【摘要】基礎(chǔ)知識(shí)題1.下列各句中標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是()A.“唉,天可真涼了——”(這了字念得很高,拖得很長(zhǎng))B.“可不是么?一層秋雨一層涼啦!”C.只有這棗子,柿子,葡萄,成熟到八、九分的七、八月之交,是北國(guó)清秋的佳日,是一年之中最好也沒(méi)有的GoldenDays。D.秋的意境與姿態(tài),總看不飽,嘗不透,賞玩不到十足。
2024-12-07 11:23
【摘要】故都的秋郁達(dá)夫聽(tīng)課文朗讀,糾正字詞讀音意思凋混混沌沌潭柘寺椽喇叭陪襯槐掃帚細(xì)膩不能自已衰弱平平仄仄悲啼蕭索橄欖歧韻
2024-11-22 15:20
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.了解文章“景”與“情”和諧統(tǒng)一,以情馭景的寫(xiě)作特點(diǎn)。聯(lián)系寫(xiě)作背景,體會(huì)作者在秋景中所寄托的感情。2.聯(lián)系文中所寫(xiě)的五幅秋景圖,進(jìn)一步掌握散文“形”與“神”的關(guān)系。現(xiàn)代作家。原名郁文,浙江富陽(yáng)人。郁達(dá)夫(1895~1945)以其“驚人的取材、大膽的描寫(xiě)”而震
【摘要】萬(wàn)山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底,萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由?!珴蓶|《沁園春》風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。杜甫《登高》故都的秋
【摘要】故都的秋江蘇省常州市武進(jìn)技工學(xué)校李明闊郁達(dá)夫上課稿標(biāo)題故都秋景朗讀示范整體感知作者介紹悲秋頌秋故都的秋庭院秋景采訪提綱閱讀方法板書(shū)設(shè)計(jì)圖片1圖片2圖片3
【摘要】有關(guān)秋天的詩(shī)句寒山轉(zhuǎn)蒼翠,秋水日潺湲。倚仗柴門(mén)外,臨風(fēng)聽(tīng)暮蟬?!蹙S《輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪》碧云天,黃葉地,西風(fēng)緊,北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?總是離人淚?!鯇?shí)甫《西廂記》有關(guān)秋天的詩(shī)句落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。
【摘要】落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。王勃《滕王閣序》無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。杜甫《登高》停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。
【摘要】新課導(dǎo)入1、說(shuō)出自己對(duì)于秋天感受最深的一點(diǎn)或物像。落葉枯草侯鳥(niǎo)菊花稻谷重溫幾首學(xué)過(guò)的詩(shī)篇,體味一下秋的意境。《雨霖鈴》柳永“寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇。……”(凄涼)《登高》杜甫“風(fēng)急天
【摘要】一.給下列詞語(yǔ)中紅色的字注音1.混沌()2.潭柘寺()3.馴鴿()4.落蕊()5.平仄()6.橢圓()7.頹廢()8.普陀山()9.一椽破屋()二.閱讀下面兩段文字,回答1-4題
2024-12-03 06:45
【摘要】編制人:寶玉梅馬艷丹審核人:寶國(guó)華使用時(shí)間:2021年11月領(lǐng)導(dǎo)簽字:《故都的秋》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,掌握以情馭景,以景顯情,情景交融的藝術(shù)手法。2、體會(huì)散文形散神聚的特點(diǎn)以及嚴(yán)謹(jǐn)呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)。3、積累現(xiàn)代漢語(yǔ)知識(shí)。背景鏈接學(xué)習(xí)過(guò)程一.預(yù)習(xí)(一)。運(yùn)用工具書(shū),給括號(hào)前的字注音散
2024-12-12 05:18
【摘要】故都的秋“故都”兩字指明描寫(xiě)的地點(diǎn),含有深切的眷戀之情,也暗含著一種文化底蘊(yùn);“秋”字確定描寫(xiě)的內(nèi)容,與“故都”結(jié)合在一起,暗含著自然景觀與人文景觀相融合的一種境界。題目明確而又深沉。上一頁(yè)下一頁(yè)回目錄頁(yè)題解落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色
2024-08-05 15:26
【摘要】《故都的秋》教案素質(zhì)教學(xué)目的:1、引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)故都秋的特點(diǎn)。2、引導(dǎo)學(xué)生把握文中情與景的關(guān)系及文章的結(jié)構(gòu)。3、理解情景交融和諧統(tǒng)一的寫(xiě)作特點(diǎn),聯(lián)系寫(xiě)作背景體會(huì)作者在秋景中所寄寓的感情。4、聯(lián)系五幅秋景圖,進(jìn)一步掌握散文“形”與“神”的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn):1、形散神聚的特點(diǎn)。2、散文的一般鑒賞。3、某些
2024-12-13 06:52
【摘要】精品資源歡迎下載《故都的秋》練習(xí)【同步達(dá)綱練習(xí)】一、課文閱讀訓(xùn)練閱讀下面的語(yǔ)段,按要求答題。(a)不逢北國(guó)之秋,已將近十余年了。(b)在南方每年到了秋天,總要想起陶然亭的蘆花,釣魚(yú)臺(tái)的柳影,西山的蟲(chóng)唱,玉泉的夜月,潭柘寺的鐘聲。(c)在北平即使不出門(mén)去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋來(lái)住著,早晨起來(lái),甲一碗濃茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧綠的天
2025-03-29 00:45
【摘要】教案《故都的秋》習(xí)題 根底知識(shí)題 1.以下各句中標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)() A.“唉,天可真涼了——”(這了字念得非常高,拖得非常長(zhǎng)) B.“可不是么?一層秋雨一層涼啦!” C.只有這棗...
2025-01-25 06:46
【摘要】第一篇:故都的秋教案[精選] 《故都的秋》教學(xué)設(shè)計(jì) 授課者:李平 教學(xué)目標(biāo): (一)知識(shí)目標(biāo): 品味文章語(yǔ)言,分析體會(huì)故都的秋的特點(diǎn)。明白文章基本思路。 (二)能力目標(biāo): 領(lǐng)會(huì)作者在文中...
2024-11-04 07:06