人教新版英語五下unit3what說課稿-在線瀏覽
2025-02-05 11:18本頁面
【正文】 would you like for lunch,”操練所學新單詞。要讓學生在課堂上較好掌握這些單詞，需巧教，趣教，努力調(diào)動學生積極性。 二、 說教法，學法 根據(jù)以上對教材的分析， 為了突破這堂課的重、難點，針對小學生好奇、好勝、好動、模仿力強、表現(xiàn)欲旺盛等生理和心理特點， ,我 采用情景法，直觀法 ,多媒體輔助，實物教學等教學方法。徹底改變傳統(tǒng)的“授 — 受”的教學模式，促進語言實際運用能力的提高。所以 上課開始，我設計了 師生自由會話 ，以此拉近師生之間的距離，使學生有親近感，盡快地融入到我的 課程之中。接著播放課件 Let’s sing， 活躍 了 課堂 ,激 發(fā)了興趣。d like … . 以舊帶新使本課的 句型教學不再成為難點。生動形象的食物和實景會讓學生有深刻的印象，我又 告訴 同學們仔細看，仔細聽 HOTPOT 中大象媽媽準備了什么食物，都是什么顏色什么形狀，有幾個是以前學過的，看完后回答，既利用課件增添課堂情趣，又提高了學生注意力。 然后，通過猜謎語出示 tofu , eggplant, green beans單詞，通過有有聲有色的 cat,pig,sheep 三個動物形象引出 和他們有關的 fish,pork,mutton 單詞，這樣的設計不僅調(diào)動了學生的學習積極性和學習樂趣，又一次 突破了本課時單詞量大的難點，使學生在愉悅的氛圍中學習了新識。d like … .中。 （ 2） 游戲所帶
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