三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)期中考試試卷分析-在線瀏覽
2024-10-18 04:18本頁(yè)面
【正文】 相連。本部分主要考察學(xué)生對(duì)句子中單詞的不同形態(tài)的運(yùn)用?？疾鞂W(xué)生對(duì)交際用語(yǔ)的掌握情況，學(xué)生掌握較好，得分率較高。三、試后反思與改進(jìn)措施。平時(shí)要多做練習(xí)，尤其是容易混淆的單詞和字母，平時(shí)要反復(fù)對(duì)比強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)練習(xí)，使學(xué)生扎實(shí)掌握。抓好潛能生轉(zhuǎn)化。第二篇：三年級(jí)英語(yǔ)期中考試試卷分析張寨聯(lián)合小學(xué)20172018學(xué)年第一學(xué)期期中考試三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科試卷分析一、試題分析本試卷命題本著努力體現(xiàn)新課標(biāo)中新理念的原則，除考察學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)外，還增加了一些開(kāi)放性、實(shí)踐性的考查，注重考查學(xué)生的英語(yǔ)綜合實(shí)踐能力，本試卷的命題緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際。試卷側(cè)重檢查學(xué)生的認(rèn)知能力，以及英語(yǔ)交際會(huì)話的能力，題型難易程度及題量適合大部分學(xué)生。小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，也是如此。這次考試大部分同學(xué)都發(fā)揮的很好，值得鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，只有極個(gè)別的學(xué)生單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤，不細(xì)心。教師要想完成教學(xué)目的，在課堂上得下相當(dāng)大的功夫，盡量能在課堂上培養(yǎng)出學(xué)生積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心態(tài)，自覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，并掌握如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法?；A(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)。另外學(xué)生對(duì)于個(gè)別單詞意思混亂造成的失分，說(shuō)明學(xué)生對(duì)單詞的熟練程度還不夠。審題錯(cuò)誤，還有的學(xué)生在做題的時(shí)候太馬虎。筆試部分根據(jù)單詞或者句子選擇正確的圖片中有些學(xué)生一個(gè)圖片對(duì)應(yīng)兩個(gè)單詞或者是句子，以致失分。在日常的教學(xué)中，要在活學(xué)和活用上下勁夫，要在聽(tīng)、說(shuō)的基礎(chǔ)上，抓好讀寫(xiě)的訓(xùn)練，要注重學(xué)生單詞的落實(shí)，平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生多讀、多寫(xiě)、多背、多練，扎扎實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ)教學(xué)課堂訓(xùn)練形式要更加靈活，采用多種方式對(duì)單詞、句型進(jìn)行訓(xùn)練，注重知識(shí)的積累與運(yùn)用，在培養(yǎng)興趣的同時(shí)傳授學(xué)生掌握單詞的方法。英語(yǔ)教學(xué)要求學(xué)生在特定情境中靈活運(yùn)用，在以后教學(xué)中我一定要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交際能力的訓(xùn)練，把教材教活，讓學(xué)生學(xué)活。在以后的教學(xué)中，一定要鍛煉學(xué)生的膽量，多讓學(xué)生當(dāng)眾說(shuō)，設(shè)立小組制，比一比、看一看，誰(shuí)最有勇氣主動(dòng)發(fā)言，從多方面培養(yǎng)學(xué)生的自信心。聽(tīng)力題考核學(xué)生單詞、字母和語(yǔ)言的理解能力。試題注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，形式多樣，難易適度，從不同方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查。二、總體成績(jī)分析本次考試，三年級(jí)共40人，優(yōu)秀29人，不及格2人，考得和我的想象有小差距。單詞辨認(rèn)，聽(tīng)錄音找出所聽(tīng)到的單詞圖片，考察學(xué)生對(duì)單詞的掌握情況。聽(tīng)錄音，給圖片排序。這種題型對(duì)于剛?cè)腴T(mén)學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生有一定難度。字母考察是按順序補(bǔ)充字母，寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的大寫(xiě)或小寫(xiě)字母；單詞考察分兩方面：?jiǎn)卧~與圖片配對(duì)、選擇單詞填到相應(yīng)的圖片下；句型從選擇填空、英漢兩譯、問(wèn)答配對(duì)進(jìn)行考察。四、改進(jìn)措施：認(rèn)真研讀教材，把握好教材，并超越教材，平時(shí)教學(xué)面要廣，要注意前后知識(shí)的銜接與對(duì)比，尤其是學(xué)新字母時(shí)一定要復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的字母，C部分比較重要的內(nèi)容，平時(shí)也一定要講。邊學(xué)邊教邊反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)的有效性。平時(shí)在課堂上要多關(guān)注，作業(yè)要按時(shí)完成并認(rèn)真補(bǔ)錯(cuò)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，課前做好檢查，力爭(zhēng)在平時(shí)把所學(xué)知識(shí)掌握。失分較多的是閱讀題。大多數(shù)學(xué)生能夠讀懂文章大意，并根據(jù)文章理解重要句子、字詞的意思。三、習(xí)作：本次習(xí)作中是半命題作文。從卷面分析，對(duì)寫(xiě)事情的作文，絕大部分孩子能寫(xiě)清楚一件事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，還能用上自己積累的好詞語(yǔ)。個(gè)別孩子不讀題，理解力差。部分孩子的語(yǔ)句不夠通順，語(yǔ)言不科學(xué)、規(guī)范，錯(cuò)字較多，標(biāo)點(diǎn)
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