【正文】 你中有我，我中有你教學內(nèi)容：課本第67頁到第75頁中的內(nèi)容。知道對外開放是我國的基本國策，了解我國對外開放基本格局。教學重點：了解我國對外開放的基本格局，增強社會責任意識。教學難點：使學生自覺做到關(guān)心祖國的建設(shè)與發(fā)展。其實世界上200多個國家的人們何嘗不是同住地球村，地球村的居民們已經(jīng)融合在一起。②、學生談?wù)剬z綢之路的了解、感想，教師相機穿插播放有關(guān)課件。教學目標：了解一些世界文化和自然遺產(chǎn)，知道我國的世界文化和自然遺產(chǎn)。感受國際組織所起的作用，積極保護世界文化和自然遺產(chǎn)。初步了解這些國際組織在解決全球性問題中所起的作用。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境：談話：最近，我們常常聽到一個名詞，聯(lián)合國教科文組織，你們知道嗎？ 你們了解聯(lián)合國教科文組織是一個怎樣的組織嗎？ 板書：國際組織——聯(lián)合國教科文組織二、交流探究：你知道國際組織的一些圖標嗎？說一說同學們小組內(nèi)交流一下聯(lián)合國的一些知識： 自學課本77頁到78頁中的內(nèi)容，交流你們知道什么是世界文化和自然遺產(chǎn)嗎？同學們小組內(nèi)交流，教師小結(jié)：中國長城，古埃及金字塔，美國黃石國家公園三、明理導行：一個民族、一個地區(qū)久以流傳的文化習俗及自然景觀，體現(xiàn)著獨特的價值，尊重和保存不同民族與地域的文化、自然景觀，正是人類共同生存的基礎(chǔ)。自1987年我國擁有第一批世界遺產(chǎn)以來，至今已有29個世界遺產(chǎn)項目，遺產(chǎn)數(shù)目排在意大利、西班牙之后，位居世界第三。能力與目標提高學生了解現(xiàn)代科技成果、收集現(xiàn)代科技信息的能力，發(fā)展學生勇于發(fā)明創(chuàng)造的科學精神。二：教學重難點：感受現(xiàn)代科技的神奇力量，體會科技發(fā)展的日新月異；激發(fā)學生從小愛科學、學科學的濃厚興趣；培養(yǎng)學生善于觀察、樂于思考、有不怕挫折、鍥而不舍的優(yōu)秀品質(zhì)。閱讀科學家的故事，了解科學家發(fā)明創(chuàng)造的艱辛與執(zhí)著。2課時多媒體課件PPT引導感受法，參與教學法等第一課時 教學過程 四：教學課時：五：教具使用六、教學方法七：教學過程設(shè)計與分析一、激情引趣，導入新課首先聽兒歌《七色光》感受新時代的陽光少年。同學們可知道當今世界，科技發(fā)展日新月異，發(fā)明創(chuàng)造層出不窮。板書課題：世界科技的今天 二：感受科技的發(fā)展在當今世界的今天，科技產(chǎn)品日新月異，你對哪些方面的科技產(chǎn)品最感興趣呢？請同學們展開想象的翅膀，想一想、說一說學生自由述說，教師引導。全班交流。瞧，教材也為我們提供了一些機器人的資料。（二）走近克隆 你知道克隆嗎？向?qū)W生解釋克?。寺∈抢蒙锛夹g(shù)由無性生殖產(chǎn)生與原個體有完全相同基因組織后代的過程。認識第一只克隆羊“多利”以及它的出現(xiàn)歷程，以及克隆存在的意義。在講宇宙探秘時加入嫦娥奔月的民間故事，從中感受從古到今人們一直想去宇宙探秘。②、“神舟五號”的發(fā)射成功與我們有什么關(guān)系？三、交流探討你還知道那些科技成果，他們?yōu)槿祟惖陌l(fā)展做出了哪些貢獻，說說看。四：課堂拓展有關(guān)科學技術(shù)的名言警句?？茖W技術(shù)是第一生產(chǎn)力。——熊慶來 五:課堂小結(jié)這節(jié)課我們通過交流感受，更真切地感受到了自己生活在科技發(fā)展日新月異的時代。將來，我們要用我們學到的知識繼續(xù)去探索科學世界的奧秘，去推動中國科技的更快發(fā)展。六:作業(yè)布置調(diào)查完成93頁表格。七：板書設(shè)計世界科技發(fā)展的今天機器人克隆太空日新月異八：教后記《世界科技的今天》說課稿今天我講的這一課選自未來出版社義務(wù)教育課程標準實驗教科書《品德與社會》五年級上冊第五單元第12課《世界科技的今天》。一、說教材科學技術(shù)的發(fā)展與人們的生活、社會發(fā)展有著密切的關(guān)系。孩子天生有極強的求知欲望，但是，由于五年級學生年齡、心理等諸多方面的因素，他們對現(xiàn)代科技成果知之甚少，教學中我通過開展觀察、搜集、體驗、交流等綜合性學習活動，引領(lǐng)學生走進科技殿堂，感受科技在我們?nèi)祟惿钆c社會發(fā)展中的作用，培養(yǎng)學生科學精神和科學態(tài)度，激發(fā)學生對科學技術(shù)的興趣和學習科學的欲望。在學習的過程中，培養(yǎng)學生搜集、處理信息的能力。教學重點：初步學會搜集、處理、發(fā)布信息。趣：即激發(fā)學習興趣。（2）設(shè)計“機器人”的形象和“神舟”感人的短片，使學生強化了對太空飛船的認識，增強了熱愛祖國的情感。激發(fā)學生對科學技術(shù)的興趣和學習科學的欲望。四、說教學設(shè)計本節(jié)課我設(shè)計了三大主題活動，一個拓展環(huán)節(jié)。讓學生交流課前搜集的信息：你知道世界上有哪些高科技？搜集了哪些關(guān)于機器人的信息資料？你知道哪些航天成果？世界上都克隆了哪些物品？活動二：領(lǐng)略航天技術(shù)中的樂趣。以小組合作的形式，說教學過程(一)、激情引趣，導入新課首先聽兒歌《七色光》感受新時代的陽光少年。同學們可知道當今世界，科技發(fā)展日新月異，發(fā)明創(chuàng)造層出不窮。板書課題：世界科技的今天 二：感受科技的發(fā)展在當今世界的今天，科技產(chǎn)品日新月異，你對哪些方面的科技產(chǎn)品最感興趣呢？請同學們展開想象的翅膀，想一想、說一說學生自由述說，教師引導。全班交流。瞧，教材也為我們提供了一些機器人的資料。（二）走近克隆你知道克隆嗎？向?qū)W生解釋克?。寺∈抢蒙锛夹g(shù)由無性生殖產(chǎn)生與原個體有完全相同基因組織后代的過程。認識第一只克隆羊“多利”以及它的出現(xiàn)歷程，以及克隆存在的意義。在講宇宙探秘時加入嫦娥奔月的民間故事，從中感受從古到今人們一直想去宇宙探秘。②、“神舟五號”的發(fā)射成功與我們有什么關(guān)系？三、交流探討你還知道那些科技成果，他們?yōu)槿祟惖陌l(fā)展做出了哪些貢獻，說說看。四：課堂拓展有關(guān)科學技術(shù)的名言警句?？茖W技術(shù)是第一生產(chǎn)力?！軕c來 五:課堂小結(jié)這節(jié)課我們通過交流感受，更真切地感受到了自己生活在科技發(fā)展日新月異的時代。將來，我們要用我們學到的知識繼續(xù)去探索科學世界的奧秘，去推動中國科技的更快發(fā)展。六:作業(yè)布置調(diào)查完成93頁表格。七：板書設(shè)計世界科技發(fā)展的今天八：教后記機器人 克隆太空日新月異《世界科技的今天》教學設(shè)計年 級： 五年級科 目：《品德與社會》 執(zhí)教教師： 藺芳萍工作單位： 王窯學區(qū)罐嶺小學第三篇：五年級品德與社會教學設(shè)計北師大版品德與社會五年級下冊《不要忘記》說課材料河南省唐河縣畢店鎮(zhèn)中小學校 陳曉亞尊敬的各位評委、老師：大家好！今天我說課的內(nèi)容是：北師大版品德與社會五年級下冊第三單元第一課《不要忘記》。本課主要用圖片和文字重現(xiàn)日本侵略者在南京制造的震驚中外的慘絕人寰的南京大屠殺事件。二、教學目標。過程目標：通過討論，讓同學們懂得如何正確對待日本侵略者侵華時期給中國人民帶來的深重災(zāi)難，學會學習歷史的方法，培養(yǎng)整合歷史資料、分析問題和解決問題的能力。三、教學重難點。難點是：通過交流，讓學生樹立“反對戰(zhàn)爭，熱愛和平”的意識，培養(yǎng)維護世界和平的國際主義精神。針對我班學生活潑好動、易被感染的特點，在教法上，我主要采用創(chuàng)設(shè)情景、小組討論等方式開展教學活動。日本帝國主義制造的南京大屠殺的歷史，對于現(xiàn)在的兒童來說是比較陌生的，為了讓學生真實的了解這個事件，準備了再現(xiàn)當時情景的多媒體課件?！捌返屡c社會課程是在小學中高年級開設(shè)的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。為了讓學生學習時融入更多的情感體驗，撼動學生的心靈，我將本課的教學內(nèi)容設(shè)計為以下三個環(huán)節(jié)：（一）多重體驗，走進南京大屠殺（二）討論交流，激發(fā)愛國主義情感（三）拓展延伸，倡導“反對戰(zhàn)爭，熱愛和平”。（一）多重體驗，走進南京大屠殺。4的答案是多少？（學生計算：19100）你們知道這個算式表示什么嗎？通過計算數(shù)學算式，激發(fā)學生的好奇心，引入主題。1937年12月13日，南京被日軍侵占。12月16日傍晚，5000余中國士兵、難民被押往中山碼頭江邊，用機槍射死，拋尸江邊。12月18日，57400中國被俘軍人和難民，先用機槍掃射，再用刺刀亂戳，最后以煤油縱火焚燒，殘余骨骸扔入江中。透過這些數(shù)字你看到了什么？通過計算，把數(shù)字帶給學生的震撼帶入學習內(nèi)容之中，整個課堂有了一種良好的情感基調(diào)。(課件播放南京大屠殺圖片)通過觀看南京大屠殺圖片，定下沉重的基調(diào)渲染氣氛，激起學生情感體驗，以達到先聲奪人的效果。（二）討論交流，激發(fā)愛國主義情感。閱讀南京大屠殺紀念館相關(guān)文字和圖片，討論：我們作為新時代的學生，為促進國家的繁榮富強，應(yīng)該怎樣做？通過討論，使學生的悲憤上升為為國家的富強而努力學習。1．正確面對歷史。說說日本人應(yīng)該對待那段歷史？通過交流，使學生了解現(xiàn)在的日本政府是如何面對歷史的？促使學生思考該如何正確面對歷史。我們要和平。學習了這段歷史之后，你對戰(zhàn)爭、對和平有什么感受？由此，引導學生樹立“反對戰(zhàn)爭、熱愛和平”的情感，讓學生銘記歷史，珍愛和平。北師大版品德與社會五年級下冊《日出東方》說課材料河南省唐河縣畢店鎮(zhèn)中小學校 陳曉亞尊敬的各位評委、老師：大家好！今天我說課的內(nèi)容是：北師大版品德與社會五年級下冊第三單元第五課《日出東方》。本課主要用圖片和文字,重現(xiàn)開國大典那激動人心的一天，使學生感受新中國成立的偉大意義，激發(fā)學生強烈的愛國主義情感，樹立為祖國現(xiàn)代化建設(shè)奮發(fā)圖強的遠大理想。根據(jù)新課程標準及我班學生的認知水平，將本課目標為以下三個：知識目標：結(jié)合圖片和文字，讓學生認識和了解開國大典的盛況，知道新中國成立的時間、經(jīng)過和偉大意義。情感目標：激發(fā)學生強烈的愛國主義情感，樹立為祖國現(xiàn)代化建設(shè)奮發(fā)圖強的理想和激情。根據(jù)五年級學生以具有較強的理解能力和易被感染的情感特征，因此本節(jié)課的教學重點是：通過閱讀、討論，讓學生了解歷史，熱愛祖國。四、教學方法。五、教學準備。六、教學過程?！币虼耍返陆逃沁@門課程的靈魂。下面我依次為大家進行介紹。同學們知道10月1日是什么節(jié)日嗎?你知道這一天是怎么定為國慶節(jié)的嗎？問題激趣，激發(fā)學生的好奇心和學習興趣，引入主題。閱讀教科書第９２頁的課文和圖片。）出示國旗圖片、合唱國歌。進入體驗，才會有知、有意、有情、有行，才會有價值引導，而不是僅僅占有知識，因此，結(jié)合學生熟悉的圖片和歌曲，加深對新中國成立過程的了解，進一步理解“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的含義。⑴閱讀并欣賞教科書第９３頁的課文和圖片。高高的城樓屋檐上掛著大幅會標‘中華人民共和國中央人民政府成立典禮’。３０萬北京市民興高采烈地聚集到廣場上。軍樂隊奏《義勇軍進行曲》，毛主席按動電鈕，親手升起了第一面五星紅旗。在這個莊嚴的時刻，毛主席向全世界宣告：中華人民共和國成立了！中國人民站起來了！出示開國大典盛況的多媒體圖片，縮短學生與歷史的距離，增進學生的了解，引導學生體會揚眉吐氣的感覺，激發(fā)學強烈的自豪感。４．閱讀與討論。⑵出示2010年國慶盛典圖片，說一說作為新時代的中國人，你有什么感想？作為新時代未來的建設(shè)者，今后有什么打算。新課程理念也倡導品德教學回歸生活，強調(diào)以兒童現(xiàn)實生活為課程基礎(chǔ)，因此，我搜集了2010年同學們熟悉的國慶大典的圖片，結(jié)合學生的現(xiàn)實生活，體會作為中國人的驕傲和自豪，激發(fā)學生熱愛祖國、奮發(fā)圖強的思想感情，樹立為祖國現(xiàn)代化建設(shè)奮發(fā)圖強的遠大理想。與同學一同高唱歌曲《歌唱祖國》。七、板書設(shè)計：根據(jù)本節(jié)課教學目標和學生的年齡特點，我選擇了10月1日、國慶節(jié)、開國大典、中華人民共和國成立了！中國人民站起來了！這些內(nèi)容。教學中認真鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學途徑。教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確