【正文】 絲相扣。在一項(xiàng)對(duì)2000年中考作文近1000份的抽樣調(diào)查中發(fā)現(xiàn)未寫(xiě)題目的有30多份，題目不當(dāng)?shù)挠?0多份，只有近100份試卷因作文題目恰當(dāng)、準(zhǔn)確得到了加分，而前兩者均不同程度地失了分或影響了整篇文章的得分。近幾年的中考作文少有命題作文，而多是自擬題目的作文。”題目是文章的眉目。因此，只要審題細(xì)心，看清限制條件，抓住話題材料的實(shí)質(zhì)，不犯“想當(dāng)然”的錯(cuò)誤，考生完全可以避免偏離話題的“失誤”?？忌趯?xiě)作時(shí)必須緊扣話題，不可偏離文章的主旨。四．話題作文常見(jiàn)的毛病及對(duì)策失誤一：審題不清，偏離話題 對(duì)策：抓住話題實(shí)質(zhì)，緊扣主題這幾年中考作文命題的趨勢(shì)是在開(kāi)放的前提下加大限制性，而限制主要是內(nèi)容上的限制。多讀多思也是作文的重要源頭之一，要學(xué)會(huì)多角度看文體，追求新的發(fā)現(xiàn)，積極突破思維定勢(shì)，學(xué)會(huì)將直覺(jué)思維、反向思維、發(fā)散思維。，增加文化積淀。有的考生就結(jié)合當(dāng)前環(huán)保的問(wèn)題，寫(xiě)“行星與地球的對(duì)話”（地球與人類(lèi)的對(duì)話）等等。既然話題作文選材的范圍很大，如果能灑脫地面對(duì)一些重大題材，直接從現(xiàn)實(shí)生活落筆，就容易使自己的作文內(nèi)容鮮活，令人耳目一新。（六）豐富的生活積累和思想積累。（3）各種表達(dá)方式的交錯(cuò)使用。（2）要根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和特長(zhǎng)，選擇最適合的文體。（1）要根據(jù)內(nèi)容要求選擇相應(yīng)的表達(dá)方式。每種形式都有它獨(dú)特的表達(dá)效果，話題作文可以綜合的運(yùn)用各種表達(dá)方式，已達(dá)到更強(qiáng)的綜合性的表達(dá)效果。話題作文不限文體，給表達(dá)方式的選擇運(yùn)用提供了很大空間。許多文章之所以出現(xiàn)松散、隔斷、硬接、硬轉(zhuǎn)的毛病，與疏于過(guò)渡有很大關(guān)系?！皹蛄骸薄搬樉€”?！颁摻铊F骨”，也就是文章要貫穿全文的線索，要有巧妙的伏筆和照應(yīng)。這雖說(shuō)是對(duì)一般文章的要求，但話題作文尤其如此?！鳖^要像“風(fēng)頭”：漂亮、俊秀；體干要像“豬肚”：飽滿。如何進(jìn)行構(gòu)思呢？、豬肚、豹尾（元“話題”就是談話的中心，“話題作文”就是要圍繞命題所給的內(nèi)容進(jìn)行選材組材。思路體現(xiàn)在文章中就是文章的線索和結(jié)構(gòu)。構(gòu)思包括材料的選擇、主旨的確立、框架的構(gòu)建等。構(gòu)思是文章孕育過(guò)程中的思維活動(dòng)。主體段的設(shè)計(jì)：3個(gè)各200字左右的段落，內(nèi)容設(shè)置：中心句+引論+事例+評(píng)議結(jié)尾的設(shè)計(jì)：1個(gè)100字左右的小段，內(nèi)容設(shè)置：鋪排照應(yīng)+思想升華點(diǎn)題的技巧：開(kāi)篇亮題；行文點(diǎn)題；文末結(jié)題。）如：今天你忙了么將“問(wèn)”進(jìn)行到底通往春天的閱讀因?yàn)閻?ài)，所以忙天生我“讀”必有用無(wú)“讀”不丈夫面朝書(shū)海，春暖花開(kāi)為了和平的紀(jì)念人生何懼負(fù)重邊跑邊樂(lè)（四）話題作文的結(jié)構(gòu)推薦寫(xiě)排比結(jié)構(gòu)的議論性散文。（保證不偏離話題）、民諺、廣告語(yǔ)、影視文學(xué)經(jīng)典語(yǔ)錄、社會(huì)流行語(yǔ)等。舉例：以“忙”為話題。要相信任何句子都是有意義的。怎樣捕捉到頭腦中轉(zhuǎn)瞬即逝的靈感？先用簡(jiǎn)單的文字把紛亂的思緒記錄在紙上，然后再進(jìn)行比較和篩選。立意過(guò)程有兩種狀態(tài)。提醒注意：善于“化大為小”，還要善于“以小見(jiàn)大”，從小的方面表現(xiàn)深刻的主題?？梢詫?xiě)壓力來(lái)自過(guò)重負(fù)擔(dān)，也可以寫(xiě)壓力來(lái)自責(zé)任感；可以寫(xiě)壓力的從無(wú)到有，也可以寫(xiě)壓力的從有到無(wú)；可以寫(xiě)壓力來(lái)自外界，也可以寫(xiě)壓力來(lái)自自身；可以寫(xiě)在重壓下喘不過(guò)氣來(lái)，也可以寫(xiě)變壓力為動(dòng)力；可以寫(xiě)要善于自我減壓，也可以寫(xiě)“把壓力放在肩上，不要放在心上”等等。再拿下面一個(gè)話題作文為例：請(qǐng)以“壓力”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。注意：不求“面面俱到”，只求“一針見(jiàn)血”。③關(guān)系式話題，觀點(diǎn)句和段落中心句的基本表達(dá)句式是：為了??你（我、他、我們??）??為了民族和親，她選擇了異域黃沙??，因?yàn)??善待自然，因?yàn)槟瞧?jīng)美麗的土地??，從??來(lái)生命的質(zhì)量，從奮斗中來(lái)??，也??生活很實(shí)際，也很美好??并不意味著??轉(zhuǎn)折并不意味著放棄前進(jìn)??，于是??我坦然，于是我美麗??的時(shí)候，請(qǐng)學(xué)會(huì)??遭遇挫折的時(shí)候，請(qǐng)學(xué)會(huì)善待自己只要??就??只要有付出，就不怕沒(méi)有收獲因?yàn)??所以??因?yàn)樽非髧?guó)家的強(qiáng)盛，所以放棄個(gè)人的恩怨如果??那么（就）??人如果為情所迷，他就難以看到事情的真相“化大為小”話題作文的寫(xiě)作范圍那么寬泛，如果僅把話題當(dāng)作一個(gè)僵死的的概念，看為“鐵板一塊，不可分割”的整體，籠而統(tǒng)之去做文章，勢(shì)必內(nèi)容空泛、文意散漫。追求事業(yè)的成功，忙。忙，情感越來(lái)越②把話題設(shè)定為“果”，然后從不同角度去探尋“因”。比如：忙，我們活得更充實(shí)。觀點(diǎn)句和段落中心句的基本表達(dá)句式是：比如：北京的標(biāo)志是八達(dá)嶺長(zhǎng)城那一段凝固的歷史 這個(gè)模式有時(shí)也可以倒著說(shuō)，變?yōu)椋号袛鄡?nèi)容+是+話題 比如：八達(dá)嶺長(zhǎng)城那一段凝固的歷史是北京的標(biāo)志 從“為什么”的角度來(lái)寫(xiě)。：+是+判斷內(nèi)容。名詞概念類(lèi)話題，多從“是什么”的角度立意行為動(dòng)作類(lèi)話題，多從“為什么”的角度立意關(guān)系式話題，考察語(yǔ)詞之間的關(guān)系，以對(duì)其關(guān)系的認(rèn)識(shí)來(lái)立意。還可以寫(xiě)成散文、雜文、甚至寓言、童話等等。理想、名譽(yù)、健康??；可以寫(xiě)追求的方式、方法等。從提示語(yǔ)可以看出：（1）從寫(xiě)作對(duì)象上看，可以寫(xiě)“我”的追求，也可以寫(xiě)其他人的追求。②文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)在600字左右。例3：作文題目：古今中外的人，大多各有自己的追求目標(biāo)，有的人追求真理，有的人追求權(quán)利，有的人追求享受，還有的人追求理想、名譽(yù)、健康，??請(qǐng)以“追求”為話題寫(xiě)一篇文章?！盀榱饲锾斓臐M枝碩果，我必須放棄現(xiàn)在的美麗”這一句提示考生“放棄”的內(nèi)容也是對(duì)自己有正面價(jià)值的?！碧覙?shù)平靜地說(shuō)，“不過(guò)，為了秋天的滿枝碩果，我必須放棄現(xiàn)在的美麗。一番盛開(kāi)怒放之后，一片片鮮艷的桃花隨風(fēng)飄落到地上?！坝械娜艘I(mǎi)清晰的，有的人要買(mǎi)模糊的”這一句提示考生要從“人對(duì)自我認(rèn)識(shí)的態(tài)度”去談“買(mǎi)鏡子”。提示語(yǔ)往往能幫助學(xué)生更好地理解話題，更有效的打開(kāi)思路。三．話題作文的寫(xiě)作（一）話題作文的審題（弄清題目的意義范圍和指向）。話題作文取消了對(duì)文體的限制，要求考生“文體自選”，考生可選議論文來(lái)寫(xiě)，也可選記敘文來(lái)寫(xiě)，還可寫(xiě)成散文、寫(xiě)成小說(shuō)，或者寫(xiě)成通訊、微型報(bào)告文學(xué)等。（3）對(duì)文體的要求不同。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．話題作文對(duì)于作者來(lái)說(shuō)是一種比較自由的作文形式，它在試題中明確規(guī)定“立意自定”，把立意的自由還給了學(xué)生。在材料作文中，作者的立意或立論必須從材料中來(lái)，不論是否愿意，立意必須緊扣材料，要求作者對(duì)材料所限制的或暗示的思想傾向能準(zhǔn)確理解，作文不得“偏離題意”。目前，話題作文大多既提供話題，也提供材料，但那材料只是對(duì)話題的一個(gè)解釋或一個(gè)說(shuō)明。話題作文中雖然也有材料，但那材料只起幫助寫(xiě)作者加深理解話題的作用，考生寫(xiě)作時(shí)可以不使用試題提供的材料?？忌仨氁罁?jù)材料作文，或根據(jù)材料提出論點(diǎn)，或直接運(yùn)用材料作論據(jù)，或選用與試題材料性質(zhì)相一致的其他材料寫(xiě)議論文。材料作文、話題作文雖然都有“材料”，但兩者對(duì)材料的處理、運(yùn)用不完全一樣，試題中的指令也不完全一樣。應(yīng)該說(shuō)，話題作文為考生提供了廣闊的思維空間，有利于考生發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，也避免了命題作文因思維定時(shí)而造成千篇一律的局面。由于話題作文限定較少，考生在作文．．．．立意、結(jié)構(gòu)、取材、及其表達(dá)上，都能表現(xiàn)出創(chuàng)意考生可以依據(jù)話題材料和自己的選材特點(diǎn)、文體特點(diǎn)自擬題目，展示自己文題的個(gè)性。（6）話題作文不限定文題。（5）話題作文在表達(dá)方式的運(yùn)用上較為靈活?？蓪?xiě)成記敘文、議論文、雜文、甚至散文、小說(shuō)、寓言、散文詩(shī)等。只要沒(méi)有特殊限制（或不許寫(xiě)成詩(shī)歌）。（4）文體淡化更為徹底，在文體的選擇上有了更大的自由度。（3）話題作文的內(nèi)容不作較死的限制。（2）話題作文所提供的材料，只是給一個(gè)范圍，是由頭，材料引出劃定的寫(xiě)作范圍和思考對(duì)象，提示寫(xiě)作的內(nèi)容指向，考生可以由材料出發(fā)，但又不機(jī)械地拘泥于材料，而是要走出材料來(lái)寫(xiě)。（1）話題作文提供的話題一般是考生所熟悉的或應(yīng)該知道的。材料、提示語(yǔ)的作用，一方面是為了引出話題；另一方面也是最重要的一方面是減緩學(xué)生審題的難度，幫助學(xué)生理解話題、明確要求。當(dāng)然，話題作文的題型也并非上述這么一種，比如有的沒(méi)有簡(jiǎn)短提示語(yǔ)；有的沒(méi)有具體材料，直接就是一段分析提示性的語(yǔ)言；有的只給出一段比較明了的材料而不是提出明確的話題，等等。對(duì)話題的材料關(guān)系的分析把握是寫(xiě)好話題作文的關(guān)鍵一環(huán)?！霸掝}”是由材料引出的，是在材料基礎(chǔ)上提煉出來(lái)的作文的中心議題。材料起個(gè)由頭的作用，或提供一個(gè)事實(shí)或講一段小故事等，用意在于吸引考生注意力，將考生的思維引入材料所提供的境界。話題作文就是要求考生根據(jù)試題所提供的話題情境和內(nèi)容范圍，寫(xiě)一篇或記敘文，或議論文，或說(shuō)明文，或其它形式的文章。如1999年中考作文題是有關(guān)“假如記憶可以移植”的話題；2000年中考作文題由四種各不相同的圖形的分析，引出“答案是豐富多彩的”話題，要求圍繞話題寫(xiě)一篇文章。第二篇：“話題作文”寫(xiě)作指導(dǎo) (精選)（精選）“話題作文”寫(xiě)作指導(dǎo) 印52份一．認(rèn)識(shí)話題作文（一）話題作文的概念話題作文，是用一段揭示語(yǔ)啟發(fā)思考、激發(fā)想象、限制范圍的一種作文命題形式。比欺騙更危險(xiǎn)的錯(cuò)誤是盲從。理性精神的培養(yǎng)，就是讓學(xué)生養(yǎng)成理智好奇，求知好問(wèn)，尋根究底的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生勇于探索，勇于思考，敢于批判、敢于懷疑，養(yǎng)成不輕信、不盲從、不唯書(shū)、不唯上的實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。牛津大學(xué)第一副校長(zhǎng)麥克米倫教授也認(rèn)為，質(zhì)疑精神與分析能力很重要，“英國(guó)學(xué)生與中國(guó)學(xué)生最大的不同點(diǎn)在于英國(guó)學(xué)生具有質(zhì)疑精神，勇于挑戰(zhàn)他人觀點(diǎn)”。最后，經(jīng)過(guò)鑒定，華南虎的照片屬于作假。照片拍攝者周正龍也在一夜間，從山區(qū)的一位普通農(nóng)民變成萬(wàn)眾關(guān)注的新聞人物。當(dāng)我們放棄自己的立場(chǎng)，而想用別人的觀點(diǎn)去看一件事的時(shí)候，錯(cuò)誤便造成了?！度诵缘娜觞c(diǎn)》一書(shū)中說(shuō)，要想成為真正的“人”，必須先是個(gè)不盲從因襲的人。歌星盲目地模仿港臺(tái)腔，粉絲盲目地崇拜偶像，日本地震時(shí)期的全國(guó)搶鹽風(fēng)潮??基于的不是理性認(rèn)知，而是膚淺的盲從。可惜動(dòng)物的悲劇不斷地在我們?nèi)祟?lèi)的生活中上演。經(jīng)濟(jì)學(xué)里經(jīng)常用“羊群效應(yīng)”來(lái)描述經(jīng)濟(jì)個(gè)體的從眾跟風(fēng)心理。一連走了七天七夜，它們終于因?yàn)轲囸I和精疲力竭而死去。毛毛蟲(chóng)開(kāi)始一個(gè)跟著一個(gè)，繞著花盆一圈又一圈地走。這種毛毛蟲(chóng)有一種“跟隨者” 的習(xí)性，總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲(chóng)走。無(wú)論是東施效顰還是邯鄲學(xué)步，妄自菲薄，一味崇拜別人，生搬硬套，亦步亦趨，結(jié)果必然是人家的優(yōu)點(diǎn)沒(méi)學(xué)來(lái)，自己的長(zhǎng)處卻丟光了。但他的思想在歐洲大陸傳播開(kāi)來(lái)，他捍衛(wèi)真理不畏迷信的精神被人們所歌頌。在“地心說(shuō)”盛行的十六世紀(jì)，眾口鑠金，積非成是。我們要善于思考，堅(jiān)持己見(jiàn)，改善自我，成為一個(gè)面對(duì)權(quán)威不盲從的有主見(jiàn)的人拒絕盲從盧梭有句名言，最盲目的服從乃是奴隸們所僅存的唯一美德?！爸疄橹?，不知為不知，是知也。所以說(shuō)我們不應(yīng)有從眾心理?？鬃釉f(shuō)過(guò)“眾惡之，必察焉。善于思考，堅(jiān)持完善自我。在中國(guó)，這種現(xiàn)象更為嚴(yán)重，從古至今一直存在。法布爾在實(shí)驗(yàn)筆記中寫(xiě)下了這樣一句話：在這么多毛毛蟲(chóng)中，其實(shí)只要有一只稍微與眾不同，便立刻會(huì)避免死亡的命運(yùn)。一小時(shí)過(guò)去了，一天過(guò)去了，毛毛蟲(chóng)還是不停地堅(jiān)忍地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。法布爾把若干只毛毛蟲(chóng)放在一個(gè)花盆的邊緣上，并在花盆周?chē)隽艘恍┦澄?。法?guó)科學(xué)家法布爾曾做過(guò)一個(gè)著名的“毛毛蟲(chóng)”實(shí)驗(yàn)。他的理性和相信科學(xué)的執(zhí)著，最終造福了人類(lèi)，并在物理學(xué)領(lǐng)域開(kāi)創(chuàng)了新紀(jì)元。愛(ài)因斯坦從小就熱愛(ài)思考和讀書(shū)，他在上大學(xué)時(shí)也經(jīng)常待在圖書(shū)館里，研究學(xué)習(xí)前人的理論。在當(dāng)時(shí)這是具有偉大而深刻的意義和時(shí)代的進(jìn)步性。他冒著被處死刑的危險(xiǎn)，每天堅(jiān)持觀測(cè)天空，三十年如一日，終于得到了可靠的數(shù)據(jù)，并在臨終前出版了不朽的名著《天體運(yùn)行論》，打破了“地心說(shuō)”的宗教權(quán)威。哥白尼是一個(gè)堅(jiān)持科學(xué)的強(qiáng)者。只有那些從不一味地盲從，敢于堅(jiān)持自己觀點(diǎn)的人，乃國(guó)家之棟梁。面對(duì)權(quán)威，不要盲從理性與盲從正是我們中華民族必須面對(duì)的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題。隨后，作者緊扣主題進(jìn)行論述，指出聞到“虛無(wú)的蘋(píng)果甜味”的學(xué)生犯了盲從的錯(cuò)誤，接著從“拒絕盲從權(quán)威”“拒絕盲從他人”“拒絕盲從潮流”三個(gè)方面進(jìn)行分析論述，結(jié)尾處再次總括全文，升華主題，首尾照應(yīng)，渾然一體?！懊闹e(cuò)，就在于盲。見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢內(nèi)自省也。購(gòu)物潮、出國(guó)潮、哈韓潮、哈日潮??今年三月，日本爆發(fā)了歷史上前所未有的大地震，海嘯、核輻射也接踵而至。風(fēng)大了，就形成了潮。拒絕盲從潮流。結(jié)果大人叫苦連天，孩子失去了快樂(lè)童年。生活中這樣的青年很多，見(jiàn)一個(gè)人買(mǎi)車(chē)、買(mǎi)房，也不管自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力如何，就盲目地效仿，結(jié)果成了車(chē)奴、房奴。拒絕盲從他人。我想不是他們騙術(shù)高明，也不是他們騙語(yǔ)華麗，而是他們頭上的光環(huán)太耀眼。但當(dāng)今我們這個(gè)浮華喧囂的功利世界，冠之以專(zhuān)家、教授和大師的騙子有許多。權(quán)威固然非一日煉成，自有其高于凡人之處，出言常常擲地有聲，振聾發(fā)聵，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。眼中只有從，故心之蔽甚矣！若想獲得真相、擁抱真理，請(qǐng)拒絕盲從。一位讓人頂禮膜拜的哲學(xué)家，一個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果，就讓盲從者聞到了蘋(píng)果的香味。讓我們的心向著盲從告別，我們的靈魂就會(huì)煥發(fā)出更美麗的光彩。拒絕盲從，也是好多人的心聲。；在別人的想法和自己的見(jiàn)解不相符時(shí)，也別盲目放棄自己的思考；在面對(duì)眼中的“權(quán)威”時(shí)，不輕易的信從；在面對(duì)別人都在做的事情時(shí)，不要“順大流”??只要心中時(shí)時(shí)銘記“拒絕盲從”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，讓它成為一種精神，一種信念，盲從，就會(huì)悄悄的溜走。不恭維，不奉承，不人云亦云，不隨波逐流。面對(duì)人生，多想想，不要盲目拋棄自我。它們有力的說(shuō)明，盲從，會(huì)給生活帶來(lái)危害，拒絕盲從，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都格外的重要。盲從，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯，卻對(duì)生活有著很大的影響。類(lèi)似的事情，對(duì)于身邊的每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都不陌生。在從眾心理的趨導(dǎo)下，他們認(rèn)為別人都買(mǎi)，就一定是好東西。現(xiàn)在好多人為了讓自己更加美麗，選擇了“追隨時(shí)尚潮流”的做法。瘋狂的搶鹽，向我們揭示了拒絕盲從的真理。況且，我們所食用的鹽都取自地下井，絕不會(huì)受到危害。有的人可能還沒(méi)弄清楚怎么回事，就一呼隆加入了搶鹽的隊(duì)伍中去。于是，家家戶戶爭(zhēng)先恐后，開(kāi)始了“搶鹽大行動(dòng)”。還有的說(shuō)核輻射能污染中國(guó)。一個(gè)童心未泯的孩子都去順從別人，這個(gè)社會(huì)還怎樣標(biāo)新立異？拒絕盲從，對(duì)社會(huì)的發(fā)展，生活的提高，是何等的重要！盲目從眾，就像被人牽著鼻子走。而當(dāng)老師詢問(wèn)同學(xué)們“聽(tīng)明白沒(méi)有”時(shí)，沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人能向老師提出自己不明白的問(wèn)題，而是跟著其他同學(xué)一起說(shuō)：“聽(tīng)懂了！”。在生活中還有