新入職教師培訓方案-在線瀏覽
2024-10-17 22:51本頁面
【正文】 科、黨辦、學工科等部門負責具體培訓內(nèi)容六、培訓管理與考核由班主任對成員的培訓情況記錄并得出相應(yīng)的成績(40分)(1)不遲到、不早退、不缺席(30分)。(60分)(1)教案設(shè)計(12分)。(3)個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃(12分)(4)團隊合作作品展示(12分)(5)學習體會與感悟(12分)七、保障措施(1)建立總負責人及模塊負責人組成的領(lǐng)導小組。(1)由總負責人全面負責培訓的教學、實踐指導、教學組織管理、生活服務(wù)等工作，同時設(shè)立專職班主任，全程負責學員的教學活動組織及生活安排。(3確定好培訓的場所(報告廳、多媒體教室等)，保證培訓計劃的順利實施。八、培訓地點 江西省建筑工業(yè)學校第三篇：新入職教師培訓（模版）新入職教師培訓指導思想：為新員工提供一個融入新集體的途徑以及展示自己、讓別人了解自己的舞臺；為園領(lǐng)導提供一個能在最短的時間內(nèi)盡量深入了解新員工的途徑；創(chuàng)設(shè)好玩有趣、形式多樣、參與性強的的培訓方法，讓培訓變得輕松愉悅，最大化的提高培訓實效。培訓方式：游戲法、講授法、研討法、傳遞法、團隊建設(shè)法培訓內(nèi)容：園所文化介紹、幼兒園一日工作流程、各種安全制度及安全案例、幼兒常見疾病的處理及急救、人際關(guān)系的建立、幼兒園班級常規(guī)的建立、表格的填寫、走進園本教研、童年幸福與兒童發(fā)展、新員工入職培訓之考核驗收。培訓形式：游戲法之破冰具體內(nèi)容：破冰游戲、跳集體舞《蘇珊娜》時長：90分鐘二、喝咖啡、知需求培訓目的：讓新員工了解園所的辦園歷史及園所文化；讓園領(lǐng)導了解新員工的需求；促使新、老員工進一步的交流和熟悉。培訓形式：講授法、視頻學習、觀摩法、實操法具體內(nèi)容：幼兒園一日工作流程時長：180分鐘（看視頻、專題講座）一周5天（跟班）四、做分析、研安全培訓目的：通過觀看視頻、案例分析、小組研討，讓新教師熟知幼兒園的各項安全工作，樹立安全意識。培訓形式：傳遞法之行為示范、角色扮演具體內(nèi)容：幼兒園家長工作——解讀獨二代父母 時長：210分鐘六、看聽做、知護理培訓目的：通過專題講座、實際操作、現(xiàn)場點評的方式，讓新員工掌握幼兒保健護理方面的知識和技能。培訓形式：團隊建設(shè)法之沙龍具體內(nèi)容：幼兒園人際關(guān)系的建立時長：150分鐘八、1+填表格培訓目的：通過頭腦風暴以及新、老員工一對一結(jié)隊的形式，幫助新員工掌握幼兒園班級常規(guī)建立的方法和原則以及幼兒園各種表格的填寫。培訓形式：考核法具體內(nèi)容：試卷測評實際操考評新入職教師培訓流程在傳統(tǒng)的針對新入職教師的培養(yǎng)方面，我們更注重對新入職教師保教技巧的培訓，比如，對新教師進行保育技巧的培訓；兒童觀及教育觀的指導等等。然而，在工作中我們發(fā)現(xiàn)，思想的認識是決定其行為的關(guān)鍵。新教師離職的原因往往是因為缺乏安全感和認同感，覺得沒有自我價值。新教師入職培訓分兩個層次進行，分別為園級培訓和班級培訓。時間為一周時間。新教師深入班級開展跟班工作，指導教師針對新教師的具體情況，開展指導工作。②新教師抄寫《幼兒一日生活流程》，老教師指導新教師熟悉幼兒一日生活中每個環(huán)節(jié)的內(nèi)容及要點，幫助新教師盡快熟悉每個環(huán)節(jié)的內(nèi)容。(兩周談話一次或隨機談話)第四篇：新入職教師校本培訓方案新入職教師校本培訓方案為提高我市新招聘教師的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，使其盡快掌握中小學(幼兒園)教育教學規(guī)律，盡快適應(yīng)教育教學崗位工作，增強教育教學技能，成為懂規(guī)范、能教學的合格教師，根據(jù)教育部《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》中“新任教師必須進行崗前培訓，實行‘不培訓，不上崗；先培訓，后上崗’”的原則，結(jié)合我市實際，經(jīng)教育局研究決定，對今年新招聘教師進行崗前培訓，現(xiàn)制定實施方案如下:一、培訓目標通過培訓使新入職教師了解當前教育發(fā)展形勢，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的目標要求和新理念，加強教師職業(yè)道德和心理健康教育，學習和了解優(yōu)秀教師成長歷程，弘揚“愛崗、敬業(yè)、奉獻”的精神，樹立“為人師表，以身立教”的道德風范，明確新時期青年教師、班主任應(yīng)具備的素質(zhì)與能力，學習掌握教育教學工作基本方法和技能。增強責任感和使命感，樹立終身學習的思想，盡快適應(yīng)和勝任教育教學工作，盡早成為一名優(yōu)秀的人民教師。三、培訓對象及時間培訓對象： 20XX年前招錄的XXX名中小學（幼兒園）教師，四、培訓時間：第一階段，集中學習（專題講座）20XX年7月17日——7月30日第二階段，網(wǎng)絡(luò)遠程研修20XX年8月1日——11月9日第三階段，自主研修及教學實踐20XX年11月12日—20XX年5月第四階段，考核與結(jié)業(yè)20XX年6月7月五、培訓內(nèi)容簡介第一階段、集中學習教育政策法規(guī)：著眼于當今教育形勢下的各種與教育教學相關(guān)的法規(guī)與制度，為依法執(zhí)教打下基礎(chǔ)。班主任工作常規(guī)：著眼于班級制度建設(shè)、日常管理等，結(jié)合實踐為新教師提供班級管理的方法。教材教法研修：熟悉課程標準，明確課程的性質(zhì)與地位、課程的基本理念，了解教材編寫的指導思想、基本原則，熟知學科教材的基
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