新老教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿-在線瀏覽
2024-10-17 23:18本頁面
【正文】 上，能讓我代表新老師在這里發(fā)言，我倍感榮幸。數(shù)年大學(xué)生活，彈指一揮間。還記得一個(gè)多月前我剛來到濰坊五中時(shí)的情景，走進(jìn)濰坊五中的大門時(shí)，于校長告訴我說：“好了，我們到家了。作為新教師，面對(duì)新教材，面對(duì)新學(xué)生，面對(duì)三尺講臺(tái)，面對(duì)班主任工作，面對(duì)新的一切，我們心中必然是充滿疑慮和惶恐的。“路漫漫其修遠(yuǎn)”，這就迫切需要老教師們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，只有在他們的幫助和指導(dǎo)下，我們才能盡快成長，早日成為一名優(yōu)秀的教師。我們由衷地感受到：在我們剛剛步入教師生涯的時(shí)候，就有老一輩喬山人關(guān)注我們，關(guān)心我們，幫扶我們，我們是多么幸運(yùn)，多么幸福呀。每一位師傅都積累著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們精湛的教學(xué)技能，鮮明的教學(xué)風(fēng)格，獨(dú)特的人格魅力，都是我們新教師應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒的，可以說，每一位老教師都是一個(gè)豐富的資源庫，是為我們新教師指引航向的燈塔。正所謂“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。我相信，只要我們新教師刻苦求索、博采眾長，未來的我們一定能在教學(xué)一線上打造一片屬于自己的天地，不辜負(fù)師傅對(duì)我們的期待和要求，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和培養(yǎng)！我的發(fā)言完畢，謝謝！朱曉燕2013年10月15日第三篇：新老教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃根據(jù)學(xué)?！敖處煱l(fā)展學(xué)?！庇?jì)劃,做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,搞好“傳,幫,帶”.為不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,我與馮喜彬（徒弟）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃。注重學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的人格。二．實(shí)施目標(biāo)：規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，展示課教案，聽課指導(dǎo)與簡單評(píng)點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。在這過程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率。本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭在市區(qū)上獲得好的名次。教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)馮喜彬老師的輔導(dǎo)工作。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)；平時(shí)經(jīng)常互相聽課（不少于15節(jié)），并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議。本著教學(xué)相長、互動(dòng)共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流。通過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動(dòng)，使師徒雙方都有新的提高。努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對(duì)策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。請(qǐng)師傅進(jìn)堂聽課，多提寶貴意見，取長補(bǔ)短。讓孩子的在動(dòng)靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)。多發(fā)現(xiàn)問題，多思考請(qǐng)教師傅，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題。第四篇：新老教師結(jié)對(duì)發(fā)言稿新老教師結(jié)對(duì)發(fā)言稿各位老師：
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