人教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)草原教案-在線瀏覽
2024-10-14 02:05本頁面
【正文】 熟讀課文第1段。，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下來低吟一首奇麗的．小詩。（）．①理解 ②能夠 ③合在一起二、在括號(hào)里填上合適的詞語。（）的草原（）的羊群（）的蒙古包（）的主人 2．美麗的草原唱出來。按要求填空。2．填上正確的序號(hào)。四、句子城堡。（1）在這種境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。（）12．給下列各句填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2）（）大家的語言不同，（）心可是一樣。這種境界，既使人驚嘆。（1）是什么使人驚嘆？是什么使人舒服？還能用別的詞語來形容這樣的境界嗎？（2）“奇麗”是什么意思？如果要你來吟誦一首奇麗的小詩，你會(huì)吟誦什么呢？蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。住的是： 吃的是： 喝的是： 穿的是：最喜歡的運(yùn)動(dòng)是：《草原》參考答案：一、② ②二、1．遼闊 歡樂 美麗 好客2．翠色欲流 襟飄帶舞 熱鬧非凡 駿馬奔騰 3．略三、1．青碧翠2．③ ① ②四、1．?dāng)M人 比喻22．不管?? 都 雖然??可是五、小丘那么美，草原的一切都使人舒服，心曠神怡 美麗 美麗的草原蒙古人和漢人之間有如此深的情誼怎忍分別，望著那一望無際的草原，說著說著，不知不覺太陽都有些斜了，要落山了。，體會(huì)蒙漢情深，民族團(tuán)結(jié)的思想感情，激發(fā)學(xué)生熱愛草原，熱愛草原人民的思想感情?！睹利惖牟菰业募摇?，多媒體課件展示草原的美麗風(fēng)光和人土風(fēng)情的畫片，請(qǐng)學(xué)生談?wù)動(dòng)^后的感受。（板書課題）今天，讓我們隨著作家一起走進(jìn)草原，齊讀課題。過渡：在預(yù)習(xí)課文中，大家知道了這篇課文描寫的是著名的作家老舍先生，第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時(shí)的所見所聞。，用自己喜歡的方式朗讀課文。教師相機(jī)指導(dǎo)。這種做法，很值得我們學(xué)習(xí)。教師深入到小組內(nèi)，和同學(xué)一起交流探討，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便于組織教學(xué)。過渡：剛才老師參與了同學(xué)們小組的活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)參與合作的積極性特別高，很多同學(xué)還發(fā)表了自己獨(dú)特的見解。（一）指名研讀草原景色部分的同學(xué)，匯報(bào)學(xué)習(xí)的情況?！材泱w會(huì)的很好，能否用書上的重點(diǎn)的詞語加以總結(jié)，把它板書在黑板上。學(xué)生板1書時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生的錯(cuò)別字。（聽了同學(xué)們談的對(duì)草原的感受，一定想走入草原了，來吧！放課件）。選擇本段中自己喜歡的句子進(jìn)行有感情地朗讀，把自己的感受讀進(jìn)去。（出示課件）（二）研讀老舍先生在訪問中被熱情招待的部分。作者在訪問的過程中又什么的感受呢？，放聲朗讀課文。（1）迎接遠(yuǎn)客：學(xué)生先讀重點(diǎn)的語句談體會(huì)，然后看錄像，學(xué)生再練習(xí)有感情地朗讀課文。（2）學(xué)生齊讀蒙古包外迎接的部分。學(xué)生概括板書詞語）五、拓展延伸，感情升華。在斜陽下，怎么舍得分別？作者感嘆：“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。六、課內(nèi)外結(jié)合：我們學(xué)習(xí)的課文是作者五六十年代在草原的所見所聞，課下收集今天發(fā)生了巨大變化的草原資料或者圖片，準(zhǔn)備在班上交流展評(píng)。能正確讀寫“地毯、渲染、勾勒、低吟、襟飄帶舞、馬蹄、禮貌、拘束、羞澀、摔跤、偏西、天涯”等詞語。感受內(nèi)蒙古大草原美好的風(fēng)光及風(fēng)土人情，體會(huì)蒙漢兩族人民之間的深情厚誼，激發(fā)了解西部的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)感受蒙古的自然風(fēng)光和民族風(fēng)情，體會(huì)句子在表達(dá)上的特點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)“理解蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”的含義。三、教學(xué)準(zhǔn)備課前收集有關(guān)草原的資料，以及作家老舍寫《草原》的背景資料。四、重難點(diǎn)及關(guān)鍵：1．帶著想象，結(jié)合生活實(shí)際展開有層次的朗讀，獲得身臨其境的感受和體會(huì)。引導(dǎo)體會(huì)文中美景及表達(dá)的情感。六、教學(xué)具的準(zhǔn)備與使用：《草原》PPT課件七、課程資源的開發(fā)利用：收集草原風(fēng)光圖片，開發(fā)利用《草原》PPT課件八、教學(xué)過程：第一課時(shí)同桌相互檢查課文朗讀情況
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