假如我是校長最終稿[模版]-在線瀏覽
2024-10-17 13:42本頁面
【正文】 耳濡目染，我深知做一名校長很難，做一名好校長更是難上加難。多年的磨礪，我已深知，在學(xué)校的舞臺上，校長是領(lǐng)跑者，理應(yīng)明確目標(biāo)，披荊斬棘，沖鋒在前；校長是舵手，理當(dāng)引領(lǐng)學(xué)校航向，乘風(fēng)破浪，直濟(jì)滄海。記得一位哲人說過，只有熱愛才是最好的老師，今天站在這里，無疑是源自我內(nèi)心深處對學(xué)校、對教育事業(yè)的熱愛。假如我是了校長，我將注重對師資力量的開發(fā)與利用，將教師教學(xué)視為學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。當(dāng)然，作為一名優(yōu)秀的校長，更要充分中尊教師的人格、大力支持教師的工作、極力滿足教師的合理需求，與她們同呼吸共命運(yùn)，為她們創(chuàng)設(shè)一個良好的工作育人環(huán)境，鼓勵她們在走向成功與人的道路上，走的更踏實、更細(xì)心、更穩(wěn)健、更輝煌，我們的學(xué)校也會不斷發(fā)展、不斷進(jìn)步！假如我是校長，我將更加注重農(nóng)村校園文化建設(shè)，創(chuàng)建一所具有典型特色的新型農(nóng)村學(xué)校，繁榮農(nóng)村教育事業(yè)。我會在不斷的努力中讓我們的農(nóng)村學(xué)校在困境中求得生存、壯大與發(fā)展，讓我們的校園成為學(xué)生健康成長、快樂求知的最佳之地。假如我是校長，我會身先士卒，恪職盡守，把教學(xué)放在首位。具體教學(xué)中，堅持全面發(fā)展的育人觀。做為校長，我要用樂觀進(jìn)取、積極向上的世界觀影響每一個人，學(xué)會在工作中享受生活，在生活中完美工作。今天，我是毛遂自薦，但絕不是自夸。我熱愛教育事業(yè)，這份熱愛發(fā)自肺腑，源于心靈深處。明確為什么而辦學(xué)、辦成什么樣的學(xué)校、培養(yǎng)出什么樣的學(xué)生、怎樣去辦好一所學(xué)校這樣幾個問題。要做到廣思、能思、細(xì)思，并常反思。假如我是校長，我會開展各種各樣適合青少年的活動。絕不會搞枯燥無味的活動。我還要拿粉色的刷漆，把大門，墻壁，教師辦公室，添點(diǎn)活潑，可愛，讓人人見了我們的中學(xué)，便迫不及待的來這里讀書。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍(lán)天。老師不僅是同學(xué)們的朋友，更是同學(xué)們在學(xué)校的親人，他們要傾聽學(xué)生的心聲，更了解他們，發(fā)現(xiàn)每一個同學(xué)的閃光點(diǎn)。那些材料、雜事等與教學(xué)無關(guān)的事情全部由我來想辦法解決。我認(rèn)為老師的每一節(jié)課都是一種創(chuàng)造，假如沒有時間讓他去設(shè)想、準(zhǔn)備、彩排，沒有辦法讓他全身心投入這個創(chuàng)造中，他的教學(xué)質(zhì)量肯定是高不了的。假如我是校長，我會讓學(xué)校的所有事務(wù)服從教學(xué)的需要。假如我是校長，我要求我的老師正確對待學(xué)生。假如我是校長，我會盡量讓家長也參與到對孩子的教育之中。學(xué)校是創(chuàng)造夢想的地方，不要因為學(xué)習(xí)的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少，假如我是校長，我會試著改變學(xué)校，讓學(xué)校真正成為同學(xué)們夢開始的地方。一、一本好書常言道：“要給學(xué)生半桶水，自己要先有一桶水。所以，如果我是校長，每年除了郵政期刊補(bǔ)貼，還會給每個科任老師發(fā)一本有積極作用的書，另外再給班主任發(fā)一本教育類書籍，讓老師不僅為了備課看書，還可以為精神需求、為探究讀書。長年累月這樣下來，每位老師或多或少或大或小都有這有那的毛病，所以，如果我是校長，每年組織一次按時的體檢是不可或缺的。把一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會當(dāng)做教師的福利，以外出學(xué)習(xí)為契機(jī)，提高教師素養(yǎng)，這是學(xué)校、教師都樂見其成的。所以，如果我是校長，我會每年組織一次讓教師走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會，和兄弟學(xué)校、名校名師學(xué)習(xí)交流，從走聽看的過程中得到心靈的觸動。有人說，辛辛苦苦好多年，不如上臺發(fā)次言，今天發(fā)言聲發(fā)顫，還請各位有海涵。古語有云：老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年壯心不已。于是：其一，做校長，我要讓我的老師帶著愉快的心情工作，回家。那么我在想，怎樣才能使老師們心情愉快，身心健康呢？固然，勞逸結(jié)合最重要。我所欣賞的就是他這種灑脫。所以，給老師們安排合適的休閑活動，也會起到事半功倍的效果。宏觀調(diào)控，合理安排老師們的任務(wù)顯得尤為重要。老師們的展示課
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