(fā)向上，增強班級的凝聚力讓學生在優(yōu)美、動聽的歌聲中喚醒自己的童真童趣，促進學生活潑健康發(fā)展。管理文化：過程中弘揚正能量，過程中時時提醒（一）每日一報：專心之最：2人變化之最：2人 原地踏步：4人 最拼小組：1個最懶小組：2個產生辦法：值日班干決定人選表揚辭：專心最美麗，專心最省力，專心最營養(yǎng)，向他們致敬！向善就去改變，改變自己，才能改變世界，向他們致敬！原地徘徊，如逆水行舟不進即退，改變吧，加油吧！小組表揚辭：愛拼才會贏，拼搏的姿勢，青春最美的風景，隨遇而安的得過且過，是人生的敵人，愿我們打拼在這時，騰飛在這時，收獲在此時。向他們學習！注意：量化扣分，上課背書無精打采的小組為最懶小組。（二）每周之星： 管理之星1人 勤奮之星2人 狂背之星2人 會學之星2人 潛力之星4人 產生辦法：班委會討論決定人選時間：每周班會時，對上周“每周之星”賞罰，用時3分鐘（三）天天提之醒之晨起自勉文：我已經醒了。早飯后班級誓詞：為了報答學校的培育之情，為了回報父母的養(yǎng)育之恩，為了是實現自己的人生理想，請舉起你的右手，我們向母校和家長莊嚴承諾： 按時進班，決不遲到，上課專心，絕不睡覺 作業(yè)練習，扎實做好，平時訓練，標準要高，試卷糾錯，切實抓牢，課余時間，充分用好，面對
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