【摘要】請(qǐng)欣賞下面的民謠:①(美國(guó))一個(gè)老酒鬼,名叫巴特恩,吃肉片和排骨,共用錢九角四分。每塊排骨一角一,每片肉價(jià)只七分,連排骨帶肉片吃了整十塊呦,問(wèn)問(wèn)你:吃了幾塊排骨幾片肉,我們的巴特恩?②(中國(guó))牧童王小良,放牧一群羊。問(wèn)他羊幾只,請(qǐng)你仔細(xì)想。頭數(shù)加只數(shù),只數(shù)減頭數(shù)。只數(shù)乘頭數(shù),只數(shù)除頭數(shù)。
2024-09-26 01:50
【摘要】第二章一元二次方程一、花邊有多寬班級(jí):___________________________姓名:___________________________作業(yè)導(dǎo)航一、填空題,兩年內(nèi)植樹(shù)面積由30萬(wàn)畝增加到42萬(wàn)畝,若設(shè)植樹(shù)面積年平均增長(zhǎng)率為x,根據(jù)題意列方程_________.300元,兩次降價(jià)后現(xiàn)價(jià)為
2025-02-04 13:40
【摘要】課題、花邊有多寬(二)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.探索一元二次方程的解或近似解.2.培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和能力.3.經(jīng)歷方程解的探索過(guò)程,增進(jìn)對(duì)方解的認(rèn)識(shí),發(fā)展估算意識(shí)和能力.教學(xué)重點(diǎn)探索一元二次方程的解或近似解.教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和能力.教學(xué)方法分組討論法教學(xué)后記教學(xué)
2025-02-05 06:16
【摘要】課題、花邊有多寬(一)教學(xué)目標(biāo)1.要求學(xué)生會(huì)根據(jù)具體問(wèn)題列出一元二次方程。通過(guò)“花邊有多寬”,“梯子的底端滑動(dòng)多少米”等問(wèn)題的提出,讓學(xué)生列出方程,體會(huì)方程的模型思想,培養(yǎng)學(xué)生把文字?jǐn)⑹龅膯?wèn)題轉(zhuǎn)換成數(shù)學(xué)語(yǔ)言的能力。2.通過(guò)教師的講解和引導(dǎo),使學(xué)生抽象出一元二次方程的概念,培養(yǎng)學(xué)生歸納分析的能力。教學(xué)重點(diǎn)一元二次方程的概念
2025-02-11 02:49
【摘要】第一篇:《花邊有多寬》優(yōu)秀說(shuō)課教案 一、教材分析: 1、教材的地位和作用 一元二次方程是中學(xué)數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容之一,在初中數(shù)學(xué)中占有重要地位。通過(guò)一元二次方程的學(xué)習(xí),可以對(duì)已學(xué)過(guò)實(shí)數(shù)、一元一次方程、...
2024-10-26 12:19
【摘要】《花邊有多長(zhǎng)》執(zhí)教:呂小森6cm8cm14cm8+6+5=19(cm)14+10+10+8=42(cm)小熊維尼想給照片圍上一條美麗的花邊,你能幫他算一算要買多長(zhǎng)的花邊嗎?要求:以小組的形式先測(cè)量出這張照片的長(zhǎng)和寬,然后用不同的方法算出花邊的長(zhǎng)度。(長(zhǎng)方形的周長(zhǎng))25cm15c
2025-01-27 16:21
【摘要】一通讀全文,把握文章內(nèi)容,理清脈絡(luò)。答題時(shí)切忌文章都沒(méi)完整的閱讀就匆匆忙忙地寫(xiě)答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍,對(duì)文章有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)和理解。二弄清題意,確定解決問(wèn)題的閱讀空間。在通讀全文的基礎(chǔ)上再去瀏覽所設(shè)試題,經(jīng)過(guò)初步的思考,確定解決問(wèn)題的閱讀空間。三從文章中直接提取信息。有些試題可以用文中的原話來(lái)作答,這時(shí)就可以“從文章中直接提取
2025-01-25 02:14
【摘要】課題、花邊有多寬(二)教學(xué)目標(biāo)1.探索一元二次方程的解或近似解.2.培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和能力.3.經(jīng)歷方程解的探索過(guò)程,增進(jìn)對(duì)方解的認(rèn)識(shí),發(fā)展估算意識(shí)和能力.教學(xué)重點(diǎn)探索一元二次方程的解或近似解.教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和能力.教學(xué)方法分組討論法教具教學(xué)內(nèi)容及過(guò)
2025-02-09 23:18
【摘要】學(xué)過(guò)的幾何圖形有哪些?長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬正方形面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)哪個(gè)圖形的面積大?1厘米15個(gè)1平方厘米15個(gè)1平方厘米5×3=15(平方厘米)?原來(lái)平行四邊形的底原來(lái)平行四邊形的高(長(zhǎng)方形的長(zhǎng))(長(zhǎng)方形
2025-01-24 01:10
【摘要】第二章一元二次方程§花邊有多寬班級(jí):__________姓名:__________一、判斷題(下列方程中,是一無(wú)二次方程的在括號(hào)內(nèi)劃“√”,不是一元二次方程的,在括號(hào)內(nèi)劃“×”)+1=0+x1+1=0=ax(其中a為常數(shù))+3x=05.5132?x=2x6.
2025-01-11 21:52
【摘要】公園有多寬學(xué)習(xí)目標(biāo):(1分鐘)1.能估計(jì)一個(gè)無(wú)理數(shù)的大小,并能比較兩個(gè)無(wú)理數(shù)的大小。2.掌握估算的方法,形成估算的意識(shí).自學(xué)指導(dǎo):(2分鐘)P48課本的三個(gè)問(wèn)題,你是怎么想的??你是怎樣估算這些數(shù)的?1時(shí)要理解解題的思路以及解題的依據(jù)。4.P49對(duì)于兩個(gè)無(wú)理數(shù)的你有更好的方法比較大小嗎?
2025-01-22 02:25
【摘要】公園有多寬某地開(kāi)辟了一塊長(zhǎng)方形的荒地,新建一個(gè)以環(huán)保為主題的公園。已知這塊荒地的長(zhǎng)是寬的2倍,它的面積為400000米2。(1)公園的寬大約是多少?它有1000米嗎?(2)如果要求誤差小于10米,它的寬大約是多少?與同伴交流。400000米2米(3)該公園中心有一個(gè)圓形花圃,它的面積是800米
2025-01-22 04:37
【摘要】花邊有多寬學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握一元二次方程的一般形式。2、會(huì)將一元二次方程化為一般形式,并會(huì)指出二次項(xiàng)、一次項(xiàng)和常數(shù)項(xiàng)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):會(huì)將一元二次方程化為一般形式。學(xué)習(xí)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)引入學(xué)生活動(dòng):列方程.問(wèn)題:有一面積為54m2的長(zhǎng)方形,將它的一邊剪短5m,另一邊剪短2m,恰好變成一個(gè)正方形,那么
2025-01-21 22:14
【摘要】北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二章實(shí)數(shù)第四節(jié)公園有多寬秋實(shí)中學(xué)數(shù)學(xué)八年級(jí)備課組某市開(kāi)辟了一塊長(zhǎng)方形的荒地用來(lái)建一個(gè)以環(huán)
2024-09-11 16:43
【摘要】.....《變量與函數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)山西省陽(yáng)泉市平定縣南坳中學(xué)趙軍才一.內(nèi)容和內(nèi)容解析本節(jié)教學(xué)內(nèi)容源于人教版初中數(shù)學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材八年級(jí)上冊(cè)第十四章《一次函數(shù)》的《變量與函數(shù)》.數(shù)學(xué)是以數(shù)量關(guān)系和空間形式為主要研究對(duì)象
2025-06-04 12:29