20xx教案人教版五年級(jí)語(yǔ)文草原設(shè)計(jì)三-在線瀏覽
2025-01-25 05:53本頁(yè)面
【正文】 風(fēng)俗適應(yīng)，又感遭到了民族團(tuán)結(jié)的深沉情意。二、聽(tīng)錄音，理解主要內(nèi)容學(xué)生聽(tīng)配樂(lè)朗讀錄音，想象一下：？？三、學(xué)生自學(xué)課文輕聲讀課文，劃出生字新詞，讀準(zhǔn)生字字音，結(jié)合上下文理解詞義，不明白的字、詞查字典處理。第一節(jié)：看到了草原的漂亮風(fēng)光。飛奔 迂回 灑脫 襟飄帶舞第三節(jié)：蒙古包外的握手歡迎。拘謹(jǐn) 羞怯 鄂溫克第五節(jié)：斜陽(yáng)下的話別。一、講讀第一節(jié)、分層次。重點(diǎn)理解“茫茫、翠色欲流、渲染、勾勒”同時(shí)進(jìn)展朗讀訓(xùn)練。祖國(guó)的草原是這么漂亮，讓我們看這圖景，聽(tīng)著草原音樂(lè)，把課文內(nèi)容回味一遍，爭(zhēng)取背下來(lái)。二、講讀第二節(jié)，隨汽車接著往前走，初入草原和快到公社時(shí)，作者分別聽(tīng)見(jiàn)了什么？看見(jiàn)了什么？產(chǎn)生了怎么樣不同的感受？默讀課文第二節(jié)并在練習(xí)題上填寫表一，請(qǐng)一位同學(xué)到黑板上填寫。作者的感受由靜到動(dòng)，是由于他所處的環(huán)境在變化的結(jié)果，這說(shuō)明，環(huán)境變了，事物也在變化。 第2題、第3題。一、復(fù)習(xí)檢查。二、講讀第三、四、五小節(jié)（3）主客是怎么樣見(jiàn)面的？好客的主人是怎么樣招待我們的？哪些地點(diǎn)表達(dá)了蒙族人民的風(fēng)俗適應(yīng)？，默讀三至五小節(jié)，找出有關(guān)動(dòng)詞，填寫在表（2）中，（指名將找到的動(dòng)詞填在黑板上。你體會(huì)到如今大家的心情怎么樣？（快樂(lè)、歡樂(lè)、熱情）有感情地朗讀。（出示幻燈圖景，播放草原民歌及舞蹈音樂(lè)）、激躍的賽馬、嘹亮的牧歌、狂歡的舞蹈，這是多么激動(dòng)人心的場(chǎng)面呀！但是夕陽(yáng)西下，主客要分別了，假如這時(shí)你也在場(chǎng)，心情將是如何呢？。（略）四、作業(yè)課堂練習(xí)作業(yè) 第4題。在天底下，_______，而并不茫茫
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