師徒結(jié)對幫扶總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-17 01:57本頁面
【正文】 有那些關(guān)心和愛護(hù)我的老師及領(lǐng)導(dǎo)。比如關(guān)于課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語言、教態(tài)、板書等都可以在老教師的指導(dǎo)下短時間內(nèi)得到規(guī)范。俗話說的好：要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)以及各方面的綜合素質(zhì)，不斷完善自己，才能早日成為一名合格的現(xiàn)代化的人民教師。二、徒弟基本情況Xxx，男，2013年參加工作，本科，小學(xué)數(shù)學(xué)教師，任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作三、培養(yǎng)計劃，定期檢查徒弟的教學(xué)“六認(rèn)真”?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》，每月至少向徒弟推薦兩篇文章，共同學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)方法。，努力改進(jìn)教學(xué)方法，大膽嘗試，力爭形成自己的教學(xué)風(fēng)格。鼓勵徒弟積極參加教研活動，并指導(dǎo)徒弟寫好教學(xué)案例和教學(xué)隨筆，及學(xué)科論文，爭取參加各級各類的評比、交流，力爭在刊物發(fā)表。、案例質(zhì)量有所提升，力爭獲獎。二、幫教幫學(xué)活動目標(biāo) 通過以老帶新、幫教幫學(xué)的幫教方式，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。五、新老教師結(jié)對活動過程從備課抓起，備課的各環(huán)節(jié)；知識點，重點，難點，考點。使其能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計 教學(xué)形式、方法，靈活地運用設(shè)疑方式，激發(fā)學(xué)生活動興趣，激發(fā)求知欲，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦，神態(tài)自然，情緒飽滿，舉止大方。平時隨時接受其隨堂聽課，每月為她上示范課一節(jié)。理論基礎(chǔ)：要求其認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》解讀，將《課標(biāo)》精神體現(xiàn)在教學(xué)實踐中加以理解 運用，每學(xué)期寫心得一篇。平時主動與被指導(dǎo)教師交流教法及教材的知識點。（2）新老師要積極主動地加強學(xué)習(xí)（既要向幫教教師學(xué)，又要向書本學(xué)），要善于動腦，勤于動口，細(xì)心觀察，不斷積累（包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學(xué)反思），每學(xué)期要寫好結(jié)對子工作總結(jié)、心得體會。聽課之后必須互相交換意見，并作出各種記載，每學(xué)期，新教師要上好一節(jié)教研組內(nèi)的匯報課。（5）新教師每學(xué)期聽課 16 節(jié)以上，指導(dǎo)老師每學(xué)期聽課不少于 12 節(jié)。 第四篇：師徒結(jié)對幫扶計劃師徒結(jié)對幫扶計劃師傅：賈艷 徒弟：江華一、指導(dǎo)思想為貫徹學(xué)校關(guān)于本?！皫熗浇Y(jié)對幫扶”活動，以發(fā)揮有經(jīng)驗的教師在各單位的輻射能力，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。二、或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與師傅進(jìn)行交流、指導(dǎo)。，理論學(xué)習(xí)心得交流，匯報課教案，聽課指導(dǎo)等內(nèi)容。在這過程中，讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。2．指導(dǎo)結(jié)對教師熟練掌握教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)研究方法。
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