一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計劃-在線瀏覽
2024-10-08 20:22本頁面
【正文】 五：周五：單元練習(xí)（結(jié)合單元練習(xí)中的有關(guān)題型進行復(fù)習(xí)）綜合測試、總結(jié)、反思、補漏、強化第二篇：一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計劃一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計劃教材分析及復(fù)習(xí)目標本冊書包括“入學(xué)教學(xué)”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾部分。然后是漢語拼音部分，共13課，在學(xué)習(xí)拼音的同時認識70個常用字。兩個識字單元各4課，每課認字12—14個。全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情景中進行口語交際的訓(xùn)練。我們教學(xué)的重點是培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣、把學(xué)習(xí)語文的工具拼音及識字抓扎實。樹立學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的成功感，愉快地迎接期末檢驗。準確拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母。（二）識字寫字認識常用的漢字400個，會寫其中的100個。字要寫的正確、端正、整潔?？雌匆魧懺~語。詞語搭配。做擴詞游戲。掌握會寫生字中的幾種筆畫。（會把打亂順序的詞排成句子）看圖，選句子連一連。讀一讀、說一說、連一連填空。（四）閱讀：用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。朗讀、背誦指定的課文。能根據(jù)圖意回答問題。相拼的去點規(guī)則，掌握標調(diào)法則。會寫100個簡單的漢字，掌握它們的筆順筆畫，正確的書寫格式。會認讀400個常用的漢字，并且能知道偏旁部首、結(jié)構(gòu)，能連詞，能正確連接讀音。能辨析教材中出現(xiàn)的簡單反義詞、數(shù)量詞、重疊詞，搭配偏正詞組、補充完整偏正詞組。能通順流利地朗讀兒歌，背誦要求背誦的課文。9能根據(jù)圖畫寫出誰干什么，會加上句號。不讓學(xué)生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。五、課時安排：拼音 二課時 識字寫字 二課時 詞語 二課時 句子 二課時 閱讀 二課時 說話寫話 三課時六、學(xué)生現(xiàn)狀分析及擬采取的相應(yīng)措施：（一）漢語拼音形近聲母及韻母、整體認讀音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀有所回生。對未見過的題型不能適應(yīng)。在詞語、句子中反復(fù)練讀，在閱讀中鞏固。（二）識字寫字只讀不寫的部分生字，因?qū)W生見面次數(shù)較少，學(xué)生遺忘也較快。措施：加強對二類字的認讀。歸納整理同音字、形近字，通過辨析、組詞、選詞填空等形式幫助學(xué)生掌握。能認識句號、問號、感嘆號，但語氣還不能很好地掌握。措施：以抽簽的形式進行朗讀背誦情況考查。七、后進生輔導(dǎo)提高措施：期末復(fù)習(xí)練習(xí)題做題前可以多抽后進生講做題方法，先口頭試做，進行及時輔導(dǎo)，然后再練習(xí)，筆上做題，當面批改，當面改錯。檢查后進生作業(yè)時，培養(yǎng)其仔細讀題，一邊讀一邊想的習(xí)慣。組織學(xué)生一幫一，結(jié)對子，開展幫學(xué)活動。教材的開頭是入學(xué)教育，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。而后是識字(一)、10篇課文，識字(二)、又10篇課文。20篇課文分4個單元。全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認的300個生字，要求會寫其中的100個生字，并能用常用字組詞或者說話。包括：23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節(jié)。字寫得正確、端正、整潔。二、復(fù)習(xí)形式：以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。抓住《語文園地》的練習(xí)特點，以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。看拼音寫詞語或者簡單的句子。結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進行填空練習(xí)。重點課文的理解和閱讀練習(xí)。對學(xué)生易錯易忘的字詞進行比較，增強學(xué)生的記憶力。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。分清生字表中的生字的平翹舌音、前后鼻音。用普通話朗讀課文、回答問題及對話。辨析形近字、音近字。搭配詞語。辨析近義詞與反義詞。第三部分：句子的復(fù)習(xí)認識句子。會把詞語排列成句子。七、復(fù)習(xí)計劃拼音部分(1)聲母、韻母、整體認讀音節(jié)，聲調(diào)的讀法。(3)通過測試檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時補充。(3)多寫要求會寫的字。語文園地二(3639頁)(1)熟讀課文(2)通過各種方式記住要求會認的字。(4)通過測試檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時補充。(3)多寫要求會寫的字。語文園地四(6366頁)(1)熟讀課文(2)通過各種方式記住要求會認的字。(4)通過測試檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時補充。(3)多寫要求會寫的字。語文園地六(9092頁)(1)熟讀課文(2)通過各種方式記住要求會認的字。(4)通過測試檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時補充。大部分學(xué)生具有初步的識字能力，會組詞。能閱讀淺顯的注音讀物，了解大概內(nèi)容。在識字方面，有些孩子不能做到規(guī)范書寫。：讀準聲母、韻母，整體認讀音節(jié)，讀準四聲，會讀輕聲，準確拼讀音節(jié)，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。說出基本筆畫的名稱，能按筆順在田字格中書寫、默寫100個生字，做到正確、規(guī)范，姿勢端正，書寫整潔。能看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題，講一件—1—簡單的事情。正確流利地朗讀、背誦指定課文。三、復(fù)習(xí)重點準確認讀400個生字，正確、端正、整潔的書寫、默寫100個生字。，正確書寫聲母、韻母。(二)識字寫字，會寫其中的100個。字要寫的正確、端正、整潔。
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