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人教版二年級下冊數(shù)學(xué)第四單元表內(nèi)除法二教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

2024-10-14 02:13本頁面
  

【正文】 程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新知談話引入:上節(jié)課我們還有一個問題沒有解決呢,讓我們一起來看一看。每9個擺一行。(二)運(yùn)用規(guī)律,練口訣63247。9=72247。9= 54247。9=79=89=96= 問題:??第二組呢?第三組呢?小結(jié):看來同一句口訣可以幫助我們口算出一道乘法算式和兩道除法算式,口訣的作用可真大??!三、運(yùn)用口訣,鞏固練習(xí) 。小結(jié):看來除數(shù)是幾,我們就想幾的乘法口訣,這樣就會算得又快又對。問題:(1)哪些同學(xué)先摘到了桃子?(2)誰愿意來匯報(bào)一下你的計(jì)算結(jié)果?(3)都有哪些同學(xué)算對了?小結(jié):我們在口算的時候,不僅要算得快,更要算得對。作業(yè):第39頁“做一做”,第3題。四、課堂作業(yè)教學(xué)反思:本節(jié)課可大膽放手學(xué)生探究。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)會用除法解決簡單的實(shí)際問題。?56247。三、深入理解,:如果24元買了6輛小汽車,一輛小汽車多少錢?(1)你知道了什么?讓我們求什么?(2)要解決這個問題需要哪些信息?(3)誰會列式解決?(4)為什么用除法計(jì)算?(5)解答正確嗎?你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎?,我們有40元能買幾張電影票?(1)誰來讀讀題?(2)你知道了什么?(3)怎樣解答?40247。每7米分成一段,可以分幾段?小結(jié):因?yàn)槊?米分成一段,要求28米長的繩子可以分成幾段,也就是求28里面有幾個7,28里面有4個7,所以可以分成4段。36本書,按照每人4本一份來分,可以分給幾人,也就是求36里面有幾個4。四、課堂作業(yè)第44頁練習(xí)九,第7題、第8題。教學(xué)重點(diǎn):溝通乘、除法的聯(lián)系,掌握口訣求商的方法。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課,你們能快速地算出這些算式的得數(shù)嗎?? 活動要求:,把手中的算式卡片擺一擺。):你是怎么整理的?二、回顧整理,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)(一)展示資源,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)談話引入:讓我們一起來看一看樂樂是怎么整理的。小結(jié):同學(xué)們真會認(rèn)真觀察,能在這個表中發(fā)現(xiàn)這么多規(guī)律,并且按照規(guī)律把所有的算式都填寫出來了,你們真了不起!(二)利用網(wǎng)絡(luò),理解溝通 。945247。827247。(1)在樂樂整理的這個表格中快速找出得數(shù)為7的算式。64-8=45247。6=37=54+6=56247。9=28247。7=27247。8=(1)你能很快算出它們的得數(shù)嗎?(2)誰來匯報(bào)一下你的計(jì)算結(jié)果?(3)都有哪些同學(xué)算對了?小結(jié):我們在口算的時候,一定要認(rèn)真仔細(xì),看清運(yùn)算符號,這樣才能算得對。(2)誰來匯報(bào)一下你的結(jié)果?小結(jié):小鳥非常感謝大家?guī)椭鼈冋业搅俗约旱募?。?為什么用除法計(jì)算? ⑤ 解答正確嗎?小結(jié):在解答問題的時候,我們一定要認(rèn)真審題,選擇有關(guān)的條件 和問題,認(rèn)真進(jìn)行分析,這樣才能正確解答。教學(xué)反思:在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒有掌握的知識點(diǎn)。對錯題舉一反三進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。通過獨(dú)立探索、小組合作的方式學(xué)習(xí),進(jìn)一步加強(qiáng)對2——6的乘法口訣計(jì)算除法的掌握。培養(yǎng)學(xué)生勇于表達(dá)自己的想法,認(rèn)真傾聽他們的意見。[教學(xué)重點(diǎn)]運(yùn)用表內(nèi)除法知識解決生活中的簡單問題,做到學(xué)與用的有效結(jié)合。[教學(xué)準(zhǔn)備]多媒體課件等。玩具熊6元1個,地球儀8元一個,皮球9元1個。要幫助明明求出56元錢可以買幾個地球儀。(1)請同學(xué)們思考,根據(jù)以上的數(shù)學(xué)信息應(yīng)該如何解決問題。(2)匯報(bào)預(yù)設(shè):一個地球儀8元,求能買幾個就是求56元里面有幾個8元。如何列式計(jì)算呢?56247。獨(dú)立思考,驗(yàn)證結(jié)果。)師:很好,我們可以用乘法來驗(yàn)證除法計(jì)算的結(jié)果是否正確。(2)也是用除法計(jì)算。6=4(元)(3)一輛4元,6輛就是46=24(元),計(jì)算正確。三、鞏固練習(xí)完成“練習(xí)九”第2題。完成“練習(xí)九”第4題。(2)獨(dú)立思考解決第2小題分別需要哪些信息,應(yīng)該如何解答。完成“練習(xí)九”第6題。能提出哪些用乘法或除法解決的問題呢?說一說,算一算。[板書設(shè)計(jì)]第3課時 解決問題56247。9=4(個第三篇:二年級下冊第四單元 表內(nèi)除法二教案第四單元 表內(nèi)除法(二)教材分析:表內(nèi)除法(二)是在學(xué)習(xí)用2~6的乘法口訣求商的基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習(xí)用7~9的乘法口訣求商。首先是對表內(nèi)除法(一)單元除法意義的鞏固,其次是為三年級學(xué)習(xí)“多位數(shù)除以一位數(shù)”的除法做好知識儲備。學(xué)情分析:二年級的學(xué)生活潑好動、好奇心強(qiáng)、善于模仿。所以在教學(xué)方法的選擇上應(yīng)主要采用游戲的形式,讓學(xué)生在玩中體驗(yàn),玩中創(chuàng)造。在平日的教學(xué)中,應(yīng)注重營造愉悅、歡快的學(xué)習(xí)氛圍,運(yùn)用多種活動增強(qiáng)學(xué)生參與的廣度和深度,使他們在親身體驗(yàn)中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí),保持他們學(xué)習(xí)的欲望和興趣,從而提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)中,要密切聯(lián)系生活實(shí)際,通過例題和相關(guān)的練習(xí),讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)求平均分的實(shí)際問題。在解決問題的過程中,使學(xué)生初步嘗試運(yùn)用分析、推理和轉(zhuǎn)化的學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成功的喜悅,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)難點(diǎn):熟練運(yùn)用乘法口訣解決簡單的實(shí)際問題。能正確、熟練地運(yùn)用8的乘法口訣求商。[教學(xué)難點(diǎn)] 進(jìn)一步掌握處罰計(jì)算的方法,會熟練應(yīng)用8乘法口訣求商。6= 12247。5= 16247。78=56,一共56面。8= 56247。(生:56247。7=8)你是怎么知道的?說一說。56247。生:56247。師小結(jié):根據(jù)乘除法互逆運(yùn)算,可以求出除法的商。(2)完成第2小題的填空,獨(dú)立思考后指名回答。組織學(xué)生在小組內(nèi)共同完成,集體回答。三、鞏固應(yīng)用,內(nèi)化提高完成練習(xí)八第1題。完成練習(xí)八第2題。這道題是一道綜合運(yùn)用題,把對乘法口訣和利用口訣計(jì)算除法的考察與數(shù)字排序相結(jié)合,增加了一定難度,要引導(dǎo)學(xué)生分步完成,先計(jì)算,后排序。8=7 56247。培養(yǎng)學(xué)生遷移、思維和口頭表達(dá)的能力。[教學(xué)重點(diǎn)] 引導(dǎo)學(xué)生在自我探究中掌握用9的乘法口訣求商地方法。[教學(xué)準(zhǔn)備] 多媒體課件等。8= 21247。5 = 28247。7= 32247。(1)如果知道有27個氣球,每行擺9個,怎么求一共可以擺幾行呢?(列式27247。3,根據(jù)口訣三九二十七可以計(jì)算出結(jié)果是9)三、鞏固應(yīng)用,內(nèi)化提高完成“做一做”1——3題。(2)在同一時間內(nèi)看誰對的多。完成“練習(xí)八”第6題。完成“練習(xí)八”第7題。(2)獨(dú)立思考后求出獲勝隊(duì)員平均每人可得幾本書。四、回顧整理,反思提升通過這堂課的學(xué)習(xí),你收獲了什么?有哪些疑問?談?wù)勀愕南敕ā?=3 27247。8=6(本)教學(xué)反思:第3課時 解決問題[教學(xué)目標(biāo)]根據(jù)除法的意義,初步理解單價、數(shù)量、總價之間的數(shù)量關(guān)系,靈活運(yùn)用有關(guān)除法知識解決實(shí)際生活中簡單的問題。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生獲得有價值的信息,培養(yǎng)學(xué)生解決問題得能力。在問題處理中,體驗(yàn)成功,培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。[教學(xué)難點(diǎn)] 獲取有價值的信息解決問題。[教學(xué)過程]一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 口算練習(xí)二、探究新知創(chuàng)設(shè)情境師:六一兒童節(jié)快到了,明明想要給自己買一些新玩具,可是面對那么多好玩的
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