冀教版三年級上冊金色的草地word版教案1-在線瀏覽
2025-02-05 07:35本頁面
【正文】 困難） 在自學生字時，你還有哪些好的方法要告訴同學們？ 師生共同解決困難，教師相機指導理解 開心、一本正經(jīng)、揪掉、合攏 ，可讓學生做一做相應的動作，重點理解 合攏 。 （ 3）課文主要寫了什么？并說說哪些內(nèi)容比較吸引你的注意。 檢查學生課前搜集有關蒲公英的資料，先讓他們說一說，然后對照課文的描寫和課文中的插圖，讓學生進行比較、觀察，蒲公英是什么樣子的？花是什么顏色的？有什么不同之處。 (4)本課生字較多，要鼓勵學生采用多種方法進行記憶。 (5)完成“語文天 地”抄一抄 2 三 、回顧總結。 注釋：通過學生自學，既加深了印象，同時在介紹的過程中鍛煉了語言表達能力和邏輯思維能力，反復聯(lián)系，加深印象擴大學生接受知識的面積。 1. 讀過課文之后，哪位同學能告訴大家為什么草地是金色的？ 2. 把你見過的蒲公英的樣子講給同學聽聽。） 二、品味課文，體會感情。 4. 那“我”和弟弟是不是一直
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