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正文內(nèi)容

培養(yǎng)指導(dǎo)歷史青年教師計劃-在線瀏覽

2024-10-17 15:03本頁面
  

【正文】 適應(yīng)不斷發(fā)展的教學(xué)需要,使其緊跟當(dāng)前教育教學(xué)改革的步伐。為人師表,熱愛學(xué)生,一切為學(xué)生著想。身為一名人民教師,學(xué)習(xí)對個人成長進(jìn)步的意義是不言而喻的?!薄吧?qū)W習(xí)而溫馨,而豐滿,而燦爛?!币源吮薏呓處煏r時學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)。我們并非不提倡教師接觸這些,而是要有一定的度,不迷戀不沉溺,靜下心來,潛心鉆研知識和業(yè)務(wù),深沉而不浮躁,深刻而不膚淺,同時教好書,教育好學(xué)生;讀教育理論著作,讀人文和科學(xué)書籍,讀名人傳記;思考對學(xué)生的教育策略和方法,反思教學(xué)活動,腦子常常要“琢磨事”;研究教育教學(xué)課題,研究學(xué)術(shù)問題;寫讀書筆記、教育日記、教育論文、教育隨筆等。在工作上,要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,精益求精。每周要聽指導(dǎo)教師的課,青年教師除隨班聽課外,要聽其他教師的課;要做好聽課記錄,不但要記下主講教師的全部教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程,還要盡量記下語言、板書及問題的引入、處理方法。聽課后詳細(xì)與授課教師交流,提出建設(shè)性意見。每周與青年老師進(jìn)行一次共同備課,在備課過程中,深入理解新課標(biāo),根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo),重點、難點,并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和本校的教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法,通過這個活動來提高她對教材的理解駕御能力。每學(xué)期與所帶老師利用多媒體共同設(shè)計一節(jié)公開課,突出科研課題的主題,培養(yǎng)與挖掘?qū)W生的主體體驗。青年教師要在獨立完成所有教學(xué)環(huán)節(jié)的任務(wù)。教學(xué)有法,無定法,“有法” 與“無定法”之間,有著很大的探索空間,每一位青年教師從學(xué)校中走出,有思想,有創(chuàng)新,有個性與特長。而作為我,引導(dǎo)利用好自己的特長,鼓勵她“出風(fēng)頭”。因此,我利用學(xué)校數(shù)學(xué)教研活動,聽她的公開課,及時評課指出優(yōu)點,找出不足,并要求她寫出教學(xué)反思,來彌補(bǔ)在教學(xué)中的不足。從師德修養(yǎng)、教育教學(xué)思想、教學(xué)組織、教學(xué)反饋等方面關(guān)心他們,履行指導(dǎo)職責(zé),注重指導(dǎo)效果。要求她不僅要單純地教學(xué),還要認(rèn)真地研究教學(xué),把教和研統(tǒng)一起來。引導(dǎo)她找準(zhǔn)自己的特色、特長,并結(jié)合到教育教學(xué)實際之中,成就自己特色的課堂教學(xué)風(fēng)格。共同提高理論知識水平,并能將理論應(yīng)用到實際工作中。主要有兩種表現(xiàn)形式:(1)寫教學(xué)后記。(2)在教研組談一段時間以來的教育教學(xué)工作的做法和體會。通過反思達(dá)到了促發(fā)展的目的。讓他們講述自己的教育教學(xué)案例,講述自己的成長故事,引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論所得活化到自己的教育教學(xué)實踐中。預(yù)計達(dá)到成果:使趙倩老師迅速成長為骨干教師,爭評優(yōu)秀老師,并在學(xué)縣級以上發(fā)表論文12篇。為進(jìn)一步提高青年教師教學(xué)水平,使青年教師成長的更快,加大對胡寶云老師的傳幫帶力度,加強(qiáng)對她們的業(yè)務(wù)指導(dǎo),使其緊跟當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要,根據(jù)本學(xué)科特點,以及兩位老師的實際情況,我制定如下指導(dǎo)計劃:一.指導(dǎo)備課方面:每周與胡寶云老師進(jìn)行一次集體備課,在備課過程中,深入理解新課標(biāo),根據(jù)新課標(biāo)的要求,結(jié)合教材內(nèi)容特點,確立教學(xué)目標(biāo),重點、難點,并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和本校的教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法,通過這個活動來提高她們對教材的理解駕御能力。胡寶云每兩周設(shè)計一節(jié)公開課,突出科研課題的主題,培養(yǎng)與挖掘?qū)W生的主體體驗,打造高效課堂。通過語文研讀課程標(biāo)準(zhǔn),系統(tǒng)地把我整個學(xué)段的語文教學(xué)要求;學(xué)習(xí)高效教學(xué)的理論,并大膽嘗試,努力
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