【摘要】編制人:寶玉梅馬艷丹審核人:寶國(guó)華使用時(shí)間:2021年11月領(lǐng)導(dǎo)簽字:《故都的秋》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,掌握以情馭景,以景顯情,情景交融的藝術(shù)手法。2、體會(huì)散文形散神聚的特點(diǎn)以及嚴(yán)謹(jǐn)呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)。3、積累現(xiàn)代漢語(yǔ)知識(shí)。背景鏈接學(xué)習(xí)過(guò)程一.預(yù)習(xí)(一)。運(yùn)用工具書(shū),給括號(hào)前的字注音散
2025-02-10 05:18
【摘要】故都的秋“故都”兩字指明描寫的地點(diǎn),含有深切的眷戀之情,也暗含著一種文化底蘊(yùn);“秋”字確定描寫的內(nèi)容,與“故都”結(jié)合在一起,暗含著自然景觀與人文景觀相融合的一種境界。題目明確而又深沉。上一頁(yè)下一頁(yè)回目錄頁(yè)題解落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色
2024-09-04 15:26
【摘要】《故都的秋》教案素質(zhì)教學(xué)目的:1、引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)故都秋的特點(diǎn)。2、引導(dǎo)學(xué)生把握文中情與景的關(guān)系及文章的結(jié)構(gòu)。3、理解情景交融和諧統(tǒng)一的寫作特點(diǎn),聯(lián)系寫作背景體會(huì)作者在秋景中所寄寓的感情。4、聯(lián)系五幅秋景圖,進(jìn)一步掌握散文“形”與“神”的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn):1、形散神聚的特點(diǎn)。2、散文的一般鑒賞。3、某些
2025-02-11 06:52
【摘要】精品資源歡迎下載《故都的秋》練習(xí)【同步達(dá)綱練習(xí)】一、課文閱讀訓(xùn)練閱讀下面的語(yǔ)段,按要求答題。(a)不逢北國(guó)之秋,已將近十余年了。(b)在南方每年到了秋天,總要想起陶然亭的蘆花,釣魚(yú)臺(tái)的柳影,西山的蟲(chóng)唱,玉泉的夜月,潭柘寺的鐘聲。(c)在北平即使不出門去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋來(lái)住著,早晨起來(lái),甲一碗濃茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧綠的天
2025-05-13 00:45
【摘要】教案《故都的秋》習(xí)題 根底知識(shí)題 1.以下各句中標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)() A.“唉,天可真涼了——”(這了字念得非常高,拖得非常長(zhǎng)) B.“可不是么?一層秋雨一層涼啦!” C.只有這棗...
2025-01-25 06:46
【摘要】第一篇:故都的秋教案[精選] 《故都的秋》教學(xué)設(shè)計(jì) 授課者:李平 教學(xué)目標(biāo): (一)知識(shí)目標(biāo): 品味文章語(yǔ)言,分析體會(huì)故都的秋的特點(diǎn)。明白文章基本思路。 (二)能力目標(biāo): 領(lǐng)會(huì)作者在文中...
2024-11-04 07:06
【摘要】第一篇:《故都的秋》教案(精選) 《故都的秋》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與能力 領(lǐng)悟作者在文中流露出來(lái)的主觀感情,學(xué)習(xí)本文以情馭景、借景抒情的寫法; 品味本文細(xì)膩深沉的語(yǔ)言。 2、過(guò)程與方...
2024-11-03 22:28
【摘要】《故都的秋》自我檢測(cè)一、基礎(chǔ)知識(shí)(22分)1.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。(9分)混沌()潭柘寺()馴鴿()落蕊()平仄()橢圓()頹廢()普陀山()一椽破屋()2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是
2025-02-02 07:23
【摘要】《故都的秋》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、把握文章的總體思路;2、把握作者以情馭景,以景顯情,情景交融的表達(dá)技巧;3、體味作者所抒發(fā)的“情”。學(xué)時(shí):一學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課播放歌曲《前門情思大碗茶》,要求感受其“味”。問(wèn)題①、為什么題目不叫“北平的秋”而要為“故都
【摘要】故都的秋????????????????????????????????&
2024-09-15 07:20
【摘要】談?wù)勀銓?duì)秋的獨(dú)特感受?“萬(wàn)美之中秋為最”。當(dāng)漫天旋轉(zhuǎn)的枯黃劃出季節(jié)更替的軌跡,秋林愈發(fā)顯出她的秀頎與挺拔,那是一份不需要任何東西來(lái)裝飾的灑脫和孤傲。文人詠秋?毛澤東:不似春光,
2025-01-20 15:33
【摘要】故都的秋教學(xué)目標(biāo):一、了解郁達(dá)夫的思想和創(chuàng)作風(fēng)格二、學(xué)習(xí)文章“景”和“情”和諧統(tǒng)一的寫作方法,并進(jìn)一步掌握散文的“形”與“神”的關(guān)系。三、體會(huì)作者在文章中所寄托的感情。四、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義的情懷。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):一、學(xué)習(xí)作者描寫景物的方法。二、“景”和“情”和諧統(tǒng)一的寫作方法。三、掌握散文“形”和“神”的關(guān)系。教學(xué)思路與方法:一、本文是作
2025-07-26 15:05
【摘要】秋天是什么樣子的?看看下面幾幅秋景圖萬(wàn)山紅遍,層林盡染毛澤東筆下秋天晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄劉禹錫筆下秋天落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色王勃筆下秋天馬致遠(yuǎn)筆下秋天農(nóng)民眼里的秋天郁達(dá)夫眼里秋天是什么樣子的?1、故都的秋天有什么特色?對(duì)這些特色的
2025-01-19 21:56
【摘要】故都的秋故都的秋?瑞士思想家阿米爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)瑞士思想家阿米爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一片自然風(fēng)景就是一個(gè)心靈的境界……郁達(dá)夫名人頌秋寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇……楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆!嗫喽鸥θf(wàn)山紅遍,層林盡
2024-08-29 03:05
【摘要】第一篇:《故都的秋》 《故都的秋》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、理解本文是怎樣緊扣“清”“靜”“悲涼”來(lái)寫故都的秋的,又是怎樣通過(guò)聯(lián)想來(lái)把故都的秋與南國(guó)的秋進(jìn)行對(duì)比的。 2、理解本文的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)。...