【正文】 然是充滿疑慮和惶恐的?！奥仿湫捱h(yuǎn)”，這就迫切需要老教師們?yōu)槲覀冎更c迷津，只有在他們的幫助和指導(dǎo)下，我們才能盡快成長，早日成為一名優(yōu)秀的教師。我們由衷地感受到：在我們剛剛步入教師生涯的時候，就有老一輩喬山人關(guān)注我們，關(guān)心我們，幫扶我們，我們是多么幸運，多么幸福呀。每一位師傅都積累著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，他們精湛的教學(xué)技能，鮮明的教學(xué)風(fēng)格，獨特的人格魅力，都是我們新教師應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒的，可以說，每一位老教師都是一個豐富的資源庫，是為我們新教師指引航向的燈塔。正所謂“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。我相信，只要我們新教師刻苦求索、博采眾長，未來的我們一定能在教學(xué)一線上打造一片屬于自己的天地，不辜負(fù)師傅對我們的期待和要求，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷和培養(yǎng)！我的發(fā)言完畢，謝謝！朱曉燕2013年10月15日第四篇：新老教師結(jié)對計劃新老教師結(jié)對計劃高一地理組師傅：胡偉平徒弟：丁麗剛休完產(chǎn)假，回到工作崗位，對于我來說是陌生又熟悉。首先感謝學(xué)校提供了這樣一個學(xué)習(xí)的平臺，我會盡量抓住這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我盡快適應(yīng)教學(xué)工作，使自己的教育教學(xué)水平有明顯的提高。為了使這次的結(jié)對有成效，我們一起制定如下計劃：（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。3．每兩個星期觀摩師傅的一節(jié)課。課后和師傅交流自己的思考，多多提問，才能進(jìn)步。5．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。7．在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。（三）在此次學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：通過師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書育人的能力。積極參與教育教學(xué)實踐研究，力爭期間寫一篇論文或案例，并積極投稿。很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說到反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快?？傊谝院蟮墓ぷ髦幸粩嗟叵驈埨蠋熀推渌麛?shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)，吸取他人的長處，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一名優(yōu)秀的高中地理教師。為不斷提升我校教育整體素質(zhì)，發(fā)揮我校教壇新秀、學(xué)科帶頭人、名教師等眾多的群體優(yōu)勢，促使新教師少走彎路，盡快成長，我校決定實施師徒結(jié)對活動。二、達(dá)標(biāo)要求使青年教師逐步掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識，并能在實踐中運用。三、指導(dǎo)教師要求指導(dǎo)教師必須是教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作踏實負(fù)責(zé)，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和豐富教育實踐經(jīng)驗的骨干教師、教壇新秀、學(xué)科帶頭人、名教師等。五、師徒活動指導(dǎo)教師對徒弟應(yīng)以精心細(xì)雕一名“思想合格，教風(fēng)端正、觀念先進(jìn)、業(yè)務(wù)過硬、愛崗敬業(yè)”的教師為宗旨，徒弟應(yīng)以“謙虛求實、耐苦耐勞、主動肯問、精益求精、迅速成長”為宗旨，展開互教互學(xué)，共同發(fā)展的多樣化活動。每學(xué)期，指導(dǎo)教師必須聽徒弟課5節(jié)以上。指導(dǎo)教師應(yīng)以導(dǎo)為主。每學(xué)期指導(dǎo)教師必須指導(dǎo)徒弟寫出一篇具有一定水準(zhǔn)的教學(xué)論文，教學(xué)案例各一篇。每學(xué)期徒弟必須上交一篇長案，并寫出設(shè)計思路，指導(dǎo)教師要進(jìn)行點評。師徒結(jié)對時間為一年，經(jīng)學(xué)校各方面考核，審核合格后，由學(xué)校予以頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，不合格者則繼續(xù)進(jìn)行拜師，直至合格。能成為她們的徒弟，我身感榮幸，同時，我也有一定的壓力。這一學(xué)期即將劃上句號，回顧這一學(xué)期我的教育教學(xué)實踐，既有令人欣慰的成績，也有需要進(jìn)一步改進(jìn)的不足；既獲得了許多有益的教育教學(xué)經(jīng)驗，也得到了不少深刻的教訓(xùn)。師徒“結(jié)對子”正好在這兩者之間搭起了橋梁，發(fā)揮師父豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，加上我們新教師的激情和創(chuàng)造力，使得我們新教師教育教學(xué)水平不斷提高。師父有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。1．端正思想，順利完成轉(zhuǎn)型。要順利完成轉(zhuǎn)型，首先必須端正思想，懂得教師是人類靈魂師的道理，牢記“德高為師，行高為范”的訓(xùn)言，從思想上樹立為人師表的意志，從而使自己真正認(rèn)識到已經(jīng)成為人民教師中一員，使自己樹立作為人民教師應(yīng)有的威嚴(yán)，明白自己的權(quán)利和義務(wù)。她把對學(xué)生的嚴(yán)格要求滲透到每一天：她要求學(xué)生語言文明，我從來看不到她隨口吐臟話；她要求學(xué)生做好保潔，她自己也從不亂扔垃圾；她要求學(xué)生與人為善，我看到她在我們四年級組的凝聚力；她要求學(xué)生真心對待學(xué)習(xí)，我看到她認(rèn)真批改每一本作業(yè)??這些事情都是每天發(fā)生在她身上的小事，對于徒弟的我起到了模范帶頭作用。而且金老師以身作則，以自己的思想，道德，人格，情感，行為和學(xué)識吸引著我，影響著我，使我在潛移默化中受教育和指導(dǎo)，從而走向充滿理想和光明的道路。對學(xué)生曉之以理、動之以情、循循善誘；發(fā)現(xiàn)學(xué)生有情緒波動，及時分析原因，對癥下藥；多少次我回寢室時，她還在燈下工作著，我知道她常常一個人忙到深夜；雖然她是一個有豐富經(jīng)驗的班主任，但她仍然堅持做好每一項工作，而且要求、做到完美。她就是我的典范。教書育人是教師的天職，而教好書育好人則是教師的目標(biāo)，要教好書育好人，則教師首先必須掌握一定的知識，能夠熟悉本學(xué)科（課程）的基本內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上才能利用好的方法去教授給學(xué)生新的更多的知識。小學(xué)的授課方式與大學(xué)也不一樣，小學(xué)生的接受方式與大學(xué)也不同。所以，前輩教師們再三強(qiáng)調(diào)要熟悉課本，方能對癥下藥。在平時的教學(xué)上，每次上公開課前，我都要向王老師請教這堂課的教學(xué)設(shè)計，跟她討論教學(xué)方法，公開課上完之后