【正文】 第113周第五單元　　第1116周第五單元　　第118周復習　　五年級下冊品德與社會教學計劃6一、教材分析：　　本單元我們生活的地球由　　蔚藍色的地球　　我們的地球村　　生活在地球村的人們組成?！　×私馐澜缟系闹饕獓?，了解人種的語言、文化差異及與居住環(huán)境、氣候的關系。　　三、教學建議　　這一單元從人類生活的地球這角度出發(fā)，讓學生在了解地球的過程中學習相關的地理、歷史知識?！　∥覀兊牡厍虼宓木用裨谕饷病⑿误w、語言等方面怎樣劃分的?！　∷摹⒄n時分配：　　共有4課每課兩課時共計8課時　　五年級下冊品德與社會教學計劃7一，學情分析：　　本班本學期共有同學64人，其中男生：31人，女生33人?！　《?，指導思想：　　貫徹國家基礎教育課程改革指導綱要的思想和具體目標，全面完整地體現(xiàn)《品德與社會》課程規(guī)范的要求。依據(jù)兒童特定發(fā)展階段的認識方式和特征，采用與相適應的，兒童喜聞樂見的形式，為同學主動參與多種學習活動創(chuàng)設具體途徑，使他們從中獲得知識，形成能力，掌握學習戰(zhàn)略。采取的是講故事的形式，通過講故事完成《課程規(guī)范》中的教學內容要求?！　∽⒅匾延薪?jīng)驗，貼近實際生活?！　卧M織教材，突出同學主體　　四，教學目標：　　引導同學體會生命中的”愛”——家人的愛，社會的愛，認識人類社會對生命的尊重，體會自身生命的可貴，學會積極的心態(tài)發(fā)現(xiàn)生活中的美好?！　×私鈬宜墒艿男邜u，激發(fā)青少年的憂患意識，激勵他們珍惜今天的美好生活，為實現(xiàn)振興中華的偉大目標而不懈努力。　　讓同學體會世界經(jīng)濟的發(fā)展與聯(lián)系極其給人們生活帶來的影響，意識到開放的世界充溢機遇和挑戰(zhàn)?！　　镀返屡c社會》課程規(guī)范中強調”必需以兒童的社會生活為基礎”，強調讓兒童”從自身的世界動身，用自身的眼睛觀察社會，用自身的心靈感受社會，用自身的方式研究社會”。所以教材僅僅是教學的”范例”。《品德與社會》課程的社會性和地域性，要求《品德與社會》教材的必需開放?！　”匦枳⒅赝瑢W的實踐　　實踐是小朋友最好的老師。人的德行必需在自然的活動中形成，這是德行形成的第一個規(guī)律?！　。ㄈ┳⒅赝瑢W的自我反省，讓導行落到實處?！　?，培養(yǎng)濃厚的朗讀興趣，養(yǎng)成良好的朗讀，背誦的習慣?！　?，培養(yǎng)專心聽他人講話的習慣；能夠當眾說話，聲音響亮，態(tài)度大方，語句簡潔完整?！　?，培養(yǎng)課后按時完成作業(yè)，書寫整潔的習慣。　　七，潛能生輔導：　　1，對毛俊杰等喜歡打鬧的同學，引導其明白生命的可貴，珍愛生命?！　?，用””教育常犯紀律的張浩然等，使其明白”規(guī)則”的重要性?！　【牛虒W活動布置：　　第一單元：愛美麗的生命3課10~14課時　　第二單元：規(guī)矩與方圓3課7~9課時　　第三單元：不能忘記的歷史4課8~12課時　　第四單元：科技發(fā)明新生活4課7~9課時　　第五單元：商品帶你看世界4課9~12課時　　總計：41——56課時　　五年級下冊品德與社會教學計劃8一、學情分析：　　五甲班50人，80%是外來農(nóng)民工子女，學生流動性大，學習基礎較差。表現(xiàn)出較強的集體榮譽感與學習求知欲。本期，我在教學時將從激發(fā)學生的興趣入手，設計更多的體驗活動，注重對他們進行學做集體小主人，愛護集體榮譽、熱愛祖國、牢記歷史、勿忘國恥、勤勞、節(jié)儉、文明、禮貌等思想教育，努力把學生培養(yǎng)成綜合素質較強的有用人才。各單元的重點與難點分析如下：一單元　　重點：讓學生通過了解，感受感受父母、親人、學校、社會對我們的愛與關懷，喚醒學生對生命的尊重與珍視?！　《卧骸　≈攸c：通過演示和了解，使學生懂得生活生活、學校生活都有一定的規(guī)定規(guī)章和規(guī)則，人人都要遵守。　　三單元：　　重點：通過演示，了解中國的近代史，激發(fā)顯示的愛國熱情?！　∷膯卧骸　≈攸c：收集了解科技給人們帶來的便利生活。　　五單元：　　重點：通過網(wǎng)上查詢，讓學生了解中國的商品和世界商品的交流?！　〗虒W目標：　　幫助學生理解生命賦予我們的不同角色、特點，分別了解男孩、女孩的可愛之處，并且學會互相理解、互相欣賞、互相尊重；　　教育學生向人民英雄致敬，勿忘國恥，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情；　　讓懂得健康的重要意義從而加強鍛煉；　　使學生知道每一個人都應該遵守規(guī)則，特別是學生要遵守學校的規(guī)章制度；　　讓學生初步感受“落后就要挨打”的道理激發(fā)學生的民族精神和愛國熱情；　　通過學習、交流，讓學生感受科技給我們生活帶來的便捷、舒適、多姿多彩；　　體會世界經(jīng)濟的發(fā)展給人們的生活帶來了巨大變化?！　和纳钍钦n程的基礎　　兒童的品德和社會性源于他們對生活的認識、體驗和感悟，兒童的現(xiàn)實生活對其品德的形成和社會性發(fā)展具有特殊的價值。課程以兒童生活為基礎，但并不是兒童生活的簡單翻版，課程的教育意義在于對兒童生活的引導，用經(jīng)過生活錘煉的有意義的教育內容教育兒童。同時，有效的教育必須采用兒童樂于和適于接受的生動活潑的方式，幫助他們解決現(xiàn)實生活中的問題，為他們今后人格的和諧發(fā)展與完善奠定基礎?！　「鶕?jù)教材的特點和學生的實際生活，引導學生多看、多聽、多問、多說、多疑來發(fā)現(xiàn)生活的美，感受現(xiàn)代生活。培養(yǎng)學生明辨是非的能力?！　∥?、課時及進度安排　　時間　　內容　　措施　　電教　　第一周　　生命多么可貴　　體驗、說教、討論　　課件、圖片　　第二周　　成長日記ABC　　回憶、詢問、交流　　課件、圖片　　第三周　　健康生活每一天　　小組學習、討論　　課件、圖片　　第四周　　校園“紅綠燈”　　體驗、觀察、發(fā)現(xiàn)　　課件、圖片　　第五周　　社會生活有規(guī)律　　發(fā)現(xiàn)、觀察、感受　　課件、圖片　　第六周　　法律保護你我他　　感受、了解、交流　　課件、圖片　　第七周　　圓明園的訴說　　觀看、網(wǎng)上查詢、交流　　課件、圖片　　第八周　　在南京大屠殺紀念碑前　　觀看、網(wǎng)上查詢、交流　　課件、圖片　　第九周　　不愿做奴隸的人們　　觀看、網(wǎng)上查詢、交流音樂感受　　課件、圖片　　第十周　　振興中華，我們的責任　　感悟、交流、　　課件、圖片　　第十一周　　新科技，新生活　　體驗、感受、交流　　課件、圖片　　第十二周　　超越夢想　　感受、想象、領悟　　課件、圖片　　第十三周　　科技是把“雙刃劍　　交流、　　課件、圖片　　第十四周　　崇尚科學精神　　感受、體驗、探究　　課件、圖片　　第十五周　　商品的故事　　了解、觀看　　課件、圖片　　第十六周　　尋找商標的國籍　　演示、觀看、交流、查看　　課件、圖片　　第十七周　　　　查找、詢問、交流　　課件、圖片　　第十八周　　你好，WTO　　了解、交流、查看　　課件、圖片　　五年級下冊品德與社會教學計劃9一、學生情況簡析：　　五年級三個班的學生都很天真活潑，反應敏捷，充滿好奇心。雖說已是五年級的學生了，但畢竟年齡小，自控能力差，閱歷淺，思維以直觀形象為主，思想處于波動狀態(tài)，極需要對他們進行行之有效的思想教育。所以我嘗試以動情的話語，開啟學生的心靈，激發(fā)學生的興趣，誘導學生積極主動探求知識的欲望。增強了教科書的可讀性和趣味性，形式活潑，富有童趣，使教材更具有親和力。提示語:一般作為對某個話題的拓展，引導學生思考或開展相應的活動。作用相對靈活。照片:真實地呈現(xiàn)社會現(xiàn)實，包括學生的活動場面。圖標:包括“活動，交流，小資料”等，引導多樣化的學習活動，啟發(fā)學生調查，體驗，討論，探究，閱讀，制作，搜集整理信息等?？瞻卓?啟發(fā)學生表達自己的思想感情和對生活的體驗，記錄自己的學習成果，引導他們成為學習活動的主動參與者和創(chuàng)造者。通過觀察、發(fā)現(xiàn)快樂、尋找快樂并感受快樂，能夠從多種快樂中領悟到只有付出的快樂更令人回味。讓學生初步樹立歷史發(fā)展觀，也基本了解祖先對世界的重大貢獻，從而產(chǎn)生對祖國文化的認同感和對祖先的欽佩感。培養(yǎng)學生對中國文化的親近與認同感，使中華文化中的精華得以宏揚和傳承?！　∷?、教學重點與難點：　　通過教學活動，向學生進行熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛家庭、熱愛學校熱愛科學的教育。3知道有關品德和生活的初步知識，培養(yǎng)學生遵紀守法、保護環(huán)境、熱愛自然等的品質?！　∥?、教學措施：　　全面把握課程目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過多種教學活動，掌握必備的知識?！　?chuàng)設學習情境，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間?！　⊥卣菇虒W空間，不局限于學校和課堂，創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸?！　×⒔虒W進度表：　　周次單元教學內容課時安排備注　　12一從四大發(fā)明說起23圓明園在哭泣24悲憤的吼聲256二中國人民站起來了237春天的故事28走進新時代2910三高峽出平湖2清明節(jié)（周二）1112西部大開發(fā)21314日新月異的交通2勞動節(jié)（周一）15四你中有我，我中有你21617國際組織31819復習迎考端午節(jié)（周一）20期末考試　　五年級下冊品德與社會教學計劃10一、學情分析　　五（1）班共有學生43人，其中男生23人，女生20人。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極參與到本課程的課內外的學習活動中去。五年級《品德與社會》下冊教材力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實“三維目標”。本冊