18雷雨第一課時(shí)教案-在線(xiàn)瀏覽
2024-10-18 00:46本頁(yè)面
【正文】 出示謎面：快來(lái)猜一猜我是誰(shuí)？ 有位老兄脾氣大，發(fā)起怒來(lái)大聲吼，伴著成串淚珠下。學(xué)生猜后，板書(shū)課題：雷雨。雷雨是夏天常見(jiàn)的一種自然現(xiàn)象。請(qǐng)大家齊讀課題。讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下生字寶寶吧！（學(xué)生讀字）壓 亂 垂 虹用你喜歡的方法快速記住它們！學(xué)生匯報(bào)。什么是垂？出示詞語(yǔ)，學(xué)生認(rèn)讀。，黑沉沉地壓下來(lái)。吹得樹(shù)枝亂擺。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“垂”，評(píng)價(jià)。匯報(bào)。課文是怎樣描寫(xiě)雷雨前的景象的？誰(shuí)來(lái)讀一讀。？（板書(shū)：烏云、葉子、蟬、大風(fēng)、樹(shù)枝、蜘蛛、閃電、雷聲），雷雨前它們會(huì)怎么樣呢？讓我們先來(lái)看看雷雨前的云吧！誰(shuí)來(lái)找到句子讀一讀（1）“滿(mǎn)天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)?！皾M(mǎn)天”烏云多。誰(shuí)也能向他一樣讀讀。讓人有些怕怕的。齊讀（2）.學(xué)生齊讀后，師說(shuō)：是呀，雷雨前，烏云密布，大地變暗，小朋友們都感到害怕，就連樹(shù)葉和蟬好象也和我們一樣。”（雷雨前沒(méi)有一絲風(fēng)，樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，天又悶又熱，蟬一聲也不叫?！蹦膫€(gè)詞表明天氣很快變化了？“忽然” 怎樣是“亂擺”？做動(dòng)作。誰(shuí)再來(lái)讀一讀？誰(shuí)也想試一試？（4）引讀：風(fēng)太大了，“一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了。“垂”是什么意思？（東西的一頭掛下來(lái)）能換個(gè)詞說(shuō)說(shuō)嗎？（掛、滾、跳、吊、蕩?）（播放蜘蛛垂下來(lái)逃走的動(dòng)畫(huà)）瞧，這就是一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了。誰(shuí)再來(lái)讀讀這句話(huà)？風(fēng)特別大，蜘蛛特別害怕。眼看就要下雨了，這時(shí)（播放雷雨前閃電雷聲）你看到了什么，聽(tīng)到了什么？（5）“閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。）這么響的雷，這么亮的閃電，該怎么讀？（讀得稍微快一點(diǎn)）誰(shuí)來(lái)試一試？指名讀。這么響的雷，這么亮的閃電，小朋友可千萬(wàn)不要到外面去，要注意安全。齊讀課文13自然段同學(xué)們，在炎熱的夏天，天空中烏云密布，又悶又熱，忽然間狂風(fēng)大作，緊接著電閃雷鳴，這個(gè)變化過(guò)程，就是雷雨前的景象，我們一起來(lái)讀讀看。課文為我們描繪了雷雨前、雷雨中和雷雨后的自然景象。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求以及我對(duì)教材的理解，我設(shè)定了以下教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“壓”等4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“垂”等12個(gè)生字。培養(yǎng)學(xué)生留心觀察天氣的興趣。有感情地朗讀課文，充分感受雷前前、雷雨中和雷雨后的景象。為了使教學(xué)更加生動(dòng)化、形象化，我通過(guò)猜謎語(yǔ)和巧設(shè)疑問(wèn)“你們想不想知道夏天的雨有什么特點(diǎn)”來(lái)導(dǎo)入新課，
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