【正文】 態(tài)度、價值觀的教育，并要注意自己的言行，以身示范。在超越教材之外向學生傳播知識時，務必要保證知識的科學性與正確性。我們師徒二人按照計劃堅持每月互聽評兩次，做好聽課記錄，加強交流和學習的機會，從而使各方面得到提高。因為我已經(jīng)好幾年沒有接觸新授課的教學，連年的高三教學是我對新授課的渴望和膽怯，渴望自己也有機會在帶一屆新生，又怕給新生上不好課的矛盾，通過這一活動讓我有較多的機會多接觸新授課，在聽課中做比較，反思各自的教法，及時記錄楊娟老師的優(yōu)點或某個知識點教法的感想，包括教學進度、知識的重難點突破、例題的選擇取舍、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時了解學生對知識的實際掌握情況，下來及時交流調整授課難度。二、師徒結隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。與其說我是師傅還不如說我們互為師傅更恰當。師徒結對活動師傅總結本學年我校繼續(xù)實行“穿、幫、帶”教育教學工作，而我有幸成高張生新老師的師傅，我教齡較張生新老師雖長，但當師傅確實有點勉強。這一學期以來，在李老師的悉心指導下，在她認真踏實的工作作風的感染下，良好人格品質的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。樊老師的課最大的特點就是條理性強，思路清晰，同時能很好地調動學生的積極性，真正地做到了讓學生在快樂的學習氛圍中發(fā)現(xiàn)語文學美，欣賞語文美并及把語文知識運用到生活當中。師傅在評課時對我的指導不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應充分體現(xiàn)學生的主體地位。要善于利用評課機會查找不足，做一個有心者。也就是特別注意圍繞授課目標安排教學活動，而不是為了講內容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大。師徒結對的一種基本活動形式就是互相聽課評課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學習的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：如何看待聽課？可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短?？傊?，在以后的工作中要不斷地耐心細致的向有經(jīng)驗的教師學習，加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師。通過師徒結對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質、教育教學組織能力和教育教學研究水平；積極參與教育教學實踐研究，力爭期間寫一篇論文或案例，并積極投稿；積極參加各類比賽，并力爭獲獎；很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說到反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。9．平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。7．同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。5．邀請師傅指點備課，每學期開設一節(jié)校內公開課。課后和師傅交流自己的思考，多多提問，才能進步。3．每個星期觀摩師傅的一節(jié)課。（二）、學習內容：1．多學習教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。2．學習師傅思考教育教學問題，有效地提高教學效率和學生成績。很榮幸我能成為李芳老師的徒弟，我的師傅老李芳師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，她積累了豐富的教學經(jīng)驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。2．積極進行教育教學上的案例研究師徒結對徒弟計劃師傅：李芳 徒弟：何倩作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們缺乏經(jīng)驗，還存在很多不足。多反思，幫助成長1．學習名家名師是如何反思的，如何做到深刻，做到系統(tǒng)。2．主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。4．爭取機會聆聽專家的講座，充實思想。2．定期觀摩名家的課，學習名師的教學理念、教學方法。認真撰寫論文、案例。2．通過師徒結對，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質和教育教學研究水平。英語是一門探究性比較強的學科，通過培養(yǎng)學生的學習興趣可以激發(fā)學生對這門課的喜歡，從而使學生學好這門課。本專業(yè)是教英語的，從進校至今任小學英語教學，由于之前沒有教學經(jīng)驗，對于教這一門專業(yè)的課程是有點難度，但是我會努力的，不辜負師傅的一片厚望。寫下這幾條，已覺得當師傅必會十分辛苦，我應該更加努力地成長。11．平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。9．及時整理反思，交予師傅審閱。8．每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學，本著謙虛學習的心態(tài)，聆聽師傅的課堂。6．同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。4．邀請師傅指點備課，每學期開設一節(jié)校內匯報課。在交流中升華理念。二、學習內容：1．多學習科學教學方面的教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。2．學習師傅思考教育教學問題，有效地提高教學效率和學生成績。應明晰平日里對自己的要求，羅列如下。若效果明顯，徒弟一方提前達到預期目標，學?？梢蕴崆膀炇?。雙方都要保留教和學記錄。期限：一年。二、雙方信守事項：師傅必須做到：真誠、認真、細致、言傳身教、誨人不倦、毫不保留、要勤聽、勤導、勤評、勤示范。指導徒弟做好課題研究，在操作模式、理論與實踐結合、階段成果或結題報告等方面給于指導，并監(jiān)督和幫助徒弟每學期撰寫一篇較有質量的論文。每學期指導徒弟作校內公開課一節(jié)，在各種教學活動中幫助 徒弟設計方案，指導徒弟完成上課任務。每月至少聽徒弟兩節(jié)課，并給出詳盡的導評，幫助徒弟提高課堂教學能力。言傳身教，指導徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，認真刻苦的敬業(yè)精神。今后我們還將共同經(jīng)歷學習、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，相信我們在今后的活動中會獲得雙贏，讓師徒結對走向共生。青年教師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。每次她都能樂意接受，并虛心改正。我給她評課時，會反饋很多她自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。指導她上匯報課時，我盡力幫她分析透教材，設計出科學合理的教學環(huán)節(jié)，并指導她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。在指導徒弟時，我經(jīng)常讓她闡述備課的構思，所以她備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動。再次，在