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一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾或少幾教學(xué)設(shè)計(jì)[范文]-在線瀏覽

2024-10-14 03:42本頁(yè)面
  

【正文】 既然意思一樣,那么求“小雪比小華少套中幾個(gè)?”也就是求“小華比小雪多套中幾個(gè)?”,所以第二個(gè)問(wèn)題同樣也是用什么方法來(lái)計(jì)算呢?(指名:減法。所以說(shuō)“少的部分”跟“多的部分”是一樣的。實(shí)際上表達(dá)的是一個(gè)意思,只是說(shuō)的角度不同,也就是誰(shuí)和誰(shuí)比。方法是:大數(shù)—小數(shù)(課件、板書:減法 大數(shù)—小數(shù))三、課間律動(dòng)()為了讓同學(xué)們更好地記住這類問(wèn)題的解決方法,老師編了首兒歌:(課件)(兩數(shù)比多少,先把大數(shù)找,去掉同樣多,多幾(少幾)就知道。兔比羊多9只,也就是說(shuō)()。15比9多(),也就是說(shuō)()。兔比羊多幾只?羊比兔少幾只? 師:兔比羊多幾只?羊比兔少幾只?(觀察幻燈片)“兔比羊多幾只?”也就是“羊比兔少幾只?”,他們可以用同樣的算式來(lái)解答。師:哪位同學(xué)愿意愿意到黑板上來(lái)寫一寫?生:159=6(只)口答:兔比羊多6只,羊比兔少6只。(可以比年齡,比身高,比體重,同學(xué)們生活中可以比的量很多,不一定問(wèn)“多幾、少幾”,可能是“重(輕)多少,高(矮)多少,便宜(貴)多少等等,但本質(zhì)上都是求“幾比幾多(少)幾”,因此都用減法解決,大數(shù)—小數(shù)=相差數(shù))五、小結(jié)(2)通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你有那些收獲?(復(fù)習(xí)、新知)(復(fù)習(xí)了:一一對(duì)應(yīng)、誰(shuí)多、誰(shuí)少;學(xué)習(xí)了“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾(少幾)”求誰(shuí)比誰(shuí)多幾?誰(shuí)比誰(shuí)少幾?用減法計(jì)算,也就是大數(shù)減小數(shù)全課總結(jié):今天我們一起學(xué)習(xí)了求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾或少幾用減法計(jì)算的問(wèn)題,這些數(shù)學(xué)知識(shí)都來(lái)源于我們的生活,生活中處處都有數(shù)學(xué),希望同學(xué)們?cè)诮窈竽軌蚋訜釔?ài)數(shù)學(xué),熱愛(ài)生活,這節(jié)課我們就上到這里。(1)小華比小雪多套中幾個(gè)?(2)小雪比小華少套中幾個(gè)?第三篇:求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾(少幾)教案(模版)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾或少幾北街小學(xué) 李青蓮教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)數(shù)學(xué)下冊(cè)第72例例4及“做一做”,練習(xí)十三的第2題。2.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。4.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,感受數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密相連。2.正確解答“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾或少幾”的問(wèn)題。教學(xué)課時(shí):1課時(shí)。1.玩拍手游戲,復(fù)習(xí)“同樣多”“比多比少”的問(wèn)題。師先拍3下,要求學(xué)生拍的和老師同樣多;師再拍3下,要求學(xué)生拍的多3下。3.引入新課:其實(shí)在生活中,我們經(jīng)常會(huì)遇到兩種數(shù)量進(jìn)行比多比少的問(wèn)題,今天這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾(少幾)”的問(wèn)題。1.師:同學(xué)們,據(jù)老師了解,一(1)班的同學(xué),他們的作業(yè)寫得特別好,老師為了鼓勵(lì)他們,從開(kāi)學(xué)初就制作了一張作業(yè)評(píng)比表,給他們貼上了一朵朵鮮艷的小紅花,可漂亮啦!你們想不想去看看呢?(想),一起去看看吧!2.師:(出示課件)說(shuō)一說(shuō)從這張作業(yè)評(píng)比表里你能得到哪些數(shù)學(xué)信息?(小雪得了12朵小紅花,小磊得了8朵小紅花。3.教學(xué)例3。(小雪比小磊多得幾朵紅花?)(2)思考:這個(gè)問(wèn)題是誰(shuí)跟誰(shuí)比嗎?(小雪跟小磊比)誰(shuí)多?誰(shuí)少(小雪多、小磊少。為了進(jìn)一步清楚地知道“小雪比小磊多得幾朵紅花?”下面我們可以通過(guò)動(dòng)手?jǐn)[一擺學(xué)具,來(lái)幫助我們找到解決問(wèn)題的方法。注意在擺的過(guò)程中要一一對(duì)應(yīng)。(4)引導(dǎo)學(xué)生把小雪的紅花分為兩部分。(課件演示:“同樣多的部分”,“多的部分”)(5)列式計(jì)算。(減法)生:128=4(朵)(6)小結(jié):同學(xué)們,以后遇到像這種“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾”的問(wèn)題時(shí),我們先要弄2 清楚的是誰(shuí)和誰(shuí)比,誰(shuí)多、誰(shuí)少,再?gòu)拇髷?shù)里面去掉跟小數(shù)同樣多的部分,得出的就是“多的部分”。師:接下來(lái)我們一起來(lái)看一下第二個(gè)問(wèn)題“小磊比小雪少得幾朵紅花?”誰(shuí)能告訴大家這個(gè)問(wèn)題反過(guò)來(lái)還可以怎么說(shuō)?(小雪比小磊多得幾朵紅花?)也就是說(shuō)這兩個(gè)問(wèn)題只是在說(shuō)法上反過(guò)來(lái)而已,其實(shí)意思有沒(méi)有改變呢?(沒(méi)有),既然意思一樣,那么求“小磊比小雪少得幾朵紅花?”也就是求“小雪比小磊多得幾朵紅花?”,所以這個(gè)問(wèn)題同樣也是用什么方法來(lái)計(jì)算呢?(指名學(xué)生回答:減法。所以說(shuō)“少的部分”跟“多的部分”是一樣的。三、反饋練習(xí)、加深理解。瞧,它們來(lái)了,還帶來(lái)了許多可口的松果呢?。ㄕn件圖)。請(qǐng)把他們各自說(shuō)的話,讀一遍。松鼠哥哥:我有25個(gè)松果,我比你多幾個(gè)?)你們能幫助松鼠哥哥解決這個(gè)問(wèn)題嗎?(能)請(qǐng)同學(xué)們想一想,怎樣列算式?生:2520=5(個(gè))師:大家同意嗎?(同意)你能說(shuō)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題是誰(shuí)和誰(shuí)比嗎?(松鼠妹妹和松鼠哥哥比)誰(shuí)多?誰(shuí)少?(松鼠哥哥多,松鼠妹妹少)我們從多的數(shù)里面去掉跟少的數(shù)同樣多的部分,得出來(lái)就是“多的部分”也是“少的部分”所以可以說(shuō)松鼠哥哥比松鼠妹妹多5個(gè),反過(guò)來(lái)還可以怎么說(shuō)呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?(松鼠妹妹比松鼠哥哥少5個(gè))2.師:接下來(lái),我們?cè)賮?lái)看看這樣的一個(gè)畫面。(課件圖)誰(shuí)來(lái)當(dāng)這個(gè)女孩,誰(shuí)來(lái)當(dāng)這個(gè)男孩?請(qǐng)他們把各自說(shuō)的話,讀一遍。男孩:我有30本,我比你少幾本?請(qǐng)你們幫忙算算男孩比女孩少幾本書呢?。你也說(shuō)一說(shuō),這個(gè)問(wèn)題是誰(shuí)和誰(shuí)比?(女孩跟男孩比)誰(shuí)多?誰(shuí)少?(女孩多,男孩少)我們從多的數(shù)34本里面去掉跟少的數(shù)同樣多的部分30本,得出來(lái)就是“多的部分”也就是“少的部分”所以說(shuō)男孩比女孩少4本,反過(guò)來(lái)也可以怎么說(shuō)呢?(女孩比男孩多4本)3.比一比,看誰(shuí)說(shuō)得又對(duì)又快!4.思維拓展。說(shuō)說(shuō)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲? 1.學(xué)生小結(jié)。五、作業(yè):課本74頁(yè)的第2題。教學(xué)重難點(diǎn):會(huì)解答求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(或少)百分之幾的應(yīng)用題。師:同學(xué)們,請(qǐng)回憶一下,上個(gè)學(xué)期我們就已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了關(guān)于百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用,學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際問(wèn)題的方法,求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾用什么方法?(用除法)解答“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的實(shí)際問(wèn)題,關(guān)鍵是什么?(找標(biāo)準(zhǔn)量,也就是單位“1”誰(shuí)是標(biāo)準(zhǔn)量誰(shuí)就是除數(shù))這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題。甲數(shù)是50,乙數(shù)是40.(1)甲數(shù)比乙數(shù)多幾分之幾?(2)乙數(shù)比甲數(shù)少幾分之幾?師:現(xiàn)在政府要求大家植樹(shù)造林,保護(hù)森林,維護(hù)水土
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