法律事務(wù)專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告-在線瀏覽
2024-10-17 23:31本頁(yè)面
【正文】 料2百余份。在課程設(shè)置上，通過(guò)對(duì)基層法律事務(wù)職業(yè)崗位的分析，確定了26項(xiàng)典型工作任務(wù)，根據(jù)這些工作任務(wù)要求，提煉出完成這些任務(wù)必須要具備的8項(xiàng)核心能力。法律事務(wù)專業(yè)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地由法院、司法局等法律服務(wù)行業(yè)與學(xué)校共同參與建設(shè)，在建有模擬法庭、法律援助志愿者站等，能滿足法律事務(wù)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)需要，使校內(nèi)學(xué)習(xí)與工作情境一體化?，F(xiàn)有專任教師15名，其中，教授2名，副教授3名，講師7名，助教3名，在聘行業(yè)兼職教師5名，專業(yè)教師與兼職教師之比為3：1。三、社會(huì)對(duì)法律人才的的需求近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)生活的發(fā)展，社會(huì)對(duì)法律人才的需求更加多樣化。此外，近幾年法律輔助人員也在增多，這些人員在法律事務(wù)所、社區(qū)、企業(yè)單位從事法律服務(wù)工作。從那時(shí)起，百姓開(kāi)始接觸法律。法學(xué)專業(yè)專門為法院、檢察院、法律教學(xué)科研單位、企事業(yè)單位輸送法律人才。四、法律事務(wù)專業(yè)就業(yè)前景從社會(huì)需要來(lái)看是大有發(fā)展前景的。就業(yè)前景非常廣泛，做警官、檢察官、法官、行政機(jī)關(guān)公務(wù)員；到大公司主管法律事務(wù)；做律師；到高校做法學(xué)教師；到研究所做法學(xué)研究者都是不錯(cuò)的選擇。第二篇：法律事務(wù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告人民調(diào)解專業(yè)方向人材需求調(diào)研報(bào)告一、人民調(diào)解專業(yè)方向的培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要為司法局和司法所培養(yǎng)管理和教育矯正社區(qū)服刑人員的專職人民調(diào)解工作人員，同時(shí)本專業(yè)畢業(yè)生也可以在公檢法、基層法律服務(wù)機(jī)構(gòu)、街道社區(qū)、律師事務(wù)所、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、政府機(jī)關(guān)等部門的一線工作崗位，能從事基礎(chǔ)法律服務(wù)及司法行政輔助管理等實(shí)際工作。二、人民調(diào)解專業(yè)方向設(shè)置條件山西省現(xiàn)有11市119縣（市、區(qū)）1198鄉(xiāng)鎮(zhèn)、529個(gè)街道辦事處，如果在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道全面開(kāi)展人民調(diào)解工作，相應(yīng)崗位的人才需求應(yīng)在12萬(wàn)人。尤其是十八屆四中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》，提出全面推進(jìn)依法治國(guó)，總目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。各級(jí)司法行政部門也相繼成立了人民調(diào)解的管理部門，但是專業(yè)人才卻寥 1寥無(wú)幾。我院領(lǐng)導(dǎo)十分重視人民調(diào)解專業(yè)方向的申報(bào)和建設(shè)，希望通過(guò)經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，該專業(yè)成為我省法律專業(yè)大類中的特色專業(yè)。成為依法治國(guó)、依法治省，建設(shè)中國(guó)特色法治社會(huì)中的一支專業(yè)力量，為我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和創(chuàng)建安全和諧社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。在課程設(shè)置上，通過(guò)對(duì)人民調(diào)解職業(yè)崗位的分析，確定了15項(xiàng)典型工作任務(wù)，根據(jù)這些工作任務(wù)要求，提煉出完成這些任務(wù)必須要具備的7項(xiàng)核心能力。人民調(diào)解專業(yè)方向的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地由司法廳、各地司法局和各地司法所、律師事務(wù)所等法律服務(wù)行業(yè)與學(xué)院共同參與建設(shè)，在建有模擬法庭、實(shí)踐基地等，能滿足人民調(diào)解專業(yè)方向的實(shí)踐教學(xué)需要，使校內(nèi)學(xué)習(xí)與工作情境一體化?，F(xiàn)有專任教師89名，其中，教授2名，副教授26名，講師45名，在聘行業(yè)兼職教師7名，是一支知識(shí)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍?！笔藢盟闹腥珪?huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》，提出全面推進(jìn)依法治國(guó)，總目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。規(guī)模日趨擴(kuò)大的試點(diǎn)工作也表明，人民調(diào)解工作的專業(yè)化和科學(xué)化確實(shí)急需有一批社會(huì)矯正方面的專業(yè)人才充實(shí)其中。可以預(yù)見(jiàn)的是，在未來(lái)的幾年時(shí)間內(nèi)，隨著人民調(diào)解的試點(diǎn)工作在我國(guó)全面鋪開(kāi)，并正式成為與監(jiān)禁行刑并重的行刑方式。我國(guó)從事專業(yè)化的人民調(diào)解人才缺口很大，因此在需求和人才儲(chǔ)備方面都有很大的空間。據(jù)此，在人民調(diào)解專業(yè)方向中設(shè)定人民調(diào)解方向?qū)θ嗣裾{(diào)解、監(jiān)所管理等專門技能人才的培養(yǎng)正好能滿足社會(huì)對(duì)上述人員的需要。人民調(diào)解是我國(guó)刑罰制度的重大改革，目前我國(guó)的刑事犯罪仍然呈上升趨勢(shì)，如果將這些罪犯均關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，一方面需大大增加刑罰的成本，一方面不利于服刑人員較好地回歸社會(huì)，因此，逐漸增加緩刑、假釋等在社區(qū)中執(zhí)行刑罰的比例，將成為我國(guó)刑罰制度改革的一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)。我國(guó)人民調(diào)解一線專業(yè)人才供需量大。試點(diǎn)工作覆蓋了全國(guó)近30%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），(司法部網(wǎng)站，)，這些信息反映：人民調(diào)解管理人員缺口大。隨著人民調(diào)解的推進(jìn)和完善，需要有一大批專業(yè)化的具有較高素質(zhì)的從事人民調(diào)解的刑事執(zhí)法工作。基于上述理由，可以得出結(jié)論，本
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