桑塔露琪亞教案-在線瀏覽
2024-10-15 11:25本頁面
【正文】 怎樣的情緒唱這首歌曲的？（深情，贊美的，開朗的，熱情洋溢的），歌唱家演唱的時候自己就是一個船夫樣，劃著小船，歌唱這美好的夜晚，如歌詞，多么令人陶醉樣6，讓同學(xué)們小聲的用感情聽伴奏歌唱，老師劃著3/8手勢給出強(qiáng)弱弱的節(jié)拍提示 7，讓學(xué)生用歌曲應(yīng)該的情緒放聲歌唱。（多鼓勵，少批評四、拓展賞析世界三大男高音之首的帕瓦羅蒂就是意大利人，欣賞三大男高音演唱的《我的太陽》（音響）師：男高音的音色是怎樣的？演唱時表情如何？ 生：（高亢、嘹亮、透明、有穿透力，激情、沉醉）《我的太陽》與《桑塔露琪亞》有什么相似之處？從這兩首民歌中透出意大利是一個怎樣的國家？五、課后作業(yè)查找三大男高音的名字，并寫出他們的國籍。查找其他國家的船歌，再從節(jié)奏、旋律方面進(jìn)行比較。其實(shí)在歐洲蘊(yùn)藏著很深的民間音樂文化，他們等待著我們?nèi)チ私?，我們共同努力吧！第二篇：《桑塔露琪亞》教案人教版七年級下冊初一年?教學(xué)目標(biāo)通過積極參與欣賞、演唱《桑塔能夠準(zhǔn)確地、有感情地演唱歌曲《桑塔初步感受船歌這種音樂題材的特點(diǎn),了解男高音的音色。借船歌的這些特點(diǎn)生動展現(xiàn)了美麗的海景和熱情的船夫,給人以動感和享受。歌曲旋律優(yōu)美流暢,兩段歌詞將美麗的夏夜展現(xiàn)在人們面前,令人陶醉,令人忘懷。教學(xué)難點(diǎn): 準(zhǔn)確的把握歌曲的速度、節(jié)奏及變化音并初步體驗(yàn)船歌這種音樂體裁的特點(diǎn)。二、初步感受、學(xué)唱新歌聆聽歌曲船歌船歌:這種歌曲或樂曲的特點(diǎn)是多采用八三拍子,八六拍子,給人以搖晃感覺,其情緒特點(diǎn)色彩是開朗奔放的,熱情洋溢的。練習(xí)難點(diǎn)節(jié)奏。(2)逐句演唱體會三拍子的特點(diǎn)。(4)加入歌詞演唱，體會作品描繪的情景。露琪亞》這首船歌？為什么？三、播放伴奏，完整的演唱歌曲。露琪亞》。露琪亞》。露琪亞》這首威尼斯船歌,我們接觸到了歐洲的一些船歌,并感受到了它們所具有的維尼斯船歌的風(fēng)格和特點(diǎn)。以后我們會接觸到。第三篇：桑塔露琪亞教案一、導(dǎo)入同學(xué)們：你們知道我們美聲的發(fā)源地是哪里？學(xué)生回答：意大利意大利是一個歐洲國家，眾所周知，在人類聲樂藝術(shù)發(fā)展史上，美聲唱法是最重要的發(fā)展主線。二、教學(xué)過程我們再來欣賞一遍（學(xué)生彈感受）同學(xué)們思考幾個問題：歌曲采用幾拍子的寫成？歌曲分為幾段？情緒上有什么變化？（強(qiáng)調(diào)可以隨音樂身體擺動）：要求完整欣賞音樂 老師：（讓學(xué)生體驗(yàn)劃船的動作）歌曲的情緒是什么？同學(xué)們有沒有坐過船？坐船是一個什么樣的感覺？給人搖晃蕩漾的感覺，（跟著音樂劃船的動作，講拍子特點(diǎn)或者拍手的動作）歌曲分為幾段《兩段》單二部曲式 a段抒情，b段熱情（威尼斯有一種船非常的有名，看視頻是船歌形式）請同學(xué)們翻開書（桑塔露琪亞是威尼斯的船歌）同學(xué)們用“啦”來模唱，（變化音出現(xiàn)解決）同學(xué)們唱第二段、三段、四段歌詞。三、活動將班級同學(xué)分成小組，一組用打擊樂器，二組演唱，三組唱無旋律聲部。北歐由于緯度高，長年處于黑夜長，白天短的環(huán)境，人們對光明的渴望非常強(qiáng)烈。第四篇：桑塔露琪亞 教案教學(xué)目標(biāo)：一、對歐洲民間音樂感興趣，喜歡不同民族的藝術(shù)風(fēng)格，并能主動探索與其相關(guān)的音樂文化內(nèi)涵。三、能夠感受、體驗(yàn)《》的音樂情緒及風(fēng)格，重 點(diǎn)：了解意大利的文化、藝術(shù)，有感情地演唱歌曲《桑塔露琪亞》。
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