三下語(yǔ)文古詩(shī)誦讀峨眉山月歌教學(xué)設(shè)計(jì)[定稿]-在線瀏覽
2024-10-14 03:01本頁(yè)面
【正文】 見(jiàn)不著，只好懷著依依惜別的心情向渝洲駛?cè)チ?。?）出示插圖，看懂圖意。三、作業(yè)《峨眉山月歌》。第二篇：古詩(shī)《寒食》《峨眉山月歌》《寒食》【詩(shī)文解釋】春天的長(zhǎng)安城中，熱鬧繁華，處處飛花，寒食節(jié)東風(fēng)吹拂著御柳?！驹~語(yǔ)解釋】春城：春天的長(zhǎng)安城。五侯：宦官寵臣。影——指月影。夜發(fā)——連夜出發(fā)。思——思念。下——由上游往下走。連夜從清溪出發(fā)，向三峽方向駛?cè)?，想念友人卻見(jiàn)不著，只好懷著依依惜別的心情向渝洲駛?cè)チ?。學(xué)習(xí)本課的生字新詞。教學(xué)重難點(diǎn)：理解詩(shī)意，想象意境，體會(huì)作者的感情。同學(xué)們，古詩(shī)是我國(guó)古代文化的瑰寶，有的同學(xué)在學(xué)前就會(huì)背許多首古詩(shī)，上學(xué)后，我們又學(xué)習(xí)了一些，誰(shuí)愿意把你記住的古詩(shī)給同學(xué)們背背？你知道是誰(shuí)寫(xiě)的嗎？（指名學(xué)生背古詩(shī)，說(shuō)作者）二、學(xué)習(xí)《峨眉山月歌》。（二）學(xué)習(xí)《峨眉山月歌》出示《峨眉山月歌》全文。反饋：“眉”的半包圍不能寫(xiě)成“尸”。再讀詩(shī)歌，讀出詩(shī)的韻律、節(jié)奏。夜發(fā)/清溪/向三峽，1 / 2思君/不見(jiàn)/下渝洲。學(xué)生根據(jù)注釋自學(xué)，試著理解詩(shī)句的意思。學(xué)生談對(duì)詩(shī)句的理解，教師隨機(jī)指導(dǎo)。影——指月影。夜發(fā)——連夜出發(fā)。思——思念。下——由上游往下走。連夜從清溪出發(fā)，向三峽方向駛?cè)?，想念友人卻見(jiàn)不著，只好懷著依依惜別的心情向渝洲駛?cè)チ?。引?dǎo)想象詩(shī)的意境。（2）想象詩(shī)人坐在小船上抬頭看到了什么，低頭看到了什么？這時(shí)他會(huì)怎么想，心情怎樣，表情又會(huì)是什么樣的？（3）看圖有感情地朗讀。三、作業(yè)。默寫(xiě)《峨眉山月歌》。收集兩首沒(méi)學(xué)過(guò)的李白的詩(shī)，課后向同學(xué)推薦。②用聯(lián)系上下句詩(shī)句的意思來(lái)理解古詩(shī)的意蘊(yùn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)理解詩(shī)的意思，感悟詩(shī)的意境吟誦這首詩(shī)，感受詩(shī)人的思念之情。當(dāng)他乘船夜行，仰望峨眉山上皎潔的明月，俯視月映清江的迷人美景時(shí)，感懷萬(wàn)千，寫(xiě)下《峨眉山月歌》。三峽：瞿塘峽，巫峽，西陵峽 ②指名讀詩(shī)，標(biāo)注平仄③你認(rèn)為峨眉山的月亮還映照在了哪些地方？請(qǐng)用橫線在詩(shī)句中畫(huà)出來(lái)?！岸朊忌健笔瞧铰暎祥L(zhǎng)調(diào)子，極言峨眉山的高。“半”，仄聲，短促，不管是上弦月還是下弦月，都是“殘?jiān)隆保粓A滿，有離別的滋味?！坝叭搿倍际秦坡?，短促。詩(shī)人剛剛抬頭看到天上的殘?jiān)?，現(xiàn)在俯視水中的月影倒映在“平羌江”里。②夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州“夜發(fā)”是仄聲，連夜出發(fā)，不作停留?！跋颉薄跋隆必坡暎檀?，“向”，“駛向”之意；“下”，“順流而下”的意思?！八季逼铰?，拖長(zhǎng)調(diào)子。③暑假遠(yuǎn)游，到達(dá)目的地的時(shí)候，你首先會(huì)怎么做？（給家人報(bào)平安。㈣比較《早發(fā)白帝城》《峨眉山月歌》㈤總結(jié)（略）。詩(shī)歌記敘了詩(shī)人前往山中尋訪隱者而沒(méi)有遇到這件事。本詩(shī)的特點(diǎn)是寓問(wèn)于答，平白如話，意境幽遠(yuǎn)。特別是剛剛從完小來(lái)的那一大部分學(xué)生，習(xí)慣了灌輸式的教學(xué)。因此，教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生敢于談自己的感受，尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，讓學(xué)生用自己的眼睛來(lái)讀課文，用自己的心靈來(lái)想問(wèn)題，用自己的嘴巴來(lái)做評(píng)價(jià)。記敘了詩(shī)人前往山中尋訪隱者而沒(méi)有遇到，非常失望的這件事，教學(xué)時(shí)我主要分三個(gè)板塊：一是初讀，讀順，讀出
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