假如我是校長(zhǎng)最終稿[模版]-文庫(kù)吧資料
2024-10-17 13:42本頁(yè)面
【正文】 區(qū)別就在于美國(guó)課堂更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑。鳥(niǎo)是三顧而后飛，人是三思而后行。治班也好，治校也罷，無(wú)規(guī)矩不成方圓，所以健全人文化，人性化的管理制度，勢(shì)在必得。也許現(xiàn)在的優(yōu)秀教師層出不窮，但我依然欽佩魏書(shū)生老師的管理理念：以人為本，依法治班。作為一名校長(zhǎng)，必須具備竹筍的精神，在自身素質(zhì)上鉆，博覽群書(shū)，博采眾長(zhǎng)；在教學(xué)質(zhì)量上鉆，孜孜不倦，引領(lǐng)前沿；在團(tuán)隊(duì)管理上鉆，合理分工，匹配精英。其二，做校長(zhǎng)，要具備竹筍的精神。我覺(jué)得可以把其中的一些任務(wù)交給年級(jí)主任，比如晨訓(xùn)，講座等。類似的安排，我們可以繼續(xù)落實(shí)。今年開(kāi)學(xué)初，我們提前備好了兩個(gè)單元的課，于是，大家上起課來(lái)就顯得輕松多了。每學(xué)年我們都會(huì)定目標(biāo)，校長(zhǎng)的目標(biāo)是學(xué)校成長(zhǎng)的方向，也是校長(zhǎng)自身價(jià)值觀，事業(yè)觀的體現(xiàn)。小酒喝出了興致，聊天聊出了志趣，最后做事業(yè)也充滿了干勁，因?yàn)榇蠹覕Q成一股繩，同甘共苦談笑風(fēng)生。俞敏洪創(chuàng)辦新東方時(shí)，晚上和幾個(gè)朋友兼同事一起喝酒、聊天、打牌直至深夜，往往凌晨一點(diǎn)來(lái)鐘才開(kāi)始備課。有老師曾感慨，本是非常喜歡這份職業(yè)，如今也有些倦怠。那么，究竟該如何管理一所學(xué)校呢？?jī)H靠雄心大志就可以解決了嗎？非也。怎么樣？大家是不是在等我布置工作，那好，今天，我也過(guò)把癮。以上三點(diǎn)空想非常稚嫩，有任何不對(duì)的地方就請(qǐng)大家當(dāng)做笑言吧！第四篇：假如我是校長(zhǎng)假如我是校長(zhǎng)邊芳芳 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！很榮幸能夠參加今天的演講比賽。為什么我在這里要強(qiáng)調(diào)外出呢？以往我們接觸到最多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)就是在教室或會(huì)議室里靜靜地呆呆地坐著聽(tīng)講，這樣的學(xué)習(xí)帶來(lái)的感觸有多深呢？再者，老師整日整日呆在學(xué)校，視野和交際圈窄似乎成了必然。三、一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)反腐敗不等于反合理的職工福利。二、一次體檢作為教師，首先我們要教好學(xué)，不論上課前的備課、上課時(shí)的講授、還是課后的評(píng)改作業(yè)，都不容馬虎；然后我們還承擔(dān)著學(xué)生父母的角色，對(duì)于學(xué)生的吃穿住行都要關(guān)心，有任何問(wèn)題都要立馬到現(xiàn)場(chǎng)，其操心程度比家長(zhǎng)有過(guò)之而無(wú)不及；我們面對(duì)的不是幾個(gè)不是十幾個(gè)而是幾十個(gè)學(xué)生，是一個(gè)集體的領(lǐng)導(dǎo)者，不但要管理好學(xué)生，還要傾聽(tīng)學(xué)生的各種訴說(shuō)，給予學(xué)生安慰和鼓勵(lì)?！弊x書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，感化與陶冶精神，讓我們更有底氣面對(duì)學(xué)生的同時(shí)，拓寬自己的心胸免得被學(xué)生氣死。第三篇：假如我是校長(zhǎng)假如我是校長(zhǎng)我當(dāng)了兩年的干事，一年半的班主任，有的只是一星半點(diǎn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我這個(gè)教師行業(yè)里的小丫頭來(lái)談校長(zhǎng)之事，這就是空談，既然是空談，我就在這兒說(shuō)三點(diǎn)空想吧。那些有問(wèn)題的孩子幾乎全是家長(zhǎng)不當(dāng)教育的產(chǎn)品，學(xué)?？梢詭椭议L(zhǎng)改造他們的孩子，但家長(zhǎng)也必須改變先自己，只有孩子成長(zhǎng)的環(huán)境改變了，孩子的轉(zhuǎn)變才成為可能。學(xué)生也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的思想，有自己的自由，在不干涉教學(xué)秩序的前提下讓學(xué)生們也有選擇的余地，學(xué)習(xí)是學(xué)生們的事情，一定要鼓勵(lì)老師發(fā)揮學(xué)生們的主觀能動(dòng)性，師生們可以在一個(gè)平等的平臺(tái)下自由對(duì)話。課程安排由老師們自己決定，而非由一兩個(gè)人的擅自主張，當(dāng)然前提是要協(xié)調(diào)全局的；評(píng)優(yōu)評(píng)先要做到名副其實(shí)；學(xué)校至少要有一個(gè)教師食堂，這個(gè)食堂不要想賺錢(qián)，學(xué)校要貼錢(qián)，至于錢(qián)的問(wèn)題，我來(lái)想辦法；老師們的時(shí)間由老師們自己決定，給老師盡量多的時(shí)間用于準(zhǔn)備他們的藝術(shù)品。這種創(chuàng)造不能復(fù)制，不能等同于工廠里的流水線，我要?jiǎng)?chuàng)造條件，讓老師們的每一節(jié)課都成為一件藝術(shù)品。作為一個(gè)老師最重要的事情是教育，但現(xiàn)在的老師們花費(fèi)在非教育事件上的時(shí)間比花在正規(guī)教育上的時(shí)間都要多。假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓將大部分的時(shí)間還原給老師。假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)請(qǐng)很多幽默風(fēng)趣的老師，在上課的時(shí)候，教室里總
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