初三物理總復(fù)習(xí)計(jì)劃大全-在線瀏覽
2024-10-03 20:55本頁面
【正文】 目。注意知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，并使之系統(tǒng)化。是怎樣根據(jù)實(shí)踐的需要和物理學(xué)的需要而建立的，它的物理意義是什么。構(gòu)建一個好的知識網(wǎng)絡(luò)，能起到事半功倍的效果。第十輪復(fù)習(xí)時，把相關(guān)知識從現(xiàn)象到本質(zhì)加以系統(tǒng)化，網(wǎng)絡(luò)化。3：關(guān)注熱點(diǎn)，掌握主動：關(guān)注生產(chǎn)、生活的科技中的熱點(diǎn)問題。為解答開放性試題，探究性試題和設(shè)計(jì)性試題做好相關(guān)知識儲備。具體有：作圖題，線條清晰、虛實(shí)分明、標(biāo)記規(guī)范、美觀大方。計(jì)算題：則要求有原始公式，有必要的文字說明，有代數(shù)過程，結(jié)果要寫明單位。根據(jù)知識的內(nèi)在聯(lián)系和考試要求，寫出復(fù)習(xí)課教案。在突出重點(diǎn)，很抓關(guān)鍵的同時，注意照顧全面，不平均使用力量。4：根據(jù)各知識的特點(diǎn)，分別以練習(xí)方法和實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。第一輪次：基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段。在這一階段中主要以章為單位，編織知識網(wǎng)絡(luò)。其具體做法是：看與聽、講與練，看練結(jié)合，以學(xué)生練為主，教師重點(diǎn)講解。最終達(dá)到章節(jié)知識點(diǎn)過關(guān)之目的。時間從5月下旬到6月上旬（約4周，20課時）。教師對一些重要問題進(jìn)行輔導(dǎo)輔助學(xué)生突破重點(diǎn)，難點(diǎn)，一并對各單元內(nèi)容作系統(tǒng)的概括，使學(xué)生掌握知識體系結(jié)構(gòu)，拓寬思路，熟悉物理立法，使學(xué)生獲得技能，技巧。第三輪次：考前練兵。這一階段主要是用摸擬試卷進(jìn)行考前輔導(dǎo)。檢測題注意難度和題量。同時注意知識的覆蓋面，特別是非重點(diǎn)內(nèi)容不可忽視。2006223張國安第二篇：初三物理總復(fù)習(xí)計(jì)劃初三物理復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：2014年中考，我將本著以課標(biāo)為依據(jù)，以考綱為標(biāo)準(zhǔn)，以教材、指導(dǎo)叢書為具體內(nèi)容的指導(dǎo)思想，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行全面、深入地總復(fù)習(xí)。三、學(xué)生現(xiàn)狀：初中物理教學(xué)分兩年，教學(xué)主要是力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)等部分，這些內(nèi)容在初中物理教學(xué)中占三分之二的比例，非常重要，可是，學(xué)生在學(xué)習(xí)物理還沒有入門，分層輔導(dǎo)不能落實(shí)，學(xué)生現(xiàn)在感覺初二物理的知識幾乎都忘了；到了初三的電學(xué)，學(xué)生一方面是感覺理解起來很吃力，另一方面電學(xué)用到了很多數(shù)學(xué)知識，學(xué)生學(xué)習(xí)起來比較困難。我所教授的兩個班的具體情況如下有尖子生，也有學(xué)習(xí)困難極大的學(xué)困生，知識掌握的好壞的差距極大。針對這種情況，我認(rèn)為深入細(xì)致的總復(fù)習(xí)就顯得尤為重要。我擬將整個復(fù)習(xí)按“雙基過關(guān)”、“能力提升”、“綜合創(chuàng)新”三個層次，將平時分散學(xué)習(xí)的各部分知識，根據(jù)其內(nèi)在聯(lián)系分專題進(jìn)行有序組合，形成一個系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。能力提升重視知識的把握與整合，突出綜合能力訓(xùn)練，提高應(yīng)試水平。做到舉一反三，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及運(yùn)用多學(xué)科知識綜合分析、解決問題的能力。復(fù)習(xí)過程中，主要幫助學(xué)生理解、記憶基本概念，熟悉基本的公式、定律等。另一份，主要檢測學(xué)生對基本概念的理解，公式、定律的運(yùn)用，習(xí)題量以40鐘為標(biāo)準(zhǔn)，可作為本章檢測試題，（二）第一輪復(fù)習(xí)按照電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、力學(xué)四個板塊進(jìn)行知識梳理。主要措施：以電學(xué)綜合題的訓(xùn)練帶動復(fù)習(xí)各個知識點(diǎn)，提高學(xué)生的綜合能力。主要措施：以探究題、實(shí)驗(yàn)題、圖像題為訓(xùn)練形式帶動復(fù)習(xí)各個知識點(diǎn)。主要措施：參照近5年中考試題，以作圖題、聯(lián)系實(shí)際題來訓(xùn)練對各個知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)。主要措施：采取分塊復(fù)習(xí)的方法，以典型例題的講解突破難點(diǎn)、提升能力。這一輪復(fù)習(xí)注重提高學(xué)生的解題能力，有針對性的突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，課堂練習(xí)題以近幾年中考試題為主，同時備課組每位老師出一份綜合測試題，內(nèi)容和形式直指中考。本輪復(fù)習(xí)重在方法指導(dǎo)和能力提高。以上做法，既讓學(xué)生得以考前練兵，熟悉中考的試題類型，也可讓教師在考前有限的時間內(nèi)提高復(fù)習(xí)效率。當(dāng)然，根據(jù)各自的特點(diǎn)，在總復(fù)習(xí)中，復(fù)習(xí)計(jì)劃還將有隨時的微調(diào)，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況，真正做到以學(xué)生為主體。第三篇：20122013學(xué)年陽江初三物理總復(fù)習(xí)計(jì)劃20122013學(xué)年陽江初三物理總復(fù)習(xí)計(jì)劃學(xué)情分析，我校初三考生基礎(chǔ)相對薄弱，特別是對初二的物理知識掌握的不夠牢固且生疏；學(xué)生分組后，小組合作學(xué)習(xí)，互幫互助還不充分，針對以上情況，物理總復(fù)習(xí)采用學(xué)教案的方式，一方面幫助學(xué)生梳理知識點(diǎn)，另一方面積極調(diào)動小組學(xué)習(xí)，利用互幫互助的方
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