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正文內(nèi)容

師徒結(jié)對(duì)幫扶總結(jié)-文庫吧資料

2024-10-17 01:57本頁面
  

【正文】 ,促促徒弟不斷取得進(jìn)步。三、實(shí)施措施1.在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,向師傅教師學(xué)習(xí)。通過這樣的活動(dòng),自己可以從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí),豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。“師徒結(jié)對(duì)”幫扶活動(dòng)方案中規(guī)定的任務(wù)。我與賈艷老師結(jié)為師徒,為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的計(jì)劃。(6)加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記,寫好心得體會(huì)。(4)每學(xué)期初、末,指導(dǎo)教師對(duì)新教師的教學(xué)計(jì)劃,復(fù)習(xí)計(jì)劃、備課筆記、并對(duì)該教師的教育教學(xué)情況作出合理的評(píng)價(jià)。(3)指導(dǎo)教師要加強(qiáng)示范和指導(dǎo),要?dú)g迎新教師隨時(shí)到堂聽課。六、新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng)要求(1)新老教師自結(jié)對(duì)子后應(yīng)制定出具體實(shí)施計(jì)劃。將每節(jié)課的問題即時(shí)反饋給被指導(dǎo)教師。教學(xué)基本功 要求每學(xué)期所聽課中有電化教學(xué),能恰當(dāng)、熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù) 輔助教學(xué),積極參加學(xué)校教師基本功比賽,指導(dǎo)她充分發(fā)揮其做課件的特長(zhǎng)。爭(zhēng)取在學(xué)校上公開課 一節(jié)。實(shí)施教學(xué)能力: 每月預(yù)約聽課一節(jié),隨堂聽課二節(jié)。三、新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng)對(duì)象 xxx xxx四、新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng)時(shí)間安排:新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng)時(shí)間周期為一個(gè)學(xué)期。第三篇:師徒結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃師徒結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師隊(duì)伍整體水平,建立有利于教師 快速成長(zhǎng)的培養(yǎng)機(jī)制,根據(jù)相關(guān)要求,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本新老教師結(jié) 對(duì)活動(dòng)計(jì)劃。四、培養(yǎng)目標(biāo),力爭(zhēng)在全校名列前茅。,對(duì)每堂課的教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),找出教學(xué)中的成功與不足,改進(jìn)不足之處,并對(duì)自己在教學(xué)工程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,不斷豐富自己的教學(xué)方法。,切實(shí)做到“課前指點(diǎn)、課堂指導(dǎo)、課后評(píng)價(jià)”,促進(jìn)徒弟教學(xué)能力的提高。認(rèn)真分析徒弟的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,幫助徒弟探討明確努力的的方向。第二篇:師徒結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃師徒結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為貫徹落實(shí)上級(jí)各有關(guān)部門的精神,本著以“教師的發(fā)展”為原則,充分發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用,使青年教師在其指導(dǎo)下,迅速并卓有成效地開展教育教學(xué)工作,不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),促使我校教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。畢竟我的工作時(shí)間很短,我的教育教學(xué)以及管理工作中還存在很多不足之處,多聽課、多向老師學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取,不斷完善教育教學(xué)與管理工作,成為一名新型的不斷創(chuàng)新的老師,這是我今后要達(dá)到的目標(biāo)。在這里我非常感謝學(xué)校的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),“師徒結(jié)對(duì)”的形式可以讓我們年輕教師在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),盡可能地讓年輕教師少走彎路,
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