【正文】 大大提高解題的速度和效率。平時讓學生寫作文，互相修改，進行點評，從自己改正錯誤，總結(jié)錯誤，同時還要對學生講清日記、書信、通知、電話留言等小作文的寫作方法。第二篇：九年級英語中考復習計劃九年級英語中考復習計劃仁和中學英語組一年一度的中考即將來臨,眾所周知,初三的下半學期是孩子們一生中最重要、最關(guān)鍵的階段,也可以說這段時期決定了孩子們的前途和命運。因此,我深知自己身上的任務很重,責任更重。為使英語教學工作能有條不紊的進行,為今后工作中能取得更好的成績。一、總體目標加強課堂教學改革,真正轉(zhuǎn)變課堂教學方式,提高學生的學習能力,爭取把課堂變成學生學習的樂園。二、指導思想，遵循原則以綱為綱,以本為本的原則,著重把握中考要求及考試范圍,對《新課標》和《考綱》要反復研究。注重雙基,夯實基礎(chǔ),強化學生能力。同時培養(yǎng)學生將所學的詞匯、短語、句型、句法應用到實際中,提高日常交際能力,解決實際問題。繼續(xù)大練基本功,提高自己的教學能力。走進學生家庭,走進學生的內(nèi)心世界,挖掘?qū)W生的心理資源,建立新型的師生關(guān)系,既是教師,又是家長和朋友。四、總體復習思路我采取“三輪復習法”作為畢業(yè)班的總復習計劃，“三輪復習法”要求先全面學習，后進行重點復習和適應性考試的訓練。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復習，能使學生較好地掌握所學的知識考出優(yōu)異成績。這一階段應按教材順序歸納語言點，講透語元點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時應注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過關(guān)。復習過程中，還要采取一些必要的措施來鞏固和增強復習效果。第二輪 專項復習階段 這一階段應充分發(fā)揮學生的主觀能動性，以教師總結(jié)為輔，學生復習為主。因此，結(jié)合我省的中考題形，對閱讀理解、完型填空、單項選擇、書面表達等進行專項訓練，并把重點放在學法的指導、解題技巧的點撥上，引導學生了解、熟悉各個題型的特點，強化分類練習。這要求教師在這一階段復習過程中防止簡單的重復，反對面面俱到，而是遵循精講多練的原則，做到講—練—評結(jié)合。書面表達這是一種新型開放性的試題，因此在第一、第二輪復習過程中應該多加練習，逐漸培養(yǎng)學生的寫作能力。本輪側(cè)重培養(yǎng)學生審題解題能力，同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而使復習達到良性的循環(huán)：知識—能力—知識。五、具體復習計劃第一輪: 時間安排:3月7日5月12日主要內(nèi)容:初中教材課文中出現(xiàn)的單詞、短語、常用句型。具體思路:第一輪復習應以大綱為依據(jù),教材內(nèi)容為根本,按教材的編排順序進行單元復習。課上檢驗,然后讓大家找出本單元的知識點,總結(jié)用法,教師再做以適當?shù)难a充。注重學生歸納,教師總結(jié)指導應注意事項。同時教師要根據(jù)每單元的重點內(nèi)容有針對性地設計一些練習題,鞏固所復習的知識點。具體時間安排:七年級上 3月6日——3月12日七年級下 3月13日——3月26日 八年級上3月26日——4月9日 八年級下4月 10日—— 4月23日 九年級上 4月 24日—— 5月 7 日 九年級下 5月 8日 —— 5月14 日七年級內(nèi)容較為簡單，復習時學生容易產(chǎn)生厭倦情緒，覺得一聽就會，沒什么可復習的。競賽內(nèi)容可以有對話、習慣用語和句型的復習。分別設計至少三套按詞性分類的單詞測試題和一套綜合復習題。因此，我們采取每三到四個單元合并復習的方式。（2）詢問健康狀況及情態(tài)動詞should提建議。（8）動詞feel, finish, decide等的用法。（2）情態(tài)動詞can表示邀請的用法及回答（3）形容詞比較級的構(gòu)成（4）用祈使句描述過程的句型（5）可數(shù)與不可數(shù)名詞及how many, how much的用法區(qū)別（6）動詞過去時的構(gòu)成（7）一般過去時的否定、疑問句式及答語。（2）表示數(shù)量的形容詞(few, little, many, much)比較級的用法。（4）一般現(xiàn)在時、一般過去時與一般將來時的用法辨析。（6）過去進行時的構(gòu)成及用法。（9）ask, make, return, happen, tell等重點動詞的用法。（2）主句為一般過去時態(tài)，賓語從句由引導的復合句。（4）祈使句。八年級語法，出現(xiàn)了一般將來時，一般過去時態(tài)，過去進行時，也出現(xiàn)了時間狀語從句和條件狀語從句。而是要采用注重實踐的復習方法，要在充分運用相關(guān)習題的基礎(chǔ)上自編、選編相關(guān)的復習練習題，通過練習答疑解惑。九年級階段的重中之重。包括語音、詞匯、語法、功能和話題等方面。、整合所學課文的知識，擴大每節(jié)復習課的容量，力求層次迭起，吸引學生的注意力，使其保持復習的積極性。要注意：我們在每個復習階段過程中，始終要堅持聽力、口語、詞匯及閱讀的訓練，這是中考的弱點也是拿分點。掌握動詞六種時態(tài)的構(gòu)成及基本用法和被動語態(tài),即現(xiàn)在進行時、一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在完成時、過去進行時。聽力訓練要加強，明天利用大課間練習聽力。教師傳授解題技巧,提高學生的綜合分析能力,提高學習成績和學習效率。本輪側(cè)重培養(yǎng)學生審題解題能力，同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而使復習達到良性的循環(huán)：知識—能力—知識。模擬訓練是考前大練兵，是中考前的熱身訓練階段?？傊?，在復習過程中，我們九年級四位教師共同制定復習計劃，定時交流復習心得，分工協(xié)作輪流出題，共同進行課外輔導，從而節(jié)約時間提高效率，為復習的有效性提供了可靠的保障。不管用什么復習方法一定要堅持教為主導，學為主體，練為主線，思為核心, 適應時代發(fā)展，更新教育觀念，面向全體學生，關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教育氛圍，培養(yǎng)學生的學習能力，提高中考復習質(zhì)量，為學生的英語發(fā)展和輕松面對中考作出更大的努力。我們除了要繼續(xù)學習英語知識外，還要對已學習過的知識進行系統(tǒng)性的總復習。根據(jù)近幾年中考的特點，英語的學習規(guī)律及學生的實際英語學習情況，我決定采用三輪復習法作為總復習計劃。第一輪復習以知識點掃描為主，過教材，抓基礎(chǔ)。每天上課聽寫一些單詞，詞組，以及一些句子，讓學生對基礎(chǔ)知識的鞏固。第二輪復習，在第一階段訓練的基礎(chǔ)上，進行語法專項練習并針對中考題型進行專項強化訓練，提高對各種題型的解題能力。第三輪復習為綜合訓練和模擬訓練。讓學生對知識掌握得更加全面。使學生從不同角度得到反復的復習和強化練習，由淺入深，既有點的知識，又有面的綜合，使知識系統(tǒng)化，使能力得到提高，加強。第四篇：九年級英語中考復習計劃九年級英語中考復習計劃一、指導思想認真系統(tǒng)地研究、整理牛津英語教材知識和能力要求，以《英語課程標準》及英語中考考試說明為依據(jù)，以“教材”為中心，抓好每一環(huán)節(jié)復習。二、復習目標（一）知識要求：掌握并熟練運用1600詞匯、語法、篇章結(jié)構(gòu)、語言信息、社會生活信息等。（二）能力要求：達到并超過《英語課程標準》和《英語中考考試說明》上所要求的聽、說、讀、寫的能力要求。第二輪：4月21日～5月26日專項輔導與訓練語法知識、完形、閱讀、書面表達等專項復習。四、復習資料： （語法、完形、閱讀、書面表達等）五、復習步驟與方法（一）復習步驟：“同步輔導與訓練”通過單元知識要點指導及語言訓練，使學生加深對課文的全面理解，更扎實地掌握每單元的重點、難點，鞏固雙基，擴展解題思路，提高“四會”能力。具體做法是：根據(jù)英語教學要求聽、說、讀、寫、譯“五技”并舉，以書本為基礎(chǔ)，加強知識的鞏固與運用?？梢圆扇〖w備課、相互合作的形式，把每單元的知識要點、句型分工歸納并講解，之后，對每單元進行一次檢測，以檢驗單元復習訓練效果。在復習過程中，如發(fā)現(xiàn)問題還可能做到及時解決，及時補救。這要求在總復習時系統(tǒng)歸納，分清脈絡。面對上千的單詞，成百的短詞和詞組，幾十種句型，通過復習，使學生對初中三年的英語學習有個總體的、概括的印象?！熬C合訓練與中考模擬訓練”這一步驟是對學生的復習進行查漏補缺，利于學生綜合能力和應試技能的提高。（二）復習方法：采用精講、巧練及講練結(jié)合的復習方法，提高復習效率精講。正確的方法是教師在對教材提煉的基礎(chǔ)上，幫助學生對學過的知識進行分類歸納，把分散的知識系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡化，突出重點、難點，用最簡練的語言進行講授，使學生一目了然。如在復習賓語從句