【正文】 能認(rèn)識句號、問號、感嘆號，但語氣還不能很好地掌握。適當(dāng)出一些按課文內(nèi)容填空的題目寫幾句話。不讓學(xué)生硬性抄寫和機 械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。主要復(fù)習(xí)每一課的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。具體講解每一個知識點，如，形近的聲母、韻母的區(qū) 分，生字的識記、生字的書寫等。第三階段： 綜合模擬。對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強學(xué)生的記憶力。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維 方式。一年級上冊語文期末復(fù)習(xí)教案第一課時（拼音）教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)表。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)表。ao ou 如：找出整體認(rèn)讀音節(jié)，用“ ”畫出來。 sh249。（課 卷子中的題型）能準(zhǔn)確區(qū)分形和音相近的聲母、韻母。n 音相近的韻母：an—ang en—eng in—ing 音相同的聲母與韻母： y—i w—u二、能正確區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字，讀一讀。第二課時（拼音）教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)拼讀音節(jié)，能正確、熟練地拼讀音節(jié)。教學(xué)過程：一、能正確拼讀音節(jié)。 sh qn xu233。233。n tu225。u tu243。lǐ w249。o li224。o zhǐ 故鄉(xiāng) g249。ng 報紙 h243。 禮物(書中出現(xiàn)的“我會讀”的詞語：33 頁、42 頁、56 頁、65 頁、72 頁、98 頁、117 頁、122 頁、127 頁)三、選擇正確的讀音，在下面打“√”。 zu236。五、聽寫第 6——7 課詞語。教學(xué)過程：一、認(rèn)識生字表（一）中的 400 個漢字。在正確的讀音下畫“√”等形式。o ji224。[所要掌握的偏旁及其例字] [偏旁名稱][偏旁] [例字] [偏旁名稱][偏旁] [例字] 三點水： 氵（江、沙）提手旁： 扌（打、拍、報）火字旁： 火（燈、燒）日字旁： 日（晚、暖）足字旁： ?（跳、跑）雙立人： 彳（很、行）口字旁： 口（響、聽）言字旁： 讠（課、講、許）單立人： 亻（體、他、們）走之： 辶（遠(yuǎn)、近、還）豎心旁： 忄（驚、怕）禾字旁： 禾（秋、香）雨字頭： 雨（雪、）月字旁： 月（肚、朋）木字旁： 木（棵、桃、杏）草字頭： 艸（花、草、苗）絞絲旁： 纟（綠、紅、細(xì)）廣字頭：廣（座、床）穴寶蓋：穴（窗、空、穿）立刀： 刂（到、別）兩點水：冫（次、冷、凍）人字頭：人（會、個）四點：灬（熱、熟）反文旁：攵（故、數(shù)）門字框：門（閃、問、間）雙耳： 阝（陽）反犬旁：犭（狗、貓、猴）寶蓋： 宀（它、字、家）八字頭： 八（公）鳥字邊： 鳥（雞、鴨、鵝）提土旁： 土（堆、場）女字旁： 女（媽、奶、好）竹字頭： ?（筆、笑）風(fēng)字框：（風(fēng)）心字底： 心（想、思、怎）王字旁： 王（現(xiàn)、玩）石字旁： 石（砍）蟲字旁： 蟲（蛙、蛇）目字旁： 目（睡、眼、睛）主要題型： 如： 71 頁我會找； 87 頁讀讀畫畫； 99 頁我會認(rèn)； 117 頁我會認(rèn)； 137 頁 看誰說得多 也可以通過常用偏旁與音節(jié)連線的形式考查。我怎么看不見（）?四、會寫《生字表（二）》中的 100 個漢字，認(rèn)識 20 個基本筆畫。[要認(rèn)識的漢字筆畫名稱有] 橫（一）、豎（丨）、撇（丿）、捺（）、點（丶）、橫折（「）、橫鉤（乛）、豎 折（」）、豎提（）、豎彎（）、豎鉤（亅）、彎鉤（）、臥鉤（）、撇折（ㄥ）、橫撇（）、橫折鉤（）、豎彎鉤（乚）、橫折彎鉤（）、橫斜鉤（?）、豎折 折鉤（ㄅ）。先撇后捺：人、八、入、木、等。先外后內(nèi)：如月、風(fēng)等。先兩邊后中間。先進(jìn)入后關(guān)門（即先外后內(nèi)再封口）：如回、田、目等。先內(nèi)后外：如：山。1方等。（2）易錯的筆畫：橫折彎鉤、橫斜鉤、豎折折鉤（風(fēng)、九）豎提、豎鉤、斜鉤、臥鉤四、加一筆、減一筆、換一筆變成新字 加一筆或減一筆：大—天 口—日 了—子 月—用 下—不 目—自 牛—生 十—土 日—目 卜—下 米—來 大—天 人—大—個 日—白—目 木—本—禾 換一筆：天—無 日—中 開—升 目—田 手—毛 田—電 兒—幾 課卷子中的題型：口 加一筆（）（）加兩筆（）（）人 加一筆（）加兩筆（）木 加一筆（）加兩筆（）五、聽寫 8——9 課詞語。能正確、端正、整潔地書寫漢字。區(qū)分音近字與同音字，說說它們的不同用法。ng()少 shǎo()zhǎng()sh224?？辞遄中巍６?、按筆順把字寫得端正正確?？纯瓷直碇杏心男╇y寫的字，把你認(rèn)為難寫的字寫一寫。第五課時（詞語）教學(xué)目標(biāo)：能正確的進(jìn)行詞語搭配。注意詞語的積累。數(shù)量詞+名詞：例：一（座）房子 一（雙）眼睛 補充練習(xí)[數(shù)量詞] 一頭牛 一頭蒜 一只貓 一只鳥 一群 羊 一群人 一群雞 一群鴨 一個蘋果 一個桃 一個西 瓜 一個人 一個小朋友 一顆棗 一顆心 一顆星 星 一本書 一把米 一把火 一把傘 一把草 一把扇 子 一口人 一扇門 一匹馬 一列火車 一輛車 一架飛 機 一支筆 一雙手 一雙鞋 一件毛衣 一件上衣 一塊石 頭 一塊瓜 一條河 一條木船 一條狗 一條尾巴 一幅畫 一張畫 一張桌子 一堆土 一堆杏子 一朵云 一 朵花二、能寫出反義詞。照樣子寫詞語。詞語補充完整，再讀一讀。課后抄一抄這些詞語。第六課時（詞語）教學(xué)目標(biāo)：能把詞語歸類。教學(xué)過程：一、[字、詞、詞組] 束 一束束 一束束美麗的鮮花 棵 一棵棵 一棵棵高大的松樹 個 一個個 一個個可愛的孩子 只 一只只 一只只漂亮的小鳥 座 一座座一座座漂亮的房子 朵 一朵朵 一朵朵白白的云 [詞語分類] 給詞語歸類。說一說。四、聽寫第 15——16 課的詞語。教學(xué)過程：一、學(xué)會幾種簡單句式，能將不完整的句子補充完整。（誰做什么）（2）有。（）像（）。牛牛拍皮球。文文讀書。月月跳繩。小松鼠從樹上跳下來。小魚從水里跳出來。小馬從山上走下來。太陽從東方升起來。天越來越黑。風(fēng)越來越大。鳥越來越少。小明是一年級學(xué) 生。他是少先隊員。[愛] 我們愛北京。[有] 我家門口有一棵小樹。山上有一頭牛。小鴨畫楓葉。能按課文內(nèi)容填空。復(fù)習(xí)背誦有關(guān)的課文?？疾榉绞剑?如：古詩填空（課文中的古詩）如：書中的語文園地和課外必背古詩：（1）排序：汗滴禾下土。（）誰知盤中餐，（）（2）古詩連線：白毛浮綠水 誰知盤中餐 粒粒皆辛苦 紅掌撥清波交換校對。我們愛老師同學(xué)。教室里有一位老師。小狗畫梅花。第九課時（閱讀）教學(xué)目標(biāo)：建立完整句子的概念，知道“。感知自然段的形式，會數(shù)出共有幾個自然段。能通過讀短文認(rèn)識新的生字。能夠正確劃出人物或動物說的話。春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。短文共有________句話，寫的是________季的的景象。田野里________，散發(fā)出濃濃的________。春天，________、________、________都開花了?？偨Y(jié)閱讀短文的方法，講講應(yīng)該注意的地方。我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。()的棗樹()的棗花()的大棗()的小燈籠文中“小燈籠”指的是________。春天，棗樹上________。秋天，棗樹上________。討論，校對。）第十課時（說話寫話）教學(xué)目標(biāo)：能根據(jù)例句仿寫句子能看懂圖意，寫一句通順、完整的話。雨越下越大。三、把句子補充完整。三、看圖寫句子。自己看圖寫一句話小組討論，看圖說話。寫下來，注意格式、標(biāo)點符號，不寫錯別字。批改訂正。能熟練地拼讀音節(jié)，區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。正確掌握聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)（43頁）考查方式：（1）將聲母、韻母或整體認(rèn)讀音節(jié)補充完整。e er（2）能挑出聲母、韻母或整體認(rèn)讀音節(jié)。yun zh237。（3）從聲母、韻母及音節(jié)中，能準(zhǔn)確找出與圖片相對應(yīng)的音節(jié)并寫出來。形相近的聲母：b—d p—q f—t 音相近的聲母：z—zh c—ch s—sh l—n 形相近的韻母：ui—iu ie—ei un—看生字表，同桌分工找出平舌音和翹舌音的字，讀一讀。補充練習(xí)： 按要求進(jìn)行歸類：三、聽寫第3——5單元的詞語。能看拼音，能正確地拼寫詞語。j249。 sn l n ju224。n duī diū zǒng zhǒng t243。二、把音節(jié)和詞語連起來。 漂亮 pi224。ng 紅旗 b224。 xi252。ng q237。如：誰的尾巴最（zhu236。）好看？四、以看拼音寫詞語或?qū)懢渥拥男问竭M(jìn)行考查，既檢查了學(xué)生拼讀拼音的能力，同時考查了學(xué)生寫字的能力。第三課時（識字寫字）教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)學(xué)過的筆畫，掌握易錯的字的筆順復(fù)習(xí)偏旁部首，能給字加、去、換偏旁，掌握識字方法?？疾榉绞剑鹤植浑x詞，不離句，比如，詞語與音節(jié)連線；選擇合適的字號填入括號中。如：睡覺（j224。o）二、知道43個常用偏旁部首的名稱。三、會認(rèn)的字要求能辨析：如：第五單元試卷中：選字填空（只填序號）你 您① ②小鴨說：“媽媽，（）帶我去游泳好嗎？”鴨媽媽問小鴨：“（）學(xué)會游泳了嗎？”吧 呢 ?、?② ③公園里的花真好看（）！你自己去山上看看（）。（1）準(zhǔn)確掌握書中148頁“漢字筆畫名稱表”，能將筆畫名稱與音節(jié)連線。[筆順規(guī)則]先橫后豎：十、下 等。先上后下：二、三等。先中間后兩邊：小、水、業(yè)等。如：火。后寫右上點：書。先撇后折：如：兒、幾、九等。1先橫后豎后再橫：如土、工。第四課時（識字寫字）教學(xué)目標(biāo)：能區(qū)分音近字、形近字、同音字。教學(xué)過程；一、區(qū)分音近字、形近字、同音字。形近字 ：人（）開（）毛（）東（）入（）升（）手（）車（）天（）鳥（）左（）月（）無（）馬（）右（）用（）雨（）田（）山（）足（）兩（）電（）出（）走（）木（）日（）?。ǎ├铮ǎ┪鳎ǎ┍荆ǎ┠浚ǎ┧ǎ┕ǎ┧模ǎ┖蹋ǎ┌祝ǎ┥伲ǎ┳裕ǎ┩糇?：目()右()生()木()又()升()幾（）今()己（）巾()多音字（也可以出現(xiàn)在句子中選擇正確讀音）： 長 ch225。o()注意形近字的比較。練習(xí)：比一比，再組詞。說說下列字的筆順：土、火、九、門、長、山、出、車、少、風(fēng)、水、升、方、巴、業(yè)、己、里、果、雨、兩、年易錯筆順的練習(xí)：“果”的第五筆是（）“山”的第二筆是（）“出”的第一筆是（）“九”的第二筆是（）“飛”的第一筆是（）“方”的第三筆是（）“車”的第三筆是（）“片”的第四筆是（）“心”的第三筆是（）“水”的第二筆是（）“牙”的第二筆是（）“小”的第三筆是（）“長”的第三筆是（）“皮”的第二筆是（）“正”的第四筆是（）“衣”的第五筆是（）在田字格中寫一寫。三、聽寫第10——12單元詞語。能寫出近義詞、反義詞。教學(xué)過程：一、能正確的進(jìn)行詞語搭配。反義詞：55頁“我會連” 60頁“我會說”如：左（）大（）多（）去（）連線：入 去 少 上 小 冷 短 里下 出 大 多 大 外 長 熱 補充練習(xí)：黑白 大小 上下 左右 長短 里外 正反 出入 前后 開關(guān) 長短 高低 高矮 遠(yuǎn)近來去 哭笑 早晚 有無 升降 老少三、積累詞語。先練習(xí)后反饋。（總復(fù)習(xí)一第6題）說說我們還學(xué)過哪些四個字的詞語。四、聽寫第13——14單元的詞語。能用一些常用的字組成詞、詞組、造句。[詞語分類] 食