部編版三年級語文上冊16金色的草地-在線瀏覽
2024-11-14 23:17本頁面
【正文】 因為蒲公英________________；中午，草地是___________，因為蒲公英________________；傍晚，草地是___________，因為蒲公英________________。（板書：留意變化）。齊讀。”你覺得蒲公英的花張開、合攏時分別像什么呢？自由交流。作者發(fā)現(xiàn)了這個秘密之后，迫不及待地告訴了他的弟弟謝廖沙。（2）要介紹出草地和蒲公英從早到晚的變化，可以用“我們家門前的草地多么可愛！蒲公英多么有趣！“為開頭說一說。7.“我”喜歡這樣的草地和蒲公英嗎？找出文中的句子。）（1）出示下面兩句話，指導朗讀。（“從那時起”“最喜愛”）（2）齊讀第4自然段。你留意過哪些事物的變化？。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________，點評。五、布置作業(yè)，并給每個生字組兩個詞語。第二課時一、復習導入，學習第1自然段，我們學習了課文《金色的草地》的第3~4自然段，了解了草地、蒲公英一天當中的變化。草地上長滿了蒲公英。指導讀好最后一句?！熬瓦@樣”是指什么情景？（“我”和弟弟互相朝對方臉上吹蒲公英絨毛）：有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！“他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。（1）好的文字總是具有畫面感的，讀著讀著，一切情景仿佛就出現(xiàn)在眼前；讀著讀著，自己仿佛就成了故
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