初三英語復(fù)習(xí)計劃[范文大全]-在線瀏覽
2024-10-17 13:54本頁面
【正文】 對學(xué)生所復(fù)習(xí)的內(nèi)容進行檢測，課后通過《初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)》中的配套練習(xí)，鞏固所復(fù)習(xí)的內(nèi)容。第二輪復(fù)習(xí)，專題講解與訓(xùn)練，重，難點突破，實現(xiàn)能力升華；在這一階段復(fù)習(xí)過程中防止簡單的重復(fù)，反對面面俱到，遵循精講多練的原則，做到講—練—評結(jié)合。讓學(xué)生建立一個完整的知識網(wǎng)絡(luò)。第三輪復(fù)習(xí)，綜合模擬訓(xùn)練，把握中考脈絡(luò)，合理安排好答題時間。有了前兩輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生對知識已經(jīng)有了一定程度的掌握，因此通過模擬的中考試卷為真正的中考做好充分的準(zhǔn)備。不同的老師，肯定有著各自不同的教學(xué)風(fēng)格與復(fù)習(xí)策略。初三英語復(fù)習(xí)計劃三篇2這學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的最后階段，這階段的復(fù)習(xí)是中考備考的39。因此這個階段的安排有效與否直接影響著中考效果。本冊教材還有一個單元未講完，這部分內(nèi)容新知識點少，側(cè)重復(fù)習(xí)鞏固。基于教材特點，我計劃把他設(shè)計成邊學(xué)邊復(fù)習(xí)的新舊知識穿插的課堂。既要有速度更要有質(zhì)量。第一輪復(fù)習(xí)要求全面復(fù)習(xí)初中英語基礎(chǔ)知識。同時注重基礎(chǔ)詞匯，詞組，句型的過關(guān)。這就要求充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。教師歸納時，可與其他短語作橫向和縱向比較。第二輪復(fù)習(xí)至五月二十日左右完成。一定要突出重點，反對面面俱到，精講精練，引導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)，真正做到觸類旁通，變知識為能力；二是針對重點題型如完型填空，閱讀理解，聽力訓(xùn)練等進行專項強化訓(xùn)練。每次試后，認真分析不同學(xué)生的弱項，進行有針對性的面批。為最后沖刺儲備力量。初三英語復(fù)習(xí)計劃三篇3一、復(fù)習(xí)前準(zhǔn)備工作分析學(xué)生情況復(fù)習(xí)工作能否做好，需要老師和學(xué)生共同的努力，復(fù)習(xí)計劃，內(nèi)容，過程必須適應(yīng)我們學(xué)生的特點才能發(fā)揮良好的作用，取得理想的效果。發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生普遍存在比較浮躁的學(xué)習(xí)心理，并且很多學(xué)生比較容易驕傲自滿，對于基礎(chǔ)知識的掌握都不牢固而且比較不屑于處理簡單的問題。針對這一特點，我們決定必須首先讓學(xué)生們端正思想，知道下一步應(yīng)該做什么，我們和不同層次的學(xué)生溝通思想，幫助他們認識到自己的不足之處，確定復(fù)習(xí)中第一步的行動。近年來中考試題從知識型向能力型轉(zhuǎn)變,淡化語法,注重語篇,突出交際,強調(diào)應(yīng)用,體現(xiàn)地方特色,：,注重教育性,注重考查學(xué)生綜合運用語言解決實際問題的能力二、復(fù)習(xí)計劃俗語說：不打無準(zhǔn)備之仗。我們將復(fù)習(xí)分為三個階段基于課文內(nèi)容的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。專項訓(xùn)練階段。這一階段我們準(zhǔn)備以題型為載體，滲透做法指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。準(zhǔn)備采取課上、課下做題相結(jié)合的方式，要求學(xué)生獨立認真完成，讓學(xué)生弄清錯誤原因，哪塊知識存在問題，查漏補缺。三、口語復(fù)習(xí)由于４月底進行的口語考試，我們在前一段的時間里花了很大的精力，為了不影響第一階段的復(fù)習(xí)，我們主要采取了以下措施：利用好晨會時間，指導(dǎo)學(xué)生早讀。從每天中午抽出一刻鐘時間，組織學(xué)生結(jié)對練習(xí)，掌握問答和對話，對重點詞語進行小組互查。口試復(fù)習(xí)主要是以學(xué)生結(jié)對的形式完成的，我們給學(xué)生規(guī)定每天必須完成的任務(wù)，讓他們結(jié)對完成，我們每天檢查，對個別學(xué)生進行抽查。這個階段課文是復(fù)習(xí)的中心，是語音、詞匯、語法知識、聽說讀寫活動和培養(yǎng)聽說讀寫能力的綜合材料，是復(fù)習(xí)的主要依據(jù)。在復(fù)習(xí)詞匯的時候，我們每天默寫一定量的單詞。同時我們還按照詞類對單詞進行整理，拓展，建立詞形與詞義之間的聯(lián)系，熟悉單詞的用法。列出課文中的重點詞組，要求學(xué)生每天背誦默寫。語法復(fù)習(xí)重點是八種時態(tài)、動詞不定式、被動語態(tài)，以及賓語從句、和狀語從句。課后我們加以有針對性地練習(xí)來鞏固。因為是復(fù)習(xí)，所以我們盡量做到突出一個“總”字。根據(jù)第一階段復(fù)習(xí)的情況來看，我們還將花一些時間來加強學(xué)生普遍比較薄弱的部分。五、復(fù)習(xí)中的幾個點詞匯、閱讀、聽力貫穿始終，堅持每天一練。精講精練，有的放矢。第二篇：初三英語復(fù)習(xí)計劃初三英語復(fù)習(xí)計劃2017年中考在即，我將本著以考綱為依據(jù)，認真系統(tǒng)地研究整理英語教材知識，抓好每一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)，切實落實基礎(chǔ)，突出教材特點，爭取在穩(wěn)拿基本分的基礎(chǔ)上，在聽力、完型填空、閱讀和書面表達等方面加強訓(xùn)練。一、復(fù)習(xí)策略1．系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。，堅持講練結(jié)合的教學(xué)模式。3．針對性復(fù)習(xí)。要求學(xué)生熟練地掌握中考中的每一種題型的命題意圖。二、時間安排：整個復(fù)習(xí)分三個階段:第一階段：時間：317—：以課本內(nèi)容為主，本階段復(fù)習(xí)，依綱扣本，整合課本內(nèi)容，梳理知識結(jié)構(gòu)，鞏固基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練基本技能，要求學(xué)生一步一個腳印，扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。所以我課堂上主要以教材為主，引導(dǎo)學(xué)生按教材順序復(fù)習(xí)各單元的知識點。一方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，另一方面及時查漏補缺，鞏固好基礎(chǔ)知識。第二階段：時間： — 內(nèi)容：專項復(fù)習(xí)專項訓(xùn)練階段。這一階段我們準(zhǔn)備以題型為載體，滲透做法指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。對學(xué)生進行系
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