北師大版八年級下冊74探究摩擦力的大小與什么有關(guān)word教案4-在線瀏覽
2025-02-05 04:10本頁面
【正文】 ；第二步把木塊平放在毛巾上，用彈簧測力計水平勻速拉動，記下此時的滑動摩擦力大小． 生：研究與壓力的關(guān)系時，第一步把木塊平放在木板上，用彈簧測力計水平勻速拉動，記下此時的滑動摩擦力大小；第二步再在木塊上加一重物，用彈簧測力計水平勻速拉動，記下此時的滑動摩擦力大?。? 生：研究與接觸面材料性質(zhì)的關(guān)系 時，第一步把木塊平放在薄毛巾上，用彈簧測力計水平勻速拉動，記下此時的滑動摩擦力大??；第二步把木塊平放在表面平整的厚海綿上，用彈簧測力計水平勻速拉動，記下此時的滑動摩擦力大?。? 生：研究與接觸面積的關(guān)系時，第一步把木塊品平放在木板上，用彈簧測力計水平勻速拉動，記下此時的滑動摩擦力大?。坏诙桨涯緣K橫放（或豎放）在木 板上，用彈簧測力計水平勻速拉動，記下此時的滑動摩擦力大?。? 生：研究與運動速度的關(guān)系時，第一步把木塊平放在木板上，用彈簧測力計以較慢的速度水平勻速拉動，記下此時的滑動摩擦力大?。坏诙桨涯緣K平放在木板上，用彈簧測力計以較快的速度水平勻速拉動，記下此時的滑動摩擦力大?。? 4．進行實驗，記錄收集數(shù)據(jù) 師：請大家根據(jù)以上的討論，修正自己的探究計劃后進行實驗，并作好記錄． 進行實驗，如實記錄收集數(shù)據(jù)． 5．分析交流，得出結(jié)論 師：請各小組分析所得數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，描述滑動摩擦力的大小和什么因素有關(guān)，關(guān)系如何？ （給學生解釋，滑動摩擦力的大小與接觸面材料性質(zhì)有關(guān)，但我們不作深入研究，只作為了解層面，一般不用考慮）． 分析所得數(shù)據(jù)，把結(jié)論表述出來． 進行小組匯報，交流得出結(jié)論： 滑動摩 擦力的大小與接觸面積的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大． 滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)，壓力越大，滑動摩擦力越大． 滑動摩擦力的大小與接觸面材料性質(zhì)有關(guān)． 滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關(guān)． 滑動摩擦力的大小與物體運動速度大小無關(guān)． 6．總結(jié)與評估 師：在實驗過程中是否有新的發(fā)現(xiàn)？ 滑動摩擦力的大小是否還會和其它的因素有關(guān)？對我們所得的結(jié)論你還能做更深入的研究嗎？ 能激發(fā)興趣，對自己實驗中出現(xiàn)的問題或其他學生和老師提出的問題作更深入思考． 7．設(shè)計實驗，介紹靜摩擦和滾動摩擦 （ 1）演示實驗：筷子提米 （ 2）師：其實摩擦有三兄弟，除了滑動摩擦外，還有靜摩擦和滾動摩擦．兩個有相對運動趨勢但保持相對靜止的物體間產(chǎn)生的摩擦叫靜摩擦，比如用手握起飲料瓶．一個物體在另一個物體上滾動時產(chǎn)生的摩擦叫滾動摩擦，比如旱冰鞋與地面間的摩擦
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