統(tǒng)編本一年級語文園地七教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-10-17 18:52本頁面
【正文】 思這節(jié)課我覺得最大的成功之處就是教學(xué)設(shè)計(jì)符合兒童的心理水平，所創(chuàng)設(shè)的“闖關(guān)活動”貼近兒童的生活實(shí)際。第二篇：部編本一年級語文園地七教學(xué)設(shè)計(jì)一年級語文上冊《語文園地七》教材分析：語文園地七共安排了 5個板塊:“識字加油站”編排了 10個表示親屬稱謂的詞語，都是輕聲詞，注意訓(xùn)練學(xué)生讀準(zhǔn)，認(rèn)識“哥、姐、弟、叔、爺” 5個生字；“我的發(fā)現(xiàn)”引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)日字旁和女字旁所代表的意思，了解漢字偏旁表義的構(gòu)字規(guī)律；“字詞句運(yùn)用”中的第一題為相似筆畫的比較，兩兩一組，共四組；第二題是看圖寫詞語，再根據(jù)圖意說一兩句話，培養(yǎng)學(xué)生初步的表達(dá)能力，為將來習(xí)作打下基礎(chǔ)；“日積月累”編排的是成語，在讀背的同時，了解成語中蘊(yùn)含的道理；“和大人一起讀”編排的是一篇有趣的故事《猴子撈月亮》，通過和大人一起閱讀,感受故事的趣味。注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣。教學(xué)目標(biāo)：，了解家人中的一些稱呼?！傲恕⒉?、長、山、兒、四、我、心”這八個字，掌握生字書寫的筆順規(guī)則，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。豐富語言，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。教學(xué)難點(diǎn)： 正確書寫“了、才、長、山、兒、四、我、心”這八個字，掌握生字書寫的筆順規(guī)則，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)方法：小組合作，采用討論法，教師指導(dǎo)為輔。課前準(zhǔn)備生字卡片、PPT 教學(xué)時間：兩課時 教學(xué)過程：第一課時一、談話導(dǎo)入。二、新授、識詞。長輩：爺爺 奶奶 伯伯 叔叔 爸爸 媽媽 同輩：哥哥 姐姐 弟弟 妹妹，生找到帶音節(jié)的字寶寶。三、拓展。我的發(fā)現(xiàn)一、激趣導(dǎo)入?，F(xiàn)在，我們來做一個有趣的游戲。師總結(jié)：第一排花含有“日”字旁，原來這些字寶寶都和時間有關(guān)，你能給它們口頭組詞嗎？。三、拓展，交流其它同偏旁的字。，我們在第四單元學(xué)習(xí)了兩組表示珍惜時間的成語，誰記得呢？ 。二、導(dǎo)入新課。不會讀的字相互幫忙。師范讀，生跟讀，指名教讀。全班交流背?！澳尽迸缘淖?，寫下來。激發(fā)學(xué)習(xí)成語的興趣 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。二、比一比，寫一寫。：了、才。師總結(jié)： 相同：起筆都在豎中線上。生書空，并各練寫一個。，師相機(jī)指導(dǎo)，并作及時有效評價。：一（1）班的孩子們?nèi)ミh(yuǎn)足。：這是什么地方？天上有什么？山上有什么？山下有什么？（師強(qiáng)調(diào)觀察順序，要說完整的話）。師板書：小鳥、小朋友、小花、青草、小牛、小羊?? ，師巡視，并作及時鼓勵性評價。全班交流讀詞。：小鳥在哪里：它在干什么？你能用一句話說說嗎？ ，同學(xué)幫忙。(避免說同樣的句子)。？ ，學(xué)生認(rèn)真傾聽。板書設(shè)計(jì)：哥 姐 弟 叔 爺 教學(xué)反思：第三篇：統(tǒng)編本一年級下《語文園地四》教學(xué)設(shè)計(jì)word課件《語文園地四》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：：認(rèn)識、積累字詞；掌握“主、書、門、我”四字“點(diǎn)”的正確書寫。：激發(fā)學(xué)生主動識字、寫字的興趣；培養(yǎng)學(xué)生正確閱讀的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生主動識字、寫字的興趣；培養(yǎng)學(xué)生正確閱讀的興趣。第一課時教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識、積累字詞；掌握“主、書、門、我”四字“點(diǎn)”的正確書寫。教具準(zhǔn)備：多媒體課件。同學(xué)們，下面我們來做我說你指的游戲。學(xué)生自由讀字詞。三、字詞句運(yùn)用。（1）學(xué)生自由讀詞語。（3）你們發(fā)現(xiàn)了什么？（第一行詞語最后一個字都是“子”；第二行都是人物稱呼的疊詞；這些詞語的最后一個字都是輕聲。（5）集體讀詞語。學(xué)生分小組自由讀詞語，要求把字音讀準(zhǔn)。學(xué)生上臺書寫筆順。.（注意三個字：點(diǎn)在正上方或左上方或右下方，先寫點(diǎn)）學(xué)生描紅、臨寫。同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？第二課時教學(xué)目標(biāo)掌握生字的筆順，并規(guī)范書寫。課前準(zhǔn)備：多媒體課件。閱讀輕聲詞語。學(xué)生自由讀古詩。請學(xué)生試說《尋隱者不遇》的意思。.三、布置作業(yè)。四、課堂總結(jié)。2．引導(dǎo)學(xué)生通過讀，積累句子，鞏固生字。4．鼓勵學(xué)生在課外閱讀中做個有心人。2．多媒體課件。２．在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。教學(xué)過程：我的發(fā)現(xiàn)：一、說一說：讓學(xué)生通過觀察了解漢字和偏旁之間存在的普遍規(guī)律，便于記憶生字。１、給學(xué)生時間認(rèn)讀生字，發(fā)現(xiàn)它們有什么相同的地方，要求讀準(zhǔn)字音?！昂铩⒇?、狗、獅、豬、狼”這幾個字都有“犭”。三．我會填。（氵）四、寫一寫。２．想想這些詞的反義詞是什么？冷——熱長——短老——少前——后開——關(guān)慢——快３．照樣子，在書上的田字格中寫出意思相反的詞，注意書寫姿勢。引導(dǎo)學(xué)生通過讀，積累句子，鞏固生字。鼓勵學(xué)生在課外閱讀中做個有心人。教學(xué)過程：第一課時一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師要帶大家到【出示：語文園地七】去參加幾項(xiàng)有趣的學(xué)習(xí)活動，看看同學(xué)們在今天的活動中能發(fā)現(xiàn)什么？積累些什么？比一比，誰發(fā)現(xiàn)的多，誰積累的多？二、我的發(fā)現(xiàn)：首先，我們先開展第一項(xiàng)有趣的【出示：“尋找秘密”】活動。（出示：生字）學(xué)生大聲朗讀?！境鍪荆杭糇謱殞殹空f說你發(fā)現(xiàn)這些漢字有什么秘密？【出示：課件】同學(xué)們在這項(xiàng)活動中，發(fā)現(xiàn)了這么多漢字的秘密，也懂得了【出示：按部首歸類的識字方法】，同學(xué)們剛才還
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