【正文】 師：那么去掉了拼音帽子你還讀得出來(lái)嗎？讓我們一起讀一讀課題——菜園里。（二）初讀課文1．請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)本，翻到95頁(yè)，我看哪一組小朋友已經(jīng)做好了讀書(shū)的準(zhǔn)備，表?yè)P(yáng)做好的同學(xué)。讀好的同學(xué)坐端正，舉手，老師就知道了?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家快速地找一找，兒歌里面有哪些蔬菜寶寶，把他們的名字圈出來(lái)。師：XX第一個(gè)舉手，你來(lái)說(shuō)，你找到了哪些？你一下子找到了那么多，誰(shuí)還有補(bǔ)充你真會(huì)學(xué)習(xí)。我們一起說(shuō)。的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)你看到的蔬菜寶寶。師：我們班都是火眼金睛，把它們?nèi)页鰜?lái)了。自己先拼讀一下。師：這里有幾個(gè)蔬菜寶寶的名字可難讀了，誰(shuí)來(lái)提醒一下大家。我來(lái)提醒下大家好嗎？生：蘿卜的卜是輕聲、黃瓜的黃是后鼻音、卷心菜的心是前鼻音、西紅柿的紅是后鼻音、茄子的子也是輕聲。讀兩遍，起。師：你看的真仔細(xì)，它是前鼻音，一定不能把它讀成后鼻音。開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字詞語(yǔ)，火車(chē)火車(chē)哪里開(kāi)？正音：西紅柿，翹舌音，卷心菜平舌音和前鼻音，輕聲師：那么去掉這些拼音帽子，你還叫得出他們的名字嗎？哪一組同學(xué)最自信，能夠讀準(zhǔn)他們，火車(chē)火車(chē)哪里開(kāi)！正音：西紅柿，翹舌音，卷心菜平舌音和前鼻音，輕聲游戲“說(shuō)菜名”：老師：看來(lái)大家都跟“蔬菜寶寶”交上朋友了呢，它們啊想跟你們一起玩?zhèn)€游戲，大家愿意嗎？他們來(lái)到了我們的教室，都在湯老師手里呢，當(dāng)我出示一個(gè)蔬菜寶寶你叫出她的的名字好嗎？開(kāi)始了哦。誒~不能拼出來(lái)，不然你就沒(méi)優(yōu)勢(shì)了，大家都知道了。現(xiàn)在請(qǐng)拿到卡片的同學(xué)上來(lái)，找到你相應(yīng)的朋友。他們找對(duì)了沒(méi)有，我們一起讀一讀，每個(gè)讀兩遍，起。老師：玩了那么久啊，他們也累了，他們想藏起來(lái)休息一會(huì)，看看誰(shuí)先藏起來(lái)了。你發(fā)現(xiàn)了就熱情地叫出他的名字。師：還有這三個(gè)蔬菜寶寶舍不得離開(kāi)。它叫“豆角”。一起說(shuō)：一口吃掉兩顆豆。（組詞）師：豆角有尖尖的角，那么羊頭上尖尖的是什么??？牛呢？4．猜一猜我們來(lái)猜猜這個(gè)蔬菜寶寶是誰(shuí)？誰(shuí)來(lái)問(wèn)大家揭曉謎底，是的你把卜讀得很輕，我差點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)到，誰(shuí)也能這樣讀一讀。想知道它為什么還留著嗎？因?yàn)樗獛椭覀円黄鸢翁}卜呢?！撞?，緊接著，誰(shuí)來(lái)了？——西紅柿，誰(shuí)又來(lái)了——豆角，可是他們還拔不動(dòng)。蔬菜寶寶聽(tīng)到了你的叫喚。大家想不想幫他們一起拔呀，好，那起立。（四）鞏固在所有同學(xué)和蔬菜寶寶們的努力下，終于把這個(gè)大蘿卜拔起來(lái)了。誰(shuí)來(lái)幫助小兔子一起拔。在同學(xué)們的幫助下他得到了那么多蘿卜，它可開(kāi)心了，它要送一些給幫助它拔蘿卜的同學(xué)，你們想不想獲得小兔子的蘿卜??？想獲得可是有要求的哦，必須讀對(duì)了，再給它組個(gè)詞才可以，有沒(méi)有同學(xué)愿意來(lái)挑戰(zhàn)一下。（五）書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)今天除了認(rèn)識(shí)一些新字，我們還要學(xué)寫(xiě)新的字呢，瞧，就是蘿卜的卜，我們一起說(shuō)，它由幾筆組成，第一筆是：豎，第二筆是：點(diǎn)。豎在豎中線上，點(diǎn)點(diǎn)在橫中線上。這一點(diǎn)是往外展開(kāi)的，點(diǎn)，回鋒。三個(gè)一?，F(xiàn)在無(wú)論是是否寫(xiě)好，請(qǐng)放下手中的筆，小眼睛看大屏幕。誰(shuí)來(lái)給他提點(diǎn)建議，哪一筆改一改就能寫(xiě)得更好了。你觀察的可真仔細(xì)，是在橫中線下面一點(diǎn)起筆的，下面有點(diǎn)平。觀察心的位置。書(shū)空（一筆點(diǎn)，二筆臥鉤，三筆點(diǎn)，四筆點(diǎn)。誰(shuí)能用：我喜歡吃——說(shuō)話。這下可好了，我們后面坐著的爸爸媽媽都聽(tīng)到了，放學(xué)回家像他們多點(diǎn)幾個(gè)菜好不好。認(rèn)識(shí)１種筆畫(huà)臥勾和１個(gè)偏旁風(fēng)字框。３、認(rèn)識(shí)一些蔬菜，了解它們的特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、談話揭題1． 小朋友，你們平時(shí)都喜歡吃什么蔬菜嗎？（生說(shuō)）老師：大家喜歡吃的蔬菜可真不少。今天我們就一起去農(nóng)民伯伯的菜園里看一看。2．師板書(shū)課題，學(xué)生跟著書(shū)空，然后注上拼音。加一加： +采=菜老師：下面說(shuō)說(shuō)草字頭的字學(xué)生1：花、草 學(xué)生2：苗(課件2)出 示帶草字頭的字菜、荷花、草芽、苗)老師：這些帶有草字頭字的一般都和植物有關(guān)。老師：養(yǎng)動(dòng)物的地方？（動(dòng)物園）老師：說(shuō)得真好，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)菜園里！二、認(rèn)識(shí)蔬菜名稱(chēng)，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)（出 示課件3）瞧，這就是美麗的菜園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片綠色！你在菜園里都看到了些什么呀？ 生說(shuō)蔬菜名稱(chēng)菜園里有這么多新鮮蔬菜，我們來(lái)認(rèn)識(shí)這些蔬菜的名稱(chēng)吧?。ǔ鍪菊n件4）趕快借助漢語(yǔ)拼音讀一讀吧！（看課件）開(kāi)火車(chē)讀蔬菜名稱(chēng)（帶拼音）、按順序。（指名讀，開(kāi)火車(chē)讀）出示詞語(yǔ)中的生字“豆 角 蘿 卜 心”，指名讀，開(kāi)火車(chē)讀。三、學(xué)習(xí)兒歌，鞏固識(shí)字就像小朋友們剛才觀察到的那樣，蔬菜有很多種，各種蔬菜不僅形狀不一樣，顏色也不相同，有人就把它們編進(jìn)了一首好聽(tīng)的兒歌里。聽(tīng)準(zhǔn)老師的要求：把字音讀準(zhǔn)，句子讀通順，把剩余的生字寶寶圈出來(lái)，遇到讀不準(zhǔn)、不認(rèn)識(shí)的字，可以請(qǐng)拼音朋友來(lái)幫忙，開(kāi)始吧！老師：看你們讀得那么認(rèn)真，兒歌中的生字寶寶都急著和你們見(jiàn)面呢，誰(shuí)來(lái)和他們交個(gè)朋友，叫叫他們的名字。知道了偏旁還能猜出這個(gè)字的意思呢? 越”字里有個(gè)新的偏旁叫走字旁 我們把這些生字再送回課文，請(qǐng)小朋友再去好好讀一讀。（1）這種蔬菜是什么？誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你看到的它的顏色和樣子。“細(xì)和長(zhǎng)是豆角的兩個(gè)特點(diǎn)，兒歌中用了個(gè)什么字把它們連在了一塊？”師：“又細(xì)又長(zhǎng)的豆角像什么？”誰(shuí)能仿照書(shū)上的句子來(lái)說(shuō)一說(shuō)?老師先來(lái)一個(gè)：“蘋(píng)果圓圓大又甜。師：細(xì)心的小朋友可能發(fā)現(xiàn)了，老師把一個(gè)字標(biāo)示成了紅色，它在這里讀“ch225。ng），是一個(gè)形容詞。長(zhǎng)大、成長(zhǎng)??了解蘿卜的特點(diǎn)（出示課件11）這種蔬菜是??？它有什么特點(diǎn)呢？師：你們玩過(guò)捉迷藏的游戲嗎？怎么玩的？ 師：那蘿卜怎么玩捉迷藏的游戲呢？這是蘿卜地，蘿卜哪兒去了？我們吃的蘿卜是植物的根，是埋在地下的，走到蘿卜地里，只能看到綠色的葉子，看不到蘿卜的，蘿卜就像躲起來(lái)跟我們玩“捉迷藏”呢！師：“你還知道哪些蔬菜在和我們捉迷藏？”（出示課件12）略學(xué)黃瓜和茄子兩種蔬菜。（出示課件16）（2）仿說(shuō)句子。請(qǐng)學(xué)學(xué)生朗讀，糾正字音，齊讀。小朋友們，記住這些蔬菜的名字了嗎?我來(lái)考考你。什 么青青細(xì)又長(zhǎng)？?? 出 示全文，男女生對(duì)唱。（起筆要輕，運(yùn)筆漸重，到鉤之前要頓一頓再鉤）④評(píng)價(jià)（同學(xué)們坐的端正，握筆姿勢(shì)正確，描字非常認(rèn)真，值得表?yè)P(yáng)）五、總結(jié)老師：“學(xué)習(xí)了這節(jié)課，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了14個(gè)生字小寶寶和一些蔬菜的特點(diǎn)，你們學(xué)的可真好，課文讀得也不錯(cuò)。會(huì)寫(xiě)“卜”、“又”、“心”、“風(fēng)”四個(gè)字。能力目標(biāo)：通過(guò)拼讀音節(jié)讀課文，掌握生字字音，了解兒歌內(nèi)容。能正確、流利地朗讀兒歌。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的樂(lè)趣，熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字和大自然的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：讀準(zhǔn)“菜”、“卜”、“蘿”、“心”、“捉”、“藏”、“嘴”、“茄”的音，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“心”、“風(fēng)”。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)字、