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北師大版九上21花邊有多寬教案3-在線瀏覽

2025-02-05 06:16本頁面
  

【正文】 嗎?可能大于 嗎?為什么? ( 3)完成下表 ( 4)你知道地毯花邊的寬 x(m)是多少嗎?還有其他求解方法嗎?與同伴交流。 課 題 、 花邊有多寬(二) 課型 新授課 教學目標 1.探索一元二次方程的解或近似解. 2.培養(yǎng)學生的估算意識和能力. 3. 經(jīng)歷方程解的探索過程,增進對方解的認識,發(fā)展估算意識和能力. 教學重點 探索一元二次方程的解或近似解. 教學難點 培養(yǎng)學生的估算意識和能力. 教學方法 分組討論法 教學后記 教 學 內(nèi) 容 及 過 程 學生活動 一、創(chuàng)設現(xiàn)實情境,引入新課 前面我們通過實例建立了一元二次方程,并通過觀察歸
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