人教新版英語五下whatareyoudoing教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-01-22 03:13本頁面
【正文】 課型 New lesson 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識 目標(biāo)： 能夠聽、說、讀、寫句型 : This is Zhang Peng . What are you doing ? I am doing the dishes/ reading a book . 能力 目標(biāo)： 能用 What are you doing? I am?互相通電話，詢問對方正在做什么并作答。 情感 目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感 教學(xué)重點(diǎn) What are you doing ? I am? .的書寫 教學(xué)難點(diǎn) Do you want to go to the Children’ s Center ?的理解和朗讀，以及字母組合 oo, ou, tr, tw 的發(fā)音規(guī)律 教學(xué)用具 Recorder, 教 學(xué) 方 法 情境教學(xué)法 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 教學(xué)環(huán) 節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 Step 1: Warm up Step 2 ：Presentation （ 1）教師播放本單元第一頁歌謠的錄音， （ 2）做拼寫游戲：教師提供一些打亂字母順序的單詞， （ 3）請幾組學(xué)生表演 Let’s talk 部分的會話。 讓學(xué)生排序并正確拼讀單詞，如： r,I,a,d,e,n,g 引導(dǎo)學(xué)生回答： He /she’s singing/ dancing/playing pingpong/drawing pictures/playing the piano. 復(fù)習(xí) 教授新課 Step 3: Practice Step4:Consolidation Do you want to go to the Children’ s Center ? （ 4）教師說： Now, Zhang Peng calls John. What are they talking about ? Listen . 教師放 Read and write 部分的錄音， （ 5）教師向?qū)W生展示本部分的掛圖，對 This is Zhang Peng 的用法作必要解釋。 （ 6）教師指 導(dǎo)學(xué)生書寫四會句子，看誰寫得又快又好。同法學(xué)習(xí)字母組合 tr , tw 的發(fā)音規(guī)律。 學(xué)生跟讀。然后，請幾名學(xué)生試著朗讀饒口令。 操練 練習(xí) 板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思： 教學(xué)的成敗得失： 學(xué)生的信息反饋： 今后的教學(xué)建議： 五 年級英語 總第 教時 集體備課小組成員：余新月 課 題 第四課時 Let’ s learn Let,s chant 課型 New lesson 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識 目標(biāo)： 能夠聽、說、讀、寫 動詞短語的 ing 形式： listening to music, washing clothes,cleaning the room, writing a letter , writing an . 能力 目標(biāo)： 能夠運(yùn)用句型 What is your father doing? He’ s writing an 等詢問并表述他人正在進(jìn)行的動作。 教學(xué)難點(diǎn) 以不發(fā)音的字母 e 結(jié)尾的動詞 ing 形式 的變化。每個小組第一名學(xué)生看同一個動詞短語，如：reading a book , 然后分別向各組的第二名學(xué)生做看書的動作。 （２）教師出示 cleaning the room 的圖片，提問：What’ s he / she doing？引出新詞 （３）采用做動作、描述等方式引出 washing clothes , writing a letter , writing an 讓學(xué)生跟錄音說唱。 （５）教師向?qū)W生展示 Let’s start 部分的掛圖，提問： What is he/she doing?引導(dǎo)學(xué)生按照提示說話。教師再放一遍錄音，學(xué)生跟讀。 操練 鞏固 板書設(shè)計(jì)： Unit4 What are you doing? listening to music washing clothes 聽音樂 洗衣服 cleaning the room writing a letter writing an 打掃房間 寫信 寫電子郵件 教學(xué)反思： 教學(xué)的成敗得失：
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