青年教師拜師會(huì)發(fā)言稿五篇模版-在線瀏覽
2024-11-04 12:48本頁面
【正文】 更有甚者好心辦壞事，因處理不當(dāng)，言行不妥傷害到學(xué)生和家長，得不到應(yīng)有的支持和理解，反而激化出不必要的矛盾，把事情越搞越槽。在我們茫然無措之際，學(xué)校適時(shí)地為我們提供了這樣一個(gè)共享優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的大好契機(jī)，作為幸運(yùn)者的我們一定會(huì)抓住機(jī)遇充實(shí)自己。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們精于教書、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。我們要虛心向老教師學(xué)習(xí)，真誠地向老教師請教。老教師們埋頭在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年，有著深厚的理論功底，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，練就了獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，形成了鮮明的教學(xué)風(fēng)格。誠心、精心、細(xì)心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤 1問、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用努力和奉獻(xiàn)與老教師們攜手，共創(chuàng)六十中新的輝煌！導(dǎo)師們，你們是我們的目標(biāo)，站在前面指引著我們向前進(jìn)，在向著目標(biāo)前進(jìn)的過程中不免會(huì)遇到一些挫折，在布滿挫折的道路上希望有你們陪伴著我們，我們不但想和你們成為好師徒，還想和你們做生活上的朋友，這樣的相處能讓我們以更優(yōu)異的成績交出一份令你們滿意的答卷，因?yàn)?，我們的成長就是你們的驕傲！我代表所有的徒弟們，對老教師們說聲：“師傅，請多多指教！”謝謝大家！新教師代表：劉玉玲2007年9月13日第三篇：青年教師拜師會(huì)發(fā)言稿青年教師拜師會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，下午好！在這陽光明媚的秋日里，我代表這次拜師的青年教師發(fā)言，深感榮幸?？缛胙嘈轮袑W(xué)伊始，我們就意識(shí)到，作為一名教師，特別是一名新教師，肩負(fù)著家庭、學(xué)校和社會(huì)給予的厚望，這是一種動(dòng)力，更是一種責(zé)任。勤學(xué)善思，及時(shí)總結(jié)；作為初入教壇的新人，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。回顧、總結(jié)、反思是教師成長的主要途徑，在以后的教育教學(xué)中，我們會(huì)做一個(gè)善于學(xué)習(xí)、勤于反思的有心人，勤學(xué)多問，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平，在知識(shí)和能力素養(yǎng)上最一名合格的教師。每一位教師的成長都是一個(gè)不斷磨練、積累的過程，我們會(huì)在抓住機(jī)遇、充實(shí)自己的同時(shí)，把滿腔的熱情和愛心投入到教學(xué)工作中，愛教育事業(yè)，做到敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)；愛學(xué)生，做到對學(xué)生的關(guān)愛、尊重、理解和欣賞；哎所教授的學(xué)科，做到好學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，積極創(chuàng)新。學(xué)為人師，行為世范；我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們精于教學(xué)、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神，并切實(shí)落實(shí)到我們的工作中，嚴(yán)格要求自己的行為，規(guī)范自己的一言一行，用
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