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2025-03-29 00:05本頁面
【正文】 用,體現(xiàn)地方特色,： ,注重教育性 ,注重考查學生綜合運用語言解決實際問題的能力 、復習計劃俗語說：不打無準備之仗?！ ∥覀儗土暦譃槿齻€階段 基于課文內容的基礎復習階段?！ ｍ椨柧氹A段。這一階段我們準備以題型為載體，滲透做法指導。發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。準備采取課上、課下做題相結合的方式，要求學生獨立認真完成，讓學生弄清錯誤原因，哪塊知識存在問題，查漏補缺。三、口語復習由于4月底進行的口語考試，我們在前一段的時間里花了很大的精力，為了不影響第一階段的復習，我們主要采取了以下措施： 利用好晨會時間，指導學生早讀?！ 拿刻熘形绯槌鲆豢嚏姇r間，組織學生結對練習，掌握問答和對話，對重點詞語進行小組互查。口試復習主要是以學生結對的形式完成的，我們給學生規(guī)定每天必須完成的任務，讓他們結對完成，我們每天檢查，對個別學生進行抽查。這個階段課文是復習的中心，是語音、詞匯、語法知識、聽說讀寫活動和培養(yǎng)聽說讀寫能力的綜合材料，是復習的主要依據(jù)。在復習詞匯的時候，我們每天默寫一定量的單詞。同時我們還按照詞類對單詞進行整理，拓展，建立詞形與詞義之間的聯(lián)系，熟悉單詞的用法。列出課文中的重點詞組，要求學生每天背誦默寫。語法復習重點是八種時態(tài)、動詞不定式、被動語態(tài)，以及賓語從句、和狀語從句。課后我們加以有針對性地練習來鞏固。因為是復習，所以我們盡量做到突出一個“總”字。根據(jù)第一階段復習的情況來看，我們還將花一些時間來加強學生普遍比較薄弱的部分?！ ∥濉土曋械膸讉€點 詞匯、閱讀、聽力貫穿始終，堅持每天一練。 精講精練，有的放矢。 初三英語復習計劃 一、指導思想： **年中考在即，我將本著以《英語課程標準》為依據(jù)，以考綱為標準，以教材，指導叢書，復習指導為具體內容，根據(jù)國家提出的素質教育的要求，結合我校實際情況，我們備課組經(jīng)過討論，制訂了周密的復習計劃，并組內自己出《中考復習課時計劃》，領學生進行全面復習，穩(wěn)打穩(wěn)扎，爭取在短短的三個月內提高學生的聽、說、讀、寫能力，發(fā)展學生的綜合語言運用能力。 二、復習策略 系統(tǒng)歸納，分清脈絡?！ ∫詫W生為主體，堅持講練結合的教學模式?！ ♂槍π詮土?。要求學生熟練地掌握中
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