拜師會(huì)青年教師代表發(fā)言稿共5篇-在線瀏覽
2024-10-17 23:14本頁面
【正文】 斷創(chuàng)新、自臻完善才能報(bào)答學(xué)校及師傅們對(duì)我們的期待。“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”，虛心請(qǐng)教，吸取名家之長(zhǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，這就是“拜師大會(huì)”的初衷所在：青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。謝謝大家!第二篇：拜師會(huì)青年教師代表發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！毫無疑問，我們是幸運(yùn)的青年教師。我們都年輕，我們剛剛起來，在教育這條戰(zhàn)線上，我們就像剛剛?cè)胛榈男卤?，疏漏、缺點(diǎn)、挫折、磨難，哪一樣不需要有師傅的指點(diǎn)；信心、進(jìn)步、成功、榮譽(yù)，哪一樣又離得開師傅的幫助。但師傅絕不是我們的拐杖。我們保證，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任與恩師的教誨。在今天這個(gè)特殊的日子里，我們不僅僅是一名普通的教師，更是各位老教師們的學(xué)生。步入陽谷一中以來，我們深深的感受到了身上的壓力和責(zé)任。和老教師們相比，我們存在著很大的差距。為此，我們青年教師力爭(zhēng)做到以下幾點(diǎn)：首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。將他們?cè)诮虒W(xué)中的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承和落實(shí)到我們的工作中去，用我們的愛心和激情，把這一精神發(fā)揚(yáng)光大。作為徒弟，在未來的教育教學(xué)當(dāng)中，我們要勤學(xué)多問、及時(shí)總結(jié)，努力提高自己的教育教學(xué)能力。為此，我們要多多聽課，多多講課，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者、教育理論的探索者，成為有創(chuàng)造能力和思維能力的新型教師。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還要與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)獨(dú)特的教學(xué)思路，形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格?！叭诵?，則必有我?guī)煛?，只有刻苦求索、不斷?chuàng)新、自臻完善，才能報(bào)答校領(lǐng)導(dǎo)和師傅們對(duì)我們的期待，相信陽谷一中會(huì)成為我們成長(zhǎng)的碧海藍(lán)天?？缛肓幸潦?，我們就為加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。我們往往熱情很高，勁頭很足，但結(jié)果卻常常不盡如人意。如對(duì)待一些突發(fā)事件，有經(jīng)驗(yàn)的班主任會(huì)因勢(shì)利導(dǎo)，達(dá)到教育學(xué)生的目的，處理起來游刃有余，十分得體；而年輕的我們常常會(huì)手足無措，更有甚者好心辦壞事，因處理不當(dāng)，言行不妥傷害到學(xué)生和家長(zhǎng)，得不到應(yīng)有的支持和理解，反而激化出不必要的矛盾，把事情越搞越槽。在我們茫然無措之際，學(xué)校適時(shí)地為我們提供了這樣一個(gè)共享優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的大好契機(jī)，作為幸運(yùn)者的我們一定會(huì)抓住機(jī)遇充實(shí)自己。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們精于教書、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。我們要虛心向老教師學(xué)習(xí)，真誠地向老教師請(qǐng)教。老教師們埋頭在教壇上耕耘了十
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