分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算教案-在線瀏覽
2024-10-15 14:59本頁面
【正文】 ＋247。＋247。248。248。112246。＋247。205248。【設(shè)計意圖】通過小組討論，激發(fā)學(xué)生自主探索與合作交流。注意引導(dǎo)學(xué)生弄清楚“1”在這里表示的是什么，應(yīng)看作幾分之幾來計算。出示教材第98頁“做一做”。2．列式計算：（1）從6/7里減去1/2和1/7的和，差是多少?（2）4/5加上3/5減去1/3的差，和是多少?3．小華看一本故事書，第一天看了1/3，第二天看了3/5，還剩下多少沒有看?4．水果店運(yùn)來5/8噸水果，其中梨占1/4，蘋果占1/5，其他水果占這批水果的幾分之幾？四、課堂小結(jié)：師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?(學(xué)生發(fā)言)師：看來大家的收獲可真不少，希望同學(xué)們平時多留心多觀察，運(yùn)用所學(xué)的知識去解決你身邊的數(shù)學(xué)問題。【板書設(shè)計】分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同。第二篇：分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算教案分?jǐn)?shù)加、減混合運(yùn)算教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)通過教學(xué)，學(xué)生能比較正確地計算分?jǐn)?shù)加、減混合運(yùn)算的式題。(三)培養(yǎng)學(xué)生對比、觀察的能力。三、教學(xué)用具 教具：小黑板 教學(xué)過程設(shè)計(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1．教師：整數(shù)加、減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是什么？ 2．計算下面各題：教師：分?jǐn)?shù)連加、連減為什么可以一次通分再計算？(二)學(xué)習(xí)新課嘗試計算例1。教師：①分?jǐn)?shù)加、減混合運(yùn)算的順序和整數(shù)加減混合運(yùn)算的順序相同嗎？ ②例1與準(zhǔn)備題比較哪相同？哪不同？(討論)③怎樣計算比較簡便？ 板書：明確：分?jǐn)?shù)加、減混合運(yùn)算與整數(shù)加、減混合運(yùn)算順序相同，為了簡便，幾個分?jǐn)?shù)可以一次通分，然后按照運(yùn)算順序依次進(jìn)行加減計算。教師：計算結(jié)果要注意什么問題？教師：①先算什么，再算什么？②分兩步計算，是一次通分好，還是分步通分好呢？ 學(xué)生嘗試計算并訂正。教師：結(jié)果要注意什么？(三)鞏固反饋 1．做一做。3．按照下圖的計算步聚列出綜合算式，并算出得數(shù)。為了簡便，幾個分?jǐn)?shù)可以一次通分，然后按照運(yùn)算順序依次進(jìn)行加減計算。教師：計算分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算應(yīng)該注意什么問題？ 最后結(jié)果要化為最簡分?jǐn)?shù)。板書設(shè)計第三篇：分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容：教材117頁119頁。教學(xué)難點(diǎn)：整數(shù)加法運(yùn)算定律在分?jǐn)?shù)加法中的運(yùn)用。二、出示目標(biāo)：掌握分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和計算方法。四、自學(xué)檢測118頁“做一做”（挑人板演）五、對改交換講評板演習(xí)題對改六、小結(jié)：分?jǐn)?shù)加減法混合運(yùn)算和整數(shù)加減法混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同：都是按照從左往右的順序計算，有括號的要先算括號里面的。七、堂清（對改）第120頁第1題。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的《分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運(yùn)算》教案，歡迎閱讀，希望大家
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