【正文】 培養(yǎng)出了鋼琴王子，也不管自己孩子的天賦如何，就天天逼著孩子練鋼琴。人和人不同，各有自己的天賦，能否復(fù)制別人的經(jīng)歷取決于能否對(duì)自己有清醒的認(rèn)識(shí)。世上的風(fēng)，東西南北各個(gè)方向地刮。如今潮涌神州，潮起又潮落。就在這個(gè)令中國(guó)人感情復(fù)雜的民族秩序井然地抗災(zāi)的同時(shí)，祖國(guó)大陸卻爆發(fā)了搶鹽潮，一時(shí)間大街小巷，全是“鹽荒”子孫，真是相形見絀、令人汗顏??！面對(duì)各種潮，都要保持冷靜之頭腦，作出理智判斷。賢與不賢得靠自己運(yùn)用腦髓，放出眼光來(lái)作出科學(xué)明辨，不僅蘋果亦然，世事皆亦然！【得分解析】文章以簡(jiǎn)練的語(yǔ)句開篇，簡(jiǎn)潔有力，發(fā)人深省?！币粋€(gè)“盲”字，道出了“盲從”的本質(zhì)。此外，本文所引述的材料也非常豐富，有力地論證了主題。面對(duì)學(xué)術(shù)權(quán)威，面對(duì)經(jīng)濟(jì)大師，我們是一成不變地盲從，還是能提出自己的見解，做出自己的判斷和選擇?這些都是我們所要慎重考慮的。依靠科學(xué)，理性慎重選擇。他中學(xué)時(shí)就對(duì)天文學(xué)感興趣，后來(lái)他提出了“太陽(yáng)中心說”的觀點(diǎn)，但是受到了當(dāng)時(shí)的人們以及宗教的一致反對(duì)，甚至面臨死亡的威脅，但是這并沒有嚇倒他。他沒有被宗教權(quán)威所嚇倒，而是始終堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。愛因斯坦則是強(qiáng)者中的強(qiáng)者。在他的“相對(duì)論”提出的初期，曾受到德國(guó)許多權(quán)威科學(xué)家的輕視與詆毀，甚至有人把愛因斯坦當(dāng)作敵人對(duì)待，想要處他以死刑，但是這些并沒有動(dòng)搖愛因斯坦的決心，他更加勤奮地在實(shí)驗(yàn)室演算、實(shí)驗(yàn)，踐行著科學(xué)，最終證實(shí)了他的理論的正確性。盲目從眾，只會(huì)導(dǎo)致失敗。這種毛毛蟲有一種“跟隨者”的習(xí)性，后面的毛毛蟲總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲走。毛毛蟲開始一個(gè)跟著一個(gè)，繞著花盆一圈又一圈地爬。最后它們終于因?yàn)轲囸I和精疲力竭而死去。毛毛蟲如此，我們?nèi)祟愔械哪承┤烁侨绱?。邯鄲學(xué)步的可笑，東施效顰的盲從等等，這些盲從的人最后也都是失敗的。盲目，隨從，跟風(fēng)是一個(gè)弱者的行為。眾好之，必察焉”。在生活、學(xué)習(xí)或工作中，我們都要避免這個(gè)問題發(fā)生?！狈駝t，一個(gè)人將不會(huì)有太大發(fā)展，因此要有自己的主見和想法。一個(gè)人要立足于世，就必須有自己的理性見解，就必須有質(zhì)疑權(quán)威的勇氣，人云亦云，隨波逐流，只能庸碌一生，無(wú)所作為。布魯諾勇敢地發(fā)出了與眾不同的聲音，這些學(xué)說及思想極大地震撼了教廷的統(tǒng)治地位，被教廷處以火刑，在羅馬的鮮花廣場(chǎng)上英勇就義。一個(gè)人要對(duì)自己有清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)事物有理性的分析。法國(guó)科學(xué)家法布爾曾做過一個(gè)著名的“毛毛蟲”實(shí)驗(yàn)。法布爾把若干個(gè)毛毛蟲放在一個(gè)花盆的邊緣上，首尾相接，圍成一圈，并在花盆周圍不到20厘米的地方撒了一些毛毛蟲最愛吃的松針。一小時(shí)過去了，一天過去了，毛毛蟲們還是不停地堅(jiān)忍地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。法布爾在實(shí)驗(yàn)筆記中寫下了這樣一句話：在這么多毛毛蟲中，其實(shí)只要有一只稍與眾不同，便立刻會(huì)避免死亡的命運(yùn)。羊群是一種很散亂的組織，平時(shí)在一起也是盲目地左沖右撞，但一旦有一只頭羊動(dòng)起來(lái)，其他的羊也會(huì)不假思索地一哄而上，全然不顧前面可能有狼或者不遠(yuǎn)處有更好的草。類似一個(gè)抬頭仰天的止鼻血者，招來(lái)一群抬頭看天的人的笑話，值得我們認(rèn)真思索。許多人之所以從眾，是感到有一種心理上的安全感和歸宿感。你心靈的完整性是不可侵犯的??。2007年，一組野生華南虎照片成為媒體聚焦的中心，陜西省鎮(zhèn)坪縣林業(yè)局宣布鎮(zhèn)坪縣發(fā)現(xiàn)了已宣告絕跡20多年的野生華南虎。然而，正當(dāng)人們?yōu)橐吧A南虎的現(xiàn)身興奮不已時(shí)，質(zhì)疑聲卻從網(wǎng)絡(luò)洶涌而起。對(duì)新聞事件的不盲從，讓造假者原形畢露，也讓萬(wàn)千網(wǎng)民意識(shí)到，理性判斷、審慎求證的重大意義。孟子也說過，盡信書，不如無(wú)書。要有“吾愛吾師，吾更愛真理(亞里士多德語(yǔ))”的文化氣質(zhì)。讓我們拒絕盲從，收獲真理。就是針對(duì)一種現(xiàn)象或事物，自由命題進(jìn)行作文，題面上一般不會(huì)有觀點(diǎn)、主題上的限制，形式上往往也是體裁不限，因此，這類作文選材廣泛，使學(xué)生有話可說，立意結(jié)構(gòu)上能讓學(xué)生深思巧謀，容易寫出真情實(shí)感，突出學(xué)生的個(gè)性特征，深受師生的歡迎。話題作文的“話題”就是談話的中心。話題作文題一般由四部分組成：材料、簡(jiǎn)短提示語(yǔ)、由材料引出的“話題”、作文要求。提示語(yǔ)的作用或是對(duì)材料作解釋說明，或是補(bǔ)充介紹，幫助考生理解材料，擴(kuò)展思維。話題和材料的關(guān)系，既可能是話題范圍僅僅是材料蘊(yùn)含的意義中的一部分，也可能是話題范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過材料所蘊(yùn)含的意義。作文要求則對(duì)作文提出一些具體的諸如文體、篇幅等的要求。正確認(rèn)識(shí)和理解材料、提示語(yǔ)、話題之間的關(guān)系及各自的作用，是理解話題作文的關(guān)鍵，也是指導(dǎo)和寫作話題作文的關(guān)鍵。（二）話題作文的特點(diǎn)。對(duì)這一話題，學(xué)生能有所感觸，能有話可說。所寫的內(nèi)容與話題述及的內(nèi)容、結(jié)論相關(guān)即可。要求比較寬松，顯得比較寬泛，鼓勵(lì)學(xué)生解放思想，拓開寫作思路，走出就材料寫材料的狹小空間，表達(dá)豐富多彩的內(nèi)容。學(xué)生可以根據(jù)內(nèi)容選擇自己最擅長(zhǎng)的文體來(lái)寫，避免了大家共寫一種文體、單調(diào)專一，限制學(xué)生選擇的現(xiàn)象。文體的開放，一般文體上除詩(shī)歌，不作其他限制。不限文體，以便給各有專長(zhǎng)的學(xué)生提供發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、促進(jìn)個(gè)性發(fā)展的公平竟?fàn)帣C(jī)會(huì)。文章的字?jǐn)?shù)較以前放得更開，一般不少于800字。話題作文一般要求自擬題目。從面上看，話題作文考生可以耳聞四路，旁騖八極，內(nèi)容可輻射生活的方方面面；從點(diǎn)上看，話題作文可以挖掘作者的內(nèi)心世界，可以從事實(shí)挖掘?qū)θ松母形?，可以表現(xiàn)形象的細(xì)節(jié)。2.“話題作文”與“材料作文”的區(qū)別（1）對(duì)材料的處理方式不同。材料作文中的材料，往往是寫作者進(jìn)行加工、提煉的原始材料。寫記敘文，文章的主題、內(nèi)容也必須與材料的內(nèi)容一致，限制較死。其實(shí)，命題者在命題時(shí)，也可以不給材料，可只給一個(gè)話題讓考生作文。（2）對(duì)立意的要求不同。話題作文降低了審題難度，話題只是一個(gè)范圍，立意立論只要在話題范圍之內(nèi)，都可視為符合題意。立意一定，他們可以思接千載，視通萬(wàn)里，他們想像的翅膀可以自由翱翔，留給考生展示才華的空間比較大。一般來(lái)說，材料作文往往暗含寫作者必須寫議論文這一要求，會(huì)寫議論文的要寫，不會(huì)寫議論文的也要硬著頭皮寫，考生選擇文體的自由空間相對(duì)比較小。3．“話題作文”和“命題作文”的區(qū)別① 話題作文提供一個(gè)寫作范圍，其題僅僅是提示一下內(nèi)容指向；而命題作文一般提供的是中心意思（當(dāng)然命題本身是話題的除外）②話題要求所寫內(nèi)容與之相關(guān)即可；而命題作文一般要求緊扣標(biāo)題語(yǔ)③話題作文的寫作范圍一般來(lái)說遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于某些命題作文④話題作文作者可以自擬文題，而命題作文作者當(dāng)然不能另命文題。忙 肩膀 留給明天 人與路 雕琢心中的天使 感情的親疏與對(duì)事物的認(rèn)識(shí)（題目）的提示或限制。例1：買鏡子，有的人要買清晰的，有的人要買模糊的，請(qǐng)你以“買鏡子”為題，寫一篇作文。例2：閱讀下面一段話，按要求作文。蹁躚飛舞的蝴蝶看到這情景黯然神傷，對(duì)桃樹說：“唉，你為什么不留住那花兒呢？難道你不知道，沒有了花兒你就沒有了美？”“這個(gè)我當(dāng)然知道?！?這個(gè)寓言故事給了你什么啟示呢？請(qǐng)以“放棄與追求”為話題寫篇作文，不少于800字，題目自擬。所以，不能寫“放棄自私、放棄猜忌、放棄懶惰”之類的內(nèi)容。注意：①內(nèi)容與“追求”有關(guān)即可。③表達(dá)方式不限，可議論、可抒情、可記敘、可描寫，可選用一種或幾種表達(dá)方式。（2）從寫作內(nèi)容上看，可以寫追求的目標(biāo)，如：真理、權(quán)利、享受。（3）從寫作的表達(dá)方式看，可以寫記敘文，也可以寫議論文。（二）話題作文的立意（確定在文中試想表達(dá)的思想或情感）：“是什么”、“為什么”、“怎么樣”。受到篇幅的限制，一篇文章只宜選擇一個(gè)角度來(lái)寫，內(nèi)容集中，易于拓展深化。從“是什么”的角度來(lái)寫。觀點(diǎn)句和段落中心句的基本表達(dá)句式是： ①把話題設(shè)定為“因”，然后從不同角度去探尋“果”。忙，世界變得更美好。追求高品質(zhì)的生活，忙。競(jìng)爭(zhēng)有壓力，忙。所以，寫好話題作文的第一個(gè)本事是“目無(wú)全?！?，善于在一個(gè)大的、寬泛的范圍內(nèi)，“擇其一點(diǎn)，不及其余”，也就是只寫“大范圍”中的“某一方面”，給自己提供了一個(gè)充分發(fā)揮、具體表現(xiàn)的好舞臺(tái)，這樣才能在800字左右的篇幅內(nèi)寫出立意鮮明集中、內(nèi)容具體充實(shí)好文章。拿2000年中考作文來(lái)說，要把“答案是豐富多彩的”這樣一個(gè)大范圍“化而小之”，變?yōu)橐粋€(gè)具體的小范圍，例如可以寫“生活態(tài)度”方面的，也可以寫“辨明是非”方面的，“意識(shí)轉(zhuǎn)變”“思維方式”“教育改革”“道德修養(yǎng)”“人物評(píng)價(jià)”“歷史反思”“職業(yè)選擇”“個(gè)性發(fā)展”等等方面的都可以寫，這樣，“化大為小”，“化空為實(shí)”，文章才能“出彩”，才能出現(xiàn)題材多樣、迭彩紛呈的好局面。要善于“以問領(lǐng)寫”：“什么可以構(gòu)成壓力？”“有沒有壓力？”“壓力來(lái)自何方？”“壓力帶來(lái)什么？”“怎樣對(duì)待壓力？”等等，然后自己回答這些問題，從這些回答中選擇一二來(lái)寫文章，達(dá)到“化大為小”的目的。要選擇其中一個(gè)來(lái)寫，不要貪多，否則會(huì)造成東拉西扯，空談漫議。這就要求我們?cè)谶x擇“小的方面”的時(shí)候，注意所選方面的“現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)性、典型性”。一是思維突然相當(dāng)活躍，這時(shí)腦子里往往是緊張而混亂。二是思維久久打不開，這時(shí)，可以嘗試拿話題的關(guān)鍵詞去造句。從不同的角度造三五個(gè)句子，再?gòu)闹刑暨x一個(gè)自己認(rèn)為最有寫作價(jià)值的作為文章的立意。*這一段我可忙壞了，好在成績(jī)有了提高這些年父母忙工作，很少過問我的學(xué)習(xí)情況人一生忙來(lái)忙去，最后都是一場(chǎng)空越忙越快樂，越快樂越忙忙讓人富有、尊貴（三）話題作文的擬題。（顯得機(jī)巧，或突顯文化意蘊(yùn)，或富有時(shí)代色彩。開篇的設(shè)計(jì)：1個(gè)100字左右的小段，內(nèi)容設(shè)置：鋪排+觀點(diǎn)。（一段一小點(diǎn)，結(jié)尾一大點(diǎn)）（五）話題作文的構(gòu)思。構(gòu)思是貫穿寫作全過程的。構(gòu)思指導(dǎo)的一項(xiàng)重要工作是理清寫作思路。思路是否清晰嚴(yán)密直接影響到文章主旨的表達(dá)。其材料的范圍廣，約束性小，這就要作文構(gòu)思上精巧，不然文章結(jié)構(gòu)必然松弛拖沓。喬夢(mèng)符）古代學(xué)者陶宗儀對(duì)這六個(gè)字的解釋是“大概起要美麗，中要浩蕩，結(jié)尾響亮。充實(shí)；尾要像“豹尾”：飛揚(yáng)、有力。否則，失去了固有文體要求的話題作文，內(nèi)容就有可能失控，成為一盤散沙，結(jié)構(gòu)就有可能平鋪直敘，波瀾不驚。如現(xiàn)代建筑在水泥澆注中必須內(nèi)含一定粗細(xì)規(guī)格的鋼筋，才能使建筑物堅(jiān)固。也就是要有恰當(dāng)?shù)倪^渡。（五）表達(dá)。寫作的表達(dá)方式一般有五種，即記敘、議論、說明、抒情和描寫。寫作應(yīng)如何恰到好處的選擇最佳的表達(dá)方式來(lái)抒寫自己的心聲，則是一種較高的寫作技巧。該敘述時(shí)娓娓道來(lái)，該寫人時(shí)細(xì)致描繪，該抒情時(shí)發(fā)自肺腑，該議論時(shí)發(fā)人深省。有的學(xué)生對(duì)生活有較強(qiáng)的觀察能力，將生活中精彩的片斷截取出來(lái)寫一篇記敘文，不失為一種好的選擇；有的學(xué)生想象力豐富，擅長(zhǎng)編故事，就可以寫寫童話、寓言、或科幻小說；有的學(xué)生擅長(zhǎng)于推理，邏輯思維能力強(qiáng)，不妨寫一篇議論文；有的學(xué)生感情細(xì)膩，寫抒情散文定能表現(xiàn)出色。敘事寫人飽含激情，字里行間流露深情，寫景狀物注人真情，景中有情，情中有景，情景交融；議中有敘，敘中有議，夾敘夾議。，關(guān)注熱點(diǎn)問題。如 2000年廈門中考命題作文寫“對(duì)話”這個(gè)話題。由于作者從現(xiàn)實(shí)生活中找到了作文的自由，將重大事件信手拈來(lái)，又能緊扣話題巧妙為文，所以寫來(lái)得心應(yīng)手。要博覽群書，常讀時(shí)文英華，并注意消化吸收，為我所用，使作文內(nèi)容新穎別致。寫作是一種復(fù)雜的思維活動(dòng)，在作文的過程中，文字功夫固然要講究，但形成文字前的思維訓(xùn)練更為重要。聚斂思維、聯(lián)想想象思維等靈活地運(yùn)用于作文之中，使思維活躍，文如泉涌。對(duì)于開放性的話題作文，內(nèi)容的選擇相對(duì)自由，但絕不是無(wú)邊無(wú)際、隨心所欲、信口開河。同時(shí)也要看到，話題作文對(duì)內(nèi)容的限制只是一個(gè)松散的約束。失誤二：擬題不精或干脆不擬題俗話說：“看書看皮，看報(bào)看題。一個(gè)好的標(biāo)題往往是內(nèi)容的高度概括，它可以總領(lǐng)全文，同時(shí)也可引起閱卷老師的興趣和注意力?？墒怯行┛忌?xí)慣作老師給的命題作文，竟不知道怎么給作文寫題目。對(duì)策：精心設(shè)計(jì)標(biāo)題和開頭首先要從思想上予以重視，其次要掌握一項(xiàng)擬題的技巧。既要注意題目的簡(jiǎn)明、突出、醒目，又要具有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格，力爭(zhēng)使文題確切鮮明，生動(dòng)活潑，寓意深刻。如1992年中考的一些優(yōu)秀作文題是這樣擬寫的：《小雨來(lái)得正是時(shí)候》、《破玻璃和污跡哪去了》、《對(duì)，就這么辦！》，由于語(yǔ)言生動(dòng)，褒貶分明，收到了良好的效果。如1992年中考作文中另外一項(xiàng)精彩命題：《心中的雨》、《呼喚晴朗的天空》、《走出烏云的太陽(yáng)》、《一千個(gè)零比不上一個(gè)一》、《中國(guó)人失掉公德心了嗎？》、《君子動(dòng)口不動(dòng)手》、《美的回歸》等，運(yùn)用了比喻、象征、擬人、反詰等修辭手法，題目既準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，又表達(dá)出考生的褒貶之情，很惹人喜愛。如《如釋重負(fù)》、《將心比心》、《良劍期乎斷》、《姑娘你慢些走》，群眾喜聞樂見，使人倍感親切。如《0+0=7+(3)嗎》，激起閱卷人急于探究?jī)?nèi)容的強(qiáng)烈愿望，從而產(chǎn)生一定的魅力。好的開頭，內(nèi)容要有新意，要有懸念，能揪住讀者的心，語(yǔ)言要有文采，能吸引讀者的眼睛。因?yàn)槲业募亦l(xiāng)在群山萬(wàn)壑中，保管你看得入迷，看得沉醉，看得胸生豪氣，看得壯志凌云。又連用三個(gè)排比句式，富有氣勢(shì)?！?失誤三:內(nèi)容虛假,胡編杜撰,騙取同情 對(duì)策:有感而發(fā),以真情喚共鳴作文貴在情真，真摯的感情才能引起讀者的共鳴。感情真摯是抒情的生命，決不可無(wú)病呻吟，更不能杜撰父母雙亡、自己雙手截肢之類聳人聽聞的“悲劇”，騙取閱卷老師的同情。例如，以“生活是老師”為話題作文，就應(yīng)該從生活教我們探索求真、開拓務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的精神，給我們謙虛誠(chéng)實(shí)的品德、坦蕩博大的胸懷、堅(jiān)韌剛毅的性格等積極方面著筆，而不可寫在生活中學(xué)會(huì)沉默冷漠、圓滑世故，甚至自私自利等消極內(nèi)容。造成“偏離話題”的原因有以下幾種：①轉(zhuǎn)移話題。”我原先并不同意這種看法，我認(rèn)為一個(gè)問題只有一個(gè)答案，只有這樣人們才能夠?qū)Ｐ娜ソ鉀Q問題。那篇文章這樣寫道：有一幅漫畫《水開了》，說的是一個(gè)女孩面對(duì)水開了的場(chǎng)面不知所措，竟然叫道：“媽媽，水開了，你快來(lái)呀！”很多人分析了出現(xiàn)這種情況的原因，有人說，這是女兒的錯(cuò)，那么大的人不會(huì)燒開水，將來(lái)可怎么辦呀。一個(gè)父親不嚴(yán)格管教孩子，一個(gè)母親不教孩子干家務(wù)活，這孩子能成長(zhǎng)嗎？時(shí)下，很多父母一貫?zāi)鐞酆⒆樱⒆右裁唇o什么，最后導(dǎo)致孩子天不怕地不怕，使孩子在將來(lái)的生活路上遇到麻煩?？墒切—{子只會(huì)在母獅身邊躺著，根本不聽媽媽的話。試想，如果母獅不嚴(yán)格訓(xùn)練小獅，那么小獅如何在弱肉強(qiáng)食的世界生存？我希望父母?jìng)兘梃b一下母獅的方法，平時(shí)管教孩子嚴(yán)一些，這樣才是真正幫助他們。”只有從小打好基礎(chǔ)，將來(lái)才能成材。由此可見，教育孩子是國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)，切不可當(dāng)作小事來(lái)看。把握話題必須做到從頭至尾牢牢把握，不能開篇尚能把握話題，而在行文當(dāng)中逐漸偏離