北師大版九上第13課工業(yè)革命帶給人類的word教案-在線瀏覽
2025-02-05 06:15本頁面
【正文】 的基礎(chǔ)上進(jìn)行的學(xué)習(xí)與探究活動(dòng)。能獨(dú)自或合作搜集整理資料并提取歷史信息進(jìn)行分析判斷。 三、教學(xué)目標(biāo) 課程標(biāo)準(zhǔn)： 講述發(fā)明 珍妮機(jī)的故事，了解英國工業(yè)革命開始于一系列工作機(jī)的發(fā) 明。簡述發(fā)明“旅行者號(hào)”機(jī)車的基本史實(shí)，認(rèn)識(shí)鐵路給人類社會(huì)帶來的巨大影響。 。 ， 學(xué)習(xí)從歷史 角度了解過去，認(rèn)識(shí)今天，探索未來。 ，正確理解工業(yè)革命給人類的影響；通過對工業(yè)革命的了解，感受它給我們?nèi)粘Ｉ顜淼挠绊憽? 教學(xué)方法 活動(dòng)法、演示法、討論法等。 學(xué)生 進(jìn)行組內(nèi)分工，各負(fù)其責(zé)；與老師共同制定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；查找與工業(yè)革命影響相關(guān) 的資料并進(jìn)行整理；制作相關(guān)模型；編演課堂劇；制作展示所需課件等。整個(gè)活動(dòng)準(zhǔn)備和展示時(shí)間大約需要一周時(shí)間。各組根據(jù)各自的任務(wù)進(jìn)行組內(nèi)分工，包括組長、評分員、課堂劇導(dǎo)演和演員、模型組作員、材料搜集員、電腦操作員等。教師作為特約嘉賓參 與主持。 活動(dòng)環(huán)節(jié)： 時(shí)空穿梭 —— 課堂劇表演。 你言我語 —— 辯論賽。 活動(dòng)一： 主持人就課堂劇提出相關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生有條理的觀看和思考。（后附劇本《西游記》） 以競賽的形式組織學(xué)生回答工業(yè)革命相關(guān)知識(shí)的問題，起到復(fù)習(xí)鞏固與知識(shí)鋪墊的作用，并調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，也避免了單一的小組評價(jià)，講小組總體評價(jià)與個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)評價(jià) 相結(jié)合。正是工業(yè)革命為我們?nèi)祟悗砹素S厚的“禮物”，現(xiàn)在就讓我們一一打開“禮包”來看個(gè)究竟。全體同學(xué)要認(rèn)真看，出現(xiàn)過分行為會(huì)給所在小組扣分。各組表現(xiàn)同樣要計(jì)入總分中。（結(jié)合各 組匯報(bào)領(lǐng)域出現(xiàn)的突出變化進(jìn)行競賽，各組可自選分值，答對得分，答錯(cuò)扣分） 下面“你言我語”來談?wù)勥@些禮物給我們?nèi)祟悗砹四男┯绊懞蛦⒌夏?？（四個(gè)小組通過抓鬮來結(jié)成兩個(gè)觀點(diǎn)截然相反的辯論隊(duì)）辯論開 始。 反方觀店：工業(yè)革命對人類的影響弊大于利。） 通過這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生對工業(yè)革命給人類帶來的影響有了更全面的認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到了學(xué)習(xí)、探究、交流的目的。 六、評價(jià) 當(dāng)堂評價(jià)： 根據(jù)評價(jià)表格，累計(jì)各組分?jǐn)?shù)，宣布活動(dòng)結(jié)果。 七、教學(xué)自我反思 設(shè)計(jì)本課時(shí)力爭以學(xué)生為中心，以新的課程改革理念為中心來組織課堂教學(xué)，通過不同的活動(dòng)從多方面發(fā)揮學(xué)生 的潛能，拓展學(xué)生的活動(dòng)空間。同時(shí)，總體與小組的穿插合作也避免了一味的分組競爭帶來的負(fù)面影響，效果很好。兩人穿過西伯利亞，到達(dá)圣彼得堡，乘上“蘇美爾號(hào)”蒸汽輪船，到達(dá)英國倫敦。 C：真冷??！比我們雪花漫
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