【正文】 主動聽師傅的課，每月不少于兩節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出體會上交教務(wù)處存檔。每學(xué)期在校內(nèi)上一節(jié)匯報課。三、學(xué)校評價考核督促師徒落實責(zé)任，定期與不定期地進(jìn)行檢查。“師徒結(jié)對幫扶”工作實行動態(tài)管理，每學(xué)綜合考核一次，獲得校級“教壇新秀”榮譽稱號的徒弟，視為完成結(jié)對幫扶工作任務(wù)，并對師傅在學(xué)校相關(guān)考評中給予優(yōu)先考慮。師徒雙方各守其職，團(tuán)結(jié)一致，為造就我校高素質(zhì)的教師隊伍作出努力。六、本細(xì)則自2015年5月正式實施。第三篇：師徒結(jié)對幫扶活動方案2012—2013學(xué)年海南白駒學(xué)校師徒結(jié)對幫扶活動方案為了促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，搭建交流和學(xué)習(xí)的平臺，提供青年教師自我發(fā)展和展示的舞臺，充分發(fā)揮我校一批富有教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，增進(jìn)教師間的專業(yè)交流和學(xué)習(xí)，使更多青年教師脫穎而出，成為校級、市級或省級骨干教師，全面提高我校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定開展師徒結(jié)對活動，具體方案如下：一、結(jié)對目標(biāo)：幫助青年教師盡快成長，一年合格，兩年勝任，三年成為校骨干。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導(dǎo)、命題、閱卷和教育教學(xué)課題研究等工作。四、結(jié)對對象：師傅：學(xué)科骨干、擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。五、結(jié)對程序：學(xué)校統(tǒng)籌—→征求意見—→開展活動。舉行拜師儀式，建立師徒關(guān)系學(xué)校組織舉行師徒結(jié)對儀式，頒發(fā)聘書，建立師徒關(guān)系。學(xué)校制訂具體的結(jié)對目標(biāo)要求，明確職責(zé)，正式開展結(jié)對活動。七、師徒職責(zé)：師傅：做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。八、具體要求：師傅：（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。（2）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。每學(xué)期重點審閱10節(jié)備課教案。（5）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評是否有針對性，提出改進(jìn)意見。（6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課或匯報課。（7）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導(dǎo)完成一個課件的制作。（9）每學(xué)期末對徒弟作出一次書面綜合評價或總結(jié)。（2）每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定師徒結(jié)對工作、學(xué)習(xí)計劃，并在開學(xué)第8周把電子稿發(fā)教務(wù)處。學(xué)期結(jié)束聽課記錄上交備查。（5）在師傅指導(dǎo)下，規(guī)范命制學(xué)科試題1—2套。（7）每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或完成一個課件,請師傅指正。學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。主要職責(zé)：*負(fù)責(zé)師傅及徒弟人選的推薦選評工作； *負(fù)責(zé)“師帶徒”培養(yǎng)方向的確定；*負(fù)責(zé)對師傅和徒弟定期或不定期面對面的溝通工作； *負(fù)責(zé)對 “師帶徒”工作的考核與督察工作。教務(wù)處建立“師徒結(jié)對”檔案，安排專人記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的參考依據(jù)。強化對師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評價?？偨Y(jié)表彰為了保證我?！皫煄健惫ぷ髟鷮嵱行У亻_展，教務(wù)處、師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)組將組織人員對幫帶情況進(jìn)行考核，考核時間每學(xué)期末進(jìn)行一次，具體形式為：檢查師傅和徒弟的平時的聽課、指導(dǎo)情況；檢查師傅對徒弟的備課指導(dǎo)；每學(xué)期末，徒弟要進(jìn)行一次公開匯報教學(xué)。2012年10月10日第四篇：師徒結(jié)對協(xié)議書初級中學(xué)師徒結(jié)對協(xié)議書根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)對工作方案，本著取長補短、共同提高的原則，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強責(zé)任感，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書如下：一、結(jié)對時間2016年9月至2017年6月，為期一學(xué)年。指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”，鉆研教材，熟悉教材，審核徒弟的教學(xué)設(shè)計，并提出修改意見；每學(xué)年指導(dǎo)徒弟至少在校內(nèi)上一次公開課。努力提高徒弟的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，給他們搭建成長平臺，使徒弟的教育教學(xué)能力、學(xué)術(shù)水平等在原有基礎(chǔ)上取得突破。指導(dǎo)徒弟積極參加教研活動，認(rèn)真撰寫好教學(xué)反思和科研論文。）三、徒弟基本職責(zé)虛心地接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動地向指導(dǎo)老師請教。主動邀請指導(dǎo)老師審核自己的教案，聽自己的課。每學(xué)年至少在校內(nèi)上一次公開課。每學(xué)期一次，認(rèn)真寫好拜師學(xué)習(xí)的心得體會。五、本協(xié)議自簽訂之日起生效。徒弟：做到“三學(xué)”：學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念；學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功；學(xué)為人──遵紀(jì)守法，誠實正直。骨干教師耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師。師傅指導(dǎo)徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動，幫助其解決在教育教學(xué)中遇到的困難。師傅調(diào)動和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。加強與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。（3）精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。（4）每兩周聽徒弟的課不少于一節(jié)并認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。每學(xué)期重點審查批改情況至少5次。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題 1—2套或?qū)W生活動。（8）鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。徒弟教師：（1）在師傅的指導(dǎo)下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長的目標(biāo)。（3）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動求教，各種交流活動每學(xué)期不少于10次，并做好記錄。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。（6）在師傅指導(dǎo)下，規(guī)范命制學(xué)科試題1—2套。（8）每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或完成一個課件，請師傅指正。學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。在這過程中，師徒交流心得，相互切磋，以便達(dá)到師徒共同發(fā)展的目的。徒弟：做到“三學(xué)”：學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念；學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功；學(xué)為人──遵紀(jì)守法，誠實正直。骨干教師耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師。師傅指導(dǎo)徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動，幫助其解決在教育教學(xué)中遇到的困難。師傅調(diào)動和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。加強與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。（3）精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。（4）每兩周聽徒弟的課不少于一節(jié)并認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。每學(xué)期重點審查批改情況至少5次。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題 1—2套或?qū)W生活動。（8）鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。徒弟教師：（1）在師傅的指導(dǎo)下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長的目標(biāo)。（3）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動求教，各種交流活動每學(xué)期不少于10次，并做好記錄。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。（6）在師傅指導(dǎo)下，規(guī)范命制學(xué)科試題1—2套。（8）每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或完成一個課件，請師傅指正。學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。在這過程中，師徒交流心得，相互切磋，以便達(dá)到師徒共同發(fā)展的目的。徒弟：做到“三學(xué)”：學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念；學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功；學(xué)為人──遵紀(jì)守法，誠實正直。骨干教師耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象